《學前兒童社會教育與活動指導》是2019年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是張成林，楊翠。本書內容包括學前兒童社會教育概述、學前兒童社會性發展的理論基礎及其影響因素、學前兒童社會教育的目標與內容、學前兒童自我意識的發展與教育。
《學前兒童社會教育與活動指導》是2018年清華大學出版社出版的圖書，作者是王子恩、張思淼、陳妍、武悅心。內容簡介本書以學前兒童身心健康發展為中心，以國家教育法律法規為規則，以學前兒童的現實發展水平為 依據，在《3～6 歲...
《學前兒童社會教育與活動指導》是2020年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 本書以學前兒童的身心發展為中心，堅持“以人為本”的教育原則，分為12章進行闡述，第1~2章是學前兒童社會教育概述與學前兒童社會教育的實施，第3~11章對...
《學前兒童社會教育與活動指導（第3版）》是2021年1月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是張明紅。內容簡介 《學前兒童社會教育與活動指導（第3版）》為學前教育專業核心課教材，是學前教育學生必修的課程之一，也是幼稚園教育五大...
《學前兒童社會教育與活動指導》是2019年廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是張成林，楊翠。本書內容包括學前兒童社會教育概述、學前兒童社會性發展的理論基礎及其影響因素、學前兒童社會教育的目標與內容、學前兒童自我意識的發展與教育。內容...
第一節 關於幼兒社會認知的基本問題 一、社會認知及其內容 二、社會認知教育對幼兒社會化的意義 三、幼兒社會認知的年齡特點 四、《3-6歲兒童學習與發展指南》中的相關內容 第二節 促進幼兒社會認知發展的教育與活動設計 一、日常生活...
《學前兒童社會教育與活動指導（第2版）》是2019年11月1日科學出版社出版的圖書，作者是張麗麗、賈素寧。內容簡介 《學前兒童社會教育與活動指導（第2版）》遵循高職高專學前教育專業發展的需要，本著“基本理論夠用，突出實訓教學”的...
學前兒童社會教育活動指導 《學前兒童社會教育活動指導》是2016年大連理工大學出版社出版的圖書，作者是姜莉莉 。
《學前兒童社會教育活動設計與指導》是2019年機械工業出版社出版的圖書，作者是陳芝蓉。內容簡介 本書對學前兒童社會教育活動的設計和組織進行了詳細介紹，主要內容包括：學前兒童社會領域教育的基本概念、主要對象、內容、原則、目標、途徑和...
《幼兒社會教育與活動指導》是2015年武漢大學出版社出版的圖書，作者是邢莉莉。內容簡介 本書以培養理論與實踐能力相結合的套用型學前教育人為出發點，在《綱要》和《指南》的指導精神下，立足於師範院校學前教育本、專科學生的教學實際，...
《學前兒童社會教育活動指導（第二版）》是2009年出版的一本書，定價為15元。內容簡介 本教材立足幼兒師範院校學前兒童社會教育的教學實際，力圖較好地體現《幼稚園教育指導綱要（試行）》的基本精神，體現學前兒童社會教育的理論與實踐研究...
《學前兒童社會教育特色活動設計與指導》是2023年清華大學出版社出版的圖書，作者是茹榮芳、劉淑穎、張百加、張會會。內容簡介 本書基於兒童的社會發展與社會教育的需要，對學前兒童社會教育特色活動設計問題進行了系統闡述，以兒童發展為目標，以特色活動為抓手，以幼稚園社會教育為綱領，結合幼兒教育理論和幼稚園教育...
《學前兒童社會教育》是全國高職高專學前教育專業規劃教材。《學前兒童社會教育》以加強綜合素質教育為原則，突出知識的完整性、系統性、關聯性；以提高幼稚園教學活動組織指導能力為目的，注重實踐能力訓練。全書共分八個單元。內容包括概述、自我意識與教育活動、社會認知與教育活動、社會性情緒情感與教育活動、社會交往與...
《學前兒童社會教育活動指導（第三版）》是2016年出版的圖書，作者是周梅林。內容簡介 本教材立足幼兒師範院校學前兒童社會教育的教學實際，力圖較好地體現《幼稚園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神，體現學前兒童社會教育的理論與實踐研究的最新成果，以更好地適應社會和學校自身發展的...
