《學校音樂教育新體系——國小音樂課程示範教學》是中央音樂學院提供的慕課課程,授課老師是林松濤。
基本介紹
- 中文名:學校音樂教育新體系——國小音樂課程示範教學
- 類別:慕課
- 提供院校:中央音樂學院
- 授課老師:林松濤
《學校音樂教育新體系——國小音樂課程示範教學》是中央音樂學院提供的慕課課程,授課老師是林松濤。
《學校音樂教育新體系——國小音樂課程示範教學》是中央音樂學院提供的慕課課程,授課老師是林松濤。課程簡介新體系國小音樂課本的編寫以新體系教育教學理念為綱,遵守教育的規律和音樂的本質,以學生為本,以素質教育為重,從引起音樂興...
《國小音樂新課程教學法》由國家音樂課標研製組專家和實驗區優秀教研員、一線優秀教師撰寫的。內容簡介 《國小音樂新課程教學法》是根據《全日制義務教育音樂課程標準(實驗稿)》的精神,結合實驗區的教學實踐,由國家音樂課標研製組專家和實驗區優秀教研員、一線優秀教師撰寫的。內容包括中外音樂教育發展狀況,音樂課程基本...
《新理念國小音樂教學法》是2015年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 “教學論”是高等師範院校培養中學各科教師的必修課程。《新理念國小音樂教學法》立足於新的教師教育課程標準和各學科新課程標準,以教師專業化發展為導向。著重教學實踐技能培養與訓練,將教學方法、教學手段與教學內容有機銜接。《新理念國小音樂...
《新課程國小音樂教學課例與評析》是2014年上海音樂出版社出版的圖書,作者是徐慧琴。內容簡介 《新課程國小音樂教學課例與評析》包含30例優秀的公開課課例、日常課堂教學課例、教研活動課例。可作為《新課程國小音樂教學課例與評析》課程的補充教材,也可作為國小音樂課教參使用。適合全國中職中專、高職高專、高師音樂教...
《周老師教你教音樂:國小音樂教學設計與實踐》是華中師範大學提供的慕課課程,授課老師是周泉。課程大綱 01 第一章 國小音樂課程標準 以講授的方式讓學生了解國小階段音樂課程的目標、性質、理念等知識點。通過分析教育部2011年頒布的新版國小音樂課程標準,掌握國小音樂教育的發展和理論依據,並結合案例感受國小音樂課程...
奧爾夫音樂教育是世界著名、影響廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫的音樂教育原理,或曰“理念”用一句話即是原本性的音樂教育。原本的音樂是和動作、舞蹈、語言緊密結合在一起的;它是一種人們必需自己參與的音樂,即:人們不是作為聽眾,而是作為演奏者參與其間;它是先於智力的,它不用什麼大型的形式,不用結構;...
柯達伊教學法,是由匈牙利音樂教育家佐爾丹·柯達伊提出來的教學方法——使音樂成為每個小孩教育的一部分。學習必要性 柯達伊從事音樂教育多年,深感教學法的重要:1.為提高音樂教學法,以收音樂教學實際的效果。2.音樂課教學時間非常有限(國小每周80分鐘,國中50分鐘,高中50分鐘),更要講求更高效能的方法,來提高...
奧爾夫教學法是一種音樂教學技法。教學法介紹 卡爾·奧爾夫 “奧爾夫音樂教學法”為聯邦德國著名音樂家卡爾·奧爾夫( carl · orff1895 — 1982 )所創建。這是一個獨創的音樂教育體系。它賦予音樂教育以全新的反傳統的觀念和方法,已經對許多國家和地區的音樂教育產生了深刻的影響。反思我國音樂教育的現狀,仍長期...
國小音樂教學方法與策略概述、音樂教學設計的方法與策略、音樂教學方法的實踐操作、其他音樂活動教學策略、音樂教學評價的實踐操作。本書對相關理論進行了簡單但不失系統的講解,重點放在對教學實踐的指導與分析上;每一節都採用“準備一學習一實踐”、“思考一啟示一討論”的體例結構,既講解理論又注重教學實踐,力圖從...
從廣大中國小音樂教師的教學需求出發,從音樂教師自身成長的需求出發,從促進音樂教師對新課程的理解與操作出發,每章提供了大量教學片段或案例,力求理論聯繫實際,力爭通俗易懂。儘可能為音樂教師的課堂教學提供具體而實際的幫助。目錄 第1章 音樂教育發展狀況與課程改革背景 第一節 中國音樂教育發展狀況 一、基礎音樂...
我國中國小常用的音樂教學原則,是在蘇聯凱洛夫教育學的音樂教學原則基礎上發展起來的,但其內容已由我國教學理論和實際工作者結合我國的教學實踐有所發展,並補充了一些新的原則。特別應當指出,這一原則體系是針對師生系統地傳授和學習書本知識的教學模式。如果教學採用教師輔導學生從活動中自己學習的模式(例如活動課程)...
《國小音樂課程與教學論》是2006年8月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是 陶曉勇。本書主要內容有國小低年級音樂學習的能力指標、國小低年級音樂教材分析和國小高年級音樂課堂教學設計等。內容簡介 《國小音樂課程與教學論》主要內容:20世紀三四十年代,人們逐漸認識到作為教學中介的“教材”的重要性,在教育界...
