《新課程國小音樂教學課例與評析》包含30例優秀的公開課課例、日常課堂教學課例、教研活動課例。可作為《新課程國小音樂教學課例與評析》課程的補充教材，也可作為國小音樂課教參使用。適合全國中職中專、高職高專、高師音樂教育專業學生、國小音樂教師、音樂教研員。
基本介紹
- 書名：新課程國小音樂教學課例與評析
- 出版社：上海音樂學院出版社
- 頁數：160頁
- 作者：徐慧琴
- 出版日期：2014年1月1日
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《新課程國小音樂教學課例與評析》由上海音樂出版社出版。
作者簡介
徐慧琴，1970年生於杭州，中學高級教師，1988年畢業於杭州師範學校普師專業，1996年畢業於杭州師範大學音樂教育專業，2003年浙江教育學院音樂學本科畢業。現為杭州長江實驗國小音樂教師，杭州市中國小音樂學會理事。作為“浙江省五一巾幗標兵”“浙江省春蠶獎”“浙江省骨幹教師高級訪問學者”“杭州市教壇新秀”“杭州市學科帶頭人”“杭州市名師”，她直面音樂課堂教學改革的挑戰，長期在教學一線參與音樂課堂教學的實踐、研究與指導工作。先後主持了《以活動中心為載體的音樂課堂學習的研究》《國小音樂課堂觀課議課策略的研究》《國小六年級音樂學業評價體系的構建》等多個市級課題。曾獲全國優秀青年教師教學藝術大賽一等獎、全國中國小音樂課堂教學設計大賽一等獎、全國第一屆中小學生藝術展演活動論文評選一等獎、長三角地區小班化教育優質課一等獎、浙江省優秀教育教學論文評選一等獎等。
圖書目錄
序
作者的話
第一部分 感受與欣賞
例一 欣賞與演唱——《小袋鼠》
二年級欣賞《袋鼠》，學唱歌曲《小袋鼠》
例二 欣賞——《對鳥》
三年級感受歌曲濃郁的地方特色，了解山歌的特點
例三 欣賞——《森林的歌聲》
四年級 聽辨竹笛、小提琴、吉他的音色，聆聽各樂段音樂的變化並用不同的方式予以表現
例四 欣賞與演唱——《外婆的澎湖灣》
五年級學唱《外婆的澎湖灣》，欣賞《光陰的故事》《龍的傳人》《捉泥鰍》等
了解和感受中國台灣校園民謠清新、明快的風格
例五 欣賞——《飛來的花瓣》
六年級欣賞《飛來的花瓣》，在演唱、力度等變化中體驗作品的情感
例六 欣賞——《連連夯》
六年級欣賞《連連夯》，了解與體驗勞動號子的特點，聽辨不同類型的民歌
第二部分 表現
例七 唱歌與識譜——《數鴨子》
一年級學唱《數鴨子》，認識四分休止符
例八 唱歌與識譜——《乃喲乃》
一年級學唱歌曲《乃喲乃》，感知135三個音的音高
例九 唱歌與識譜——《小青蛙找家》
一年級學唱歌曲《小青蛙找家》，鞏固四分、八分音符，學習二分音符
例十 唱歌與識譜——《草原就是我的家》
一年級 學唱歌曲《草原就是我的家》，感知36和6的音高
例十一 唱歌與識譜—《同坐小竹排》
二年級 學唱歌曲《同坐小竹排》，辨別三四拍和二四拍的強弱特點，感受不同節
拍的韻律
例十二 器樂與唱遊——《嗩吶配喇叭》
二年級學習認知大鑼、堂鼓、大鑔的名稱、音色特點和演奏方法，學唱歌曲
《嗩吶配喇叭》並進行唱遊
例十三 唱歌——《小漁簍》
二年級 學唱歌曲《小漁簍》，感受並表現歌曲柔美輕快的風格
例十四 唱歌與識譜——《捉迷藏》
三年級 學唱歌曲《捉迷藏》，學習附點八分音符，感受三四拍的節拍韻律
例十五 唱歌與識譜—《搖船調》
三年級學唱歌曲《搖船調》，認識反覆跳越記號，學習一字多音的演唱
例十六 唱歌——《手拉手祖國更美麗》
五年級學唱《手拉手祖國更美麗》
例十七 器樂——《迷人的火塘》
五年級 學習用葫蘆絲吹奏《迷人的火塘》，掌握切分節奏的正確吹奏
第三部分 創造
例十八 唱遊與創編——《大海的歌》
一年級學唱歌曲《大海的歌》，創編節奏，編寫部分歌詞
例十九 唱遊與創編——《拍皮球》
一年級根據二拍子節拍韻律創編表演動作
例二十 唱遊與創編——《月光光》
二年級學唱歌曲《月光光》，創編歌唱家鄉月亮的歌
例二十一 歌詞創編——《吹泡泡》
三年級填詞創作，演唱歌曲《吹泡泡》
例二十二 《我的祖國》
六年級創造性地完成拓展學習內容並進行交流
第四部分 音樂與相關文化
例二十三 唱歌與地方音樂拓展——《采山》
二年級 學唱歌曲《采山》，欣賞《採茶舞曲》，學習簡單的採茶舞動作
