《學前兒童社會教育》是2010年江蘇大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學前兒童社會教育
- 作者：肖成林,趙倩倩,馮敏潔
- 出版社：江蘇大學出版社
- 出版時間：2010年1月1日
- ISBN：9787568414210
學前兒童社會教育(2010年江蘇大學出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共11個義項
收起列表 ▲
相關詞條
- 學前兒童社會教育
《學前兒童社會教育》是2011年5月高等教育出版社出版的圖書，作者是周世華、 耿志濤。《學前兒童社會教育》可作為高職高專院校、本科院校舉辦的職業技術學院、成人教育、五年制高職、中職學校學前教育專業教材，也可供學前教育工作...
- 學前兒童社會教育與活動指導(2020年人民郵電出版社出版的圖書)_百度...
《學前兒童社會教育與活動指導》是2020年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 本書以學前兒童的身心發展為中心，堅持“以人為本”的教育原則，分為12章進行闡述，第1~2章是學前兒童社會教育概述與學前兒童社會教育的實施，第3~11章對學前兒童自我意識、社會認知、情緒情感與氣質、人際關係、道德與親社會行為、多元...
- 學前兒童社會教育(2017年中央廣播電視大學出版社出版的圖書)
《學前兒童社會教育》是2017年中央廣播電視大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童社會教育》立足於《幼稚園教育指導綱要（試行）》和《3～6歲兒童學習與發展指南》等檔案精神，根據幼稚園社會教育教學的需要，結合學前教育專業學生的實際，體現幼稚園社會教育的理論研究與實踐研究的新成果，力求做到有所創新，突出...
- 學前兒童社會教育(2012年復旦大學出版社出版的圖書)
《學前兒童社會教育》是2012年復旦大學出版社出版的圖書，作者是張岩莉。內容簡介 以加強綜合素質教育為原則，以培養幼兒教師必備的專業知識和能力為目標，是編者多年來在本領域的教育研究與實踐的經驗，體現了內容的時代性和技能的實踐性特點。每章 包括學習目標、知識框架、正文後附有思考與練習，另附課後閱讀資料，...
- 學前兒童社會教育(2017年北京師範大學出版社出版的圖書)
《學前兒童社會教育》是2017年11月1日北京師範大學出版社出版的圖書，作者是鄒曉燕。內容簡介 社會教育在我國學前教育界是個相對比較新的概念，在這之前，多年用的概念是常識，更確切說是社會常識。 2001年《幼稚園教育指導綱要（試行）》把幼稚園的教育內容相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。 從此，...
- 學前兒童教育
學齡前教育是當今教育體系中必不可少的一門知識學科，也是人生初始教育的源頭.學前教育是指出生至入學前兒童的教育，它包括學前社會教育和學前親職教育。也就是說，向0至6、7歲的兒童實施學前教育，一方面在家庭中進行，另一方面組織學前社會教育.學前教育學主要研究以下幾個方面的內容：1、學前社會教育發展的一般原...
- 學前兒童社會教育(2018年陝西師範大學出版社出版的圖書)
《學前兒童社會教育》是2018年陝西師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童社會教育/高等職業院校“十三五”規劃創新教材》共11章，討論了學前兒童社會教育是什麼、為什麼、教什麼、怎么教等幾個問題。第一章概述了學前兒童社會教育的內涵、性質；第二章分析了學前兒童社會性發展的特點及其影響因素；第三章介紹了...
- 學前兒童社會教育與活動指導(第2版)(2024年人民郵電出版社出版的圖書...
《學前兒童社會教育與活動指導（第2版）》是2024年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 本書從學前教育專業課程改革的實際情況出發，依據《幼稚園教育指導綱要（試行）》和《3—6歲兒童學習與發展指南》編寫，將理論與實踐並舉，旨在培養幼教工作者在學前兒童社會教育領域的專業能力與職業素養。本書共10章，主要內容...
- 學前兒童社會性教育
《學前兒童社會性教育》是中國科學技術大學出版社出版的圖書，作者是施晶暉。本書包括學前幼兒社會認知發展與教育、學前兒童依戀的發展與教育、學前兒童社會行為的發展與教育、學前兒童同伴交往的發展與教育、師幼互動與學前兒童的發展與教育、學前兒童社會教育活動的設計與實施、學前兒童問題行為的干預與矯正、學前兒童社會...