第三部分 國小音樂教學案例與課例實錄 一、廣東獅子鑼鼓 二、國旗國旗真美麗 三、其多列 四、共產兒童團歌 五、音樂小屋 六、貓虎歌 七、走進新疆感受新疆 八、搖籃曲 目錄 第一部分 基礎音樂課程標準的價值與教學基本理念 (一)基礎音樂課程的性質與價值 (二)基礎音樂課程的教學基本理念 (三)基礎音樂教育的目標...
課程目標是分科教學法之一。高等師範院校音樂系、音樂學院和教育學院有關專業和中等師範學校的必修課。研究音樂教學的理論及其運用。以中國小音樂教學大綱為依據,闡述音樂教學的目的、任務及教材編選原則,研究音樂教學規律,探討樂理、視唱、唱歌、器樂、音樂欣賞等教學的步驟與方法。主要任務是培養師範生和在職教師將教育...
課程涵蓋中國小音樂課堂教學的器樂、歌唱、欣賞,以及潛移默化的樂理、教學思想等。課程大綱 01實現“無死角”的音樂大課堂 課時 1.1 當前中國小音樂課堂的困局 1.2 聆聽萬物之聲,萬物皆樂器 1.3 音樂之美、音樂之力量 1.4 音樂大課堂的三原則、兩方法 1.5 音樂教學、音樂教育、布道的三重境界 02音樂大...
所指導的兩屆藝術節均獲得各界好評。龔鈺婷,湖南師範大學音樂學院音樂與舞蹈學音樂教育專業在讀碩士研究生,師從資利萍教授。薛暉,湖南省教育科學研究院音樂教研員,湖南省教育學會中國小音樂教學研究委員會理事長,教育部“國培計畫”專家庫音樂學科培訓專家,人教版音樂教材編委,湘藝版音樂教材副主編。
國小音樂課程與教學 《國小音樂課程與教學》是2021年湖南大學出版社出版的圖書,作者是李鸝樺、何艷雲。
內容涵蓋音樂課程改革背景、音樂課程理念等六章。作者簡介 金亞文,中國音樂教育雜誌社編輯部副主任、高級編輯。中國音協音樂教育學會副秘書長、國家基礎教育音樂課程標準組核心成員,國家高中、國中、國小音樂教學大綱修訂組主要執筆人,北京市21世紀基礎教育音樂教材常務副主編。
《新課程音樂教學法:音樂課堂教學方法與實踐》是2014年西南師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 “新課程音樂教育叢書”套書介紹 ◆ 面向新課標下的中國小音樂教學 ◆ 幫助中國小音樂教師適應新形勢 ◆ 針對教學中的熱點、難點、重點 ◆ 突出教學案例與操作,實用性強 本套叢書是根據《全日制義務教育音樂新課程...
它既不是用教育學原理簡單地去解釋和說明音樂藝術的現象,也不是把音樂手段簡單地運用到教育教學的一般過程;而是揭示音樂教育教學的規律、音樂教育的方向、發展形態、基本特點;從整體上闡明音樂教育與各學科教育學所共同適用的教育理論和方法。它是研究音樂教育過程的學科。音樂教育學是一門實踐性很強的學科。它的...
為適應新課改的需要,通過對音樂鑑賞教學開展的情況研究,結合新課標的要求,深入地了解教師開展音樂鑑賞教學的實際困難和存在問題,並就如何解決這些問題提出一些建議,以便更好地尋求解決問題的方法。圖書目錄 緒論 新課改視閾下的中國小音樂教育觀 第一章 中國小音樂鑑賞教學概述 第一節 中國小音樂鑑賞教學的基本...
該書是由教育部體育衛生與藝術教育司組織編寫的音樂教師培訓教材之一。全員培訓中國小音樂教師是教育部教育改革的重大舉措,為了全面提高中國小音樂教師的教學水平,該書吸收國內外音樂教育新概念、新成果,理論聯繫實際,詳盡地闡述了如何進行音樂教學設計,以及教學設計的評估。該書配有光碟,讓教師在學習理論的同時,...
《中國小音樂歌唱教學新策略》是2010年寧波出版社出版的圖書,作者是黃偉平,黃士力。內容簡介 聚焦疑難問題,教育教學研究有支點。“教師即研究者”。現階段教師應研究什麼?如何研究?這是需要引領的。義務段各學科由教研員牽頭,通過調查研究,篩選一線教師普遍感到困惑的疑難問題,把目光聚焦在急需解決的問題上,組織...
11月12日-13日,江蘇省徐州市舉辦“音樂雲課堂”線下教師培訓班。中央歌劇院在鋼琴伴奏、舞蹈編排、合唱指揮、歌唱表演等方面給全市農村中國小音樂老師進行培訓,以提升音樂教師執教能力。音樂雲課堂在江蘇省蘇北5市13縣農村中國小已試點兩學期。在發達城市聘請專業音樂老師,為農村試點學校遠程教學,每位老師服務一所...