例二十四 唱歌與舞蹈——《哈里羅》
二年級 學唱歌曲《哈里羅》，表演集體舞
例二十五唱歌與舞蹈——《金孔雀輕輕跳》
二年級 學唱歌曲《金孔雀輕輕跳》，了解傣族舞的韻律特點和基本手形，學會跳簡單的傣族舞
例二十六 唱歌與舞蹈——《噢！蘇珊娜》
三年級 學唱歌曲《噢！蘇珊娜》，學跳邀請舞
例二十七京劇——《報燈名》
三年級 學說《報燈名》，了解京劇數板的表演方式
例二十八京劇——《猛聽得》
四年級 學唱《猛聽得》，學習京劇旦角的表演
例二十九唱歌與舞蹈——《盪鞦韆》
四年級學唱歌曲《盪鞦韆》，了解學習仡佬族酒禮舞的基本步伐橫墊步
例三十 唱歌與表演——《拉廑卡拉查》
六年級學唱歌曲《拉庫卡拉查》，感受墨西哥音樂的風格特點
附錄：國小音樂課堂觀課議課策略的實踐研究
參考文獻
後記
作者的話
第一部分 感受與欣賞
例一 欣賞與演唱——《小袋鼠》
二年級欣賞《袋鼠》，學唱歌曲《小袋鼠》
例二 欣賞——《對鳥》
三年級感受歌曲濃郁的地方特色，了解山歌的特點
例三 欣賞——《森林的歌聲》
四年級 聽辨竹笛、小提琴、吉他的音色，聆聽各樂段音樂的變化並用不同的方式予以表現
例四 欣賞與演唱——《外婆的澎湖灣》
五年級學唱《外婆的澎湖灣》，欣賞《光陰的故事》《龍的傳人》《捉泥鰍》等
了解和感受中國台灣校園民謠清新、明快的風格
例五 欣賞——《飛來的花瓣》
六年級欣賞《飛來的花瓣》，在演唱、力度等變化中體驗作品的情感
例六 欣賞——《連連夯》
六年級欣賞《連連夯》，了解與體驗勞動號子的特點，聽辨不同類型的民歌
第二部分 表現
例七 唱歌與識譜——《數鴨子》
一年級學唱《數鴨子》，認識四分休止符
例八 唱歌與識譜——《乃喲乃》
一年級學唱歌曲《乃喲乃》，感知135三個音的音高
例九 唱歌與識譜——《小青蛙找家》
一年級學唱歌曲《小青蛙找家》，鞏固四分、八分音符，學習二分音符
例十 唱歌與識譜——《草原就是我的家》
一年級 學唱歌曲《草原就是我的家》，感知36和6的音高
例十一 唱歌與識譜—《同坐小竹排》
二年級 學唱歌曲《同坐小竹排》，辨別三四拍和二四拍的強弱特點，感受不同節
拍的韻律
例十二 器樂與唱遊——《嗩吶配喇叭》
二年級學習認知大鑼、堂鼓、大鑔的名稱、音色特點和演奏方法，學唱歌曲
《嗩吶配喇叭》並進行唱遊
例十三 唱歌——《小漁簍》
二年級 學唱歌曲《小漁簍》，感受並表現歌曲柔美輕快的風格
例十四 唱歌與識譜——《捉迷藏》
三年級 學唱歌曲《捉迷藏》，學習附點八分音符，感受三四拍的節拍韻律
例十五 唱歌與識譜—《搖船調》
三年級學唱歌曲《搖船調》，認識反覆跳越記號，學習一字多音的演唱
例十六 唱歌——《手拉手祖國更美麗》
五年級學唱《手拉手祖國更美麗》
例十七 器樂——《迷人的火塘》
五年級 學習用葫蘆絲吹奏《迷人的火塘》，掌握切分節奏的正確吹奏
第三部分 創造
例十八 唱遊與創編——《大海的歌》
一年級學唱歌曲《大海的歌》，創編節奏，編寫部分歌詞
例十九 唱遊與創編——《拍皮球》
一年級根據二拍子節拍韻律創編表演動作
例二十 唱遊與創編——《月光光》
二年級學唱歌曲《月光光》，創編歌唱家鄉月亮的歌
例二十一 歌詞創編——《吹泡泡》
三年級填詞創作，演唱歌曲《吹泡泡》
例二十二 《我的祖國》
六年級創造性地完成拓展學習內容並進行交流
第四部分 音樂與相關文化
例二十三 唱歌與地方音樂拓展——《采山》
二年級 學唱歌曲《采山》，欣賞《採茶舞曲》，學習簡單的採茶舞動作
例二十四 唱歌與舞蹈——《哈里羅》
二年級 學唱歌曲《哈里羅》，表演集體舞
例二十五唱歌與舞蹈——《金孔雀輕輕跳》
二年級 學唱歌曲《金孔雀輕輕跳》，了解傣族舞的韻律特點和基本手形，學會跳簡單的傣族舞
例二十六 唱歌與舞蹈——《噢！蘇珊娜》
三年級 學唱歌曲《噢！蘇珊娜》，學跳邀請舞
例二十七京劇——《報燈名》
三年級 學說《報燈名》，了解京劇數板的表演方式
例二十八京劇——《猛聽得》
四年級 學唱《猛聽得》，學習京劇旦角的表演
例二十九唱歌與舞蹈——《盪鞦韆》
四年級學唱歌曲《盪鞦韆》，了解學習仡佬族酒禮舞的基本步伐橫墊步
例三十 唱歌與表演——《拉廑卡拉查》
六年級學唱歌曲《拉庫卡拉查》，感受墨西哥音樂的風格特點
附錄：國小音樂課堂觀課議課策略的實踐研究
參考文獻
後記