- 學前兒童社會教育特色活動設計與指導
《學前兒童社會教育特色活動設計與指導》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是茹榮芳、劉淑穎、張百加、張會會。內容簡介 本書基於兒童的社會發展與社會教育的需要，對學前兒童社會教育特色活動設計問題進行了系統闡述，以兒童發展為目標，以特色活動為抓手，以幼稚園社會教育為綱領，結合幼兒教育理論和幼稚園教育...
- 學前兒童社會教育活動指導(第二版)
《學前兒童社會教育活動指導（第二版）》是2009年出版的一本書，定價為15元。內容簡介 本教材立足幼兒師範院校學前兒童社會教育的教學實際，力圖較好地體現《幼稚園教育指導綱要（試行）》的基本精神，體現學前兒童社會教育的理論與實踐研究的最新成果，同時將研究領域拓展到整個學前期，以更好地適應社會和學校自身發展的...
- 學前兒童社會教育與活動設計
《學前兒童社會教育與活動設計》是2016年科學出版社是出版的圖書，作者是趙瑜、楊梅。內容簡介 《學前兒童社會教育與活動設計》按照理論與實踐相結合的原則組織編寫，尤其注重實踐能力的培養。《學前兒童社會教育與活動設計》共9章，前3章為理論部分，詳細介紹了學前兒童社會教育的含義、特點、意義、目標與內容、方法與...
- 學前兒童社會教育活動指導(第三版)
《學前兒童社會教育活動指導（第三版）》是2016年出版的圖書，作者是周梅林。內容簡介 本教材立足幼兒師範院校學前兒童社會教育的教學實際，力圖較好地體現《幼稚園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，體現學前兒童社會教育的理論與實踐研究的最新成果，以更好地適應社會和學校自身發展的...
- 學前兒童社會教育理論與實踐
《學前兒童社會教育理論與實踐》是2015年4月吉林大學出版社出版的圖書，作者是張冬梅、姜珊珊、李琪。內容簡介 學前兒童社會教育理論與實踐是一本幼兒教育類的書，本書以加強綜合素質教育為原則，以培養幼兒教師必備的專業知識和能力為目標，是作者多年來在本領域的教育研究與實踐的經驗，體現了內容的時代性和技能的...
- 學前兒童社會教育與活動指導(第2版)
《學前兒童社會教育與活動指導（第2版）》是2019年11月1日科學出版社出版的圖書，作者是張麗麗、賈素寧。內容簡介 《學前兒童社會教育與活動指導（第2版）》遵循高職高專學前教育專業發展的需要，本著“基本理論夠用，突出實訓教學”的原則，最佳化整合了課程內容，理念新、指導性強。《學前兒童社會教育與活動指導（第...
- 學前兒童社會教育(第3版)
《學前兒童社會教育（第3版）》是2019年高等教育出版社出版的圖書，作者是周世華、王燕媚 。內容簡介 《學前兒童社會教育（第三版）》是“十二五”職業教育國家規劃教材修訂版、高職高專學前教育課一崗一證一體化新形態教材。該書著眼於課（專業課程內容）、崗（典型職業崗位技能）、證（幼稚園教師資格考試）有機...
- 學前兒童社會教育與活動指導(2019年廣東高等教育出版社出版的圖書)_百 ...
《學前兒童社會教育與活動指導》是2019年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是張成林，楊翠。本書內容包括學前兒童社會教育概述、學前兒童社會性發展的理論基礎及其影響因素、學前兒童社會教育的目標與內容、學前兒童自我意識的發展與教育。內容簡介 《學前兒童社會教育與活動指導》內容包括學前兒童社會教育概述、學前兒童社會...
- 學前兒童社會性發展與教育
本教材針對學前教育專業本科生編寫，是學前教育專業的一門重要的基礎課程。兒童社會性的發展是兒童作為一個完整的人所必需的部分，對兒童發展具有重要的意義。本書對學前兒童社會性發展的一般理論問題、學前兒童社會性的發生髮展特點進行了細緻的論述，並對如何培養學前兒童的社會性提出了建議，以期望能充實兒童心理學的...
- 學前兒童社會教育活動指導(2016年大連理工大學出版社出版的圖書)_百度...
學前兒童社會教育活動指導 《學前兒童社會教育活動指導》是2016年大連理工大學出版社出版的圖書，作者是姜莉莉 。
- 兒童社會化
它是童年生活的首屬群體（見初級群體），兒童進行社會化的第一個基本單位。它對一個兒童個性的形成、特定心理品質的培養以及調節行為方式等方面都起著十分重要的作用。②夥伴群體，即“遊戲群體”。它對兒童社會化具有比較大的影響。③學校。是次屬群體，制度化的社會機構。在這種具有特殊功能的教育機構里，兒童人格...
- 幼兒社會教育
《幼兒社會教育》是2009年03月南海出版公司出版的圖書，作者是陳世聯、李志宇。內容簡介 《幼兒社會教育》是我們在原有講義基礎上編寫而成的，同時也吸納了我們承擔的國家社會基金項目《多元文化視野下的西南民族兒童社會化研究》的研究成果。該教材適於學前教育專業五年一貫制專科段、普通與高職專科、普通本科學生使用。...
- 兒童社會
在很多心理和教育領域的研究中表明，在學校里被同伴拒絕的孩子比有良好的同伴關係的孩子更容易參與不良的社會團體和社會活動。所以，缺少同伴關係和社會化成長的孩子，是孩子未來成長中非常危險的潛在因素。對同伴拒絕的經歷對兒童的反社會行為有病理性的影響，這種影響尤其在男孩身上更為顯著。長遠價值 其實孩子在嬰兒期...
- 社會教育
少年宮是適應青少年和兒童文化生活的多種需要而設立的青少年和兒童校外教育機構。它的任務在於配合學校培養青少年和兒童的優良道德品質，幫助他們鞏固課堂知識，豐富文化生活，發展多方面的興趣和才能，使他們得到全面發展。圖書館 圖書館是收集、整理、保管並利用圖書情報資料為社會政治、經濟服務的文化教育機構。按其性質和...
- 幼兒社會教育與活動指導(2015年武漢大學出版社出版的圖書)
本書以培養理論與實踐能力相結合的套用型學前教育人為出發點，在《綱要》和《指南》的指導精神下，立足於師範院校學前教育本、專科學生的教學實際，力圖體現學前教育教師的專業標準要求，著重學生套用性技能的鍛鍊。並從不同側面闡釋了學前兒童社會教育各方面的教育內容，能較系統地幫助學習者在掌握基本理論知識的同時，...
- 幼稚園社會教育與活動指導
第三節 幼兒社會教育的途徑 一、幼兒社會學習的特點 二、幼稚園社會教育的途徑 第五章 幼兒自我意識的發展與教育 第一節 關於幼兒自我意識的基本問題 一、自我意識及其發生與發展 二、自我意識教育對幼兒社會化的意義 三、幼兒自我意識發展的年齡特點 四、《3-6歲兒童學習與發展指南》申的相關內容 第二節 促進...
- 學前教育學(教育學分支)
學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼稚園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前親職教育的要求和內容。學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2～5、6歲，也有的國家為初生到5、6...
- 學前教育(學術詞語)
尤其是美國心理學家布魯姆關於兒童早期智力發展的觀點，受到許多國家的重視，加強早期智力開發成為美、蘇、日、德等國教育改革的重要內容之一。在這種情形下，人們傾向於把早期教育誤解為早期智力開發，導致"智育中心"，忽視學前兒童社會性和情感的發展。隨著冷戰時代的結束和人文主義教育觀的復歸，20世紀80年代以來，各國...
- 社會教育與兒童社會性發展
《社會教育與兒童社會性發展》是2005年浙江教育出版社出版的圖書，作者是方建移，胡芸，程昉。編輯推薦 什麼是兒童的社會性發展？要回答這個問題，我們可以列舉西方許多學者的意見，例如心理學者齊格勒強調人的社會性主要包括人的社會知覺和社會行為方式。通過社會知覺，人們覺察他人的想法，向他人表達行為的動機和目的；...
- 學前兒童家庭與社區教育(2012年8月出版的圖書)
第一節 家庭教育指導的任務與內容 第二節 親職教育指導原則和方式 第八章 現代社會背景下的親職教育 第一節 社會轉型期對我國親職教育的影響 第二節 社區教育與學前兒童親職教育 第三節 學前兒童親職教育存在的問題與發展方向 附錄1 《全國親職教育指導大綱》（節 選）附錄2 國外較有影響的五種親職教育思想 附錄...
- 幼稚園五大領域
幼稚園五大領域。幼稚園教育指導綱要，指的是健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。概念解析 各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。目標要求 健康目標 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全...