《幼兒社會教育活動設計與指導》是2017年北京理工大學出版社出版的圖書，作者是閻保華。本書按照幼兒身心發展特點，主要講述了健康的一般理論、學前兒童健康的目標和內容、學前兒童身體保健、心理健康教育、體育方面以及學前兒童健康的評價等內容。內容簡介 《幼兒健康教育活動設計與指導》力求符合學生學習和教師教學的特點，...
1、學前社會教育發展的一般原理；2、學前教育與社會發展、兒童發展的關係；3、教育目的和學前教育的任務；4、學前兒童全面發展教育的任務、內容、方法與途徑；5、幼稚園主要教育活動的組織形式及指導；6、託兒所、幼稚園和學校的銜接與配合；7、幼兒教師應具備的素質、能力與專業發展。我國的學前教育學，主要研究：1、...
項目一 學前兒童社會教育概述 任務一 學前兒童社會教育的內涵與意義 任務二 近現代學前兒童社會教育的理論與實踐 任務三 學前兒童社會教育的組織實施 項目二 道德規範類社會教育 任務一 道德規範類社會教育的目標與要求 任務二 道德規範類社會教育的基本途徑和內容 任務三 道德規範類社會教育活動的設計與指導 項目三 ...
社會教育的發展及社會教育的理論基礎。後幾章為學前兒童社會教育的目標、內容、設計及組織，具有很強的程式性和操作性。而第二部分樣例學習，則是各種幼稚園社會教育的樣例，包含教學設計與組織的全過程，在呈現教學程式的同時，亦有設計思路的分析，讓教師可以充分理解所以然。教師也可以通過模仿樣例，從事教育活動。
第一篇學前兒童社會教育概述 第一章導論003 第一節學前兒童社會教育的意義003 一、 研究學前兒童社會性發展的意義004 二、 學前兒童社會教育對於兒童社會性發展的意義006 三、 學前兒童社會教育與其他領域教育的關係006 第二節學前兒童社會性發展的內涵008 一、 社會化與社會性的內涵008 二、 學前兒童社會性...
全書共分八個單元，內容包括：概述、自我意識與教育活動、社會認知與教育活動、社會情感與教育活動、社會交往與教育活動、社會適應與教育活動、個性發展與教育活動，以及多元文化與社會教育。《學前兒童社會教育（第三版）》可作為高職高專院校、五年制高專、套用型本科、繼續教育及中職學校學前教育專業教材，也可供學前...
第五章 學前兒童社會教育活動的設計與指導 第一節 學前兒童社會教育活動的設計與指導原則 第二節 專門的社會教育活動的設計與指導 第三節 滲透性的社會教育活動的指導 第六章 學前兒童自我意識教育與活動設計 第一節 學前兒童自我意識教育概述 第二節 學前兒童自我意識教育活動設計 第七章 學前兒童人際交往和親社會...
一、學前兒童社會性發展評價的內容 二、學前兒童社會教育活動評價 三、學前兒童社會教育評價的方法 第七章 學前兒童問題行為及指導 第一節 學前兒童常見社會性問題行為的表現與成因 一、學前兒童問題行為的界定 二、學前兒童常見社會性問題...
第六章 學前兒童社會教育活動的設計與實施 第一節 學前兒童社會教育活動設計的原則和程式 第二節 學前兒童自我教育活動的設計與實施 第三節 學前兒童社會環境與社會規範認知活動的設計與實施 第四節 學前兒童人際交往教育活動的設計與實施...
全書各章節的內容分別為學前兒童社會教育概述，學前兒童社會性發展及其影響因素，學前兒童社會教育的目標與內容，學前兒童社會教育的原則、方法與途徑，學前兒童社會教育活動設計與指導，學前兒童問題行為及指導，學前兒童社會教育評價。本書配以...
《學前兒童健康教育與活動指導（第二版）》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是單敏月。本書是依據《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫。全書編寫架構主要根據《指南》中健康教育的“身心狀況”“動作發展”“生活習慣與生活能力...
蒙台梭利提出：學前兒童經歷各種敏感期，易於學習某些知識和技能；教育主要在於提供適合於兒童發展的環境，通過兒童的自由活動促進自我發展。她強調感官教育，並設計了一套遊戲和教學材料。但她的訓練方法比較機械，脫離兒童的實際生活。德克羅利...
特殊兒童需要的社會活動 我不想剪了 放不開的手 ”小搗蛋”的春天 對一個孤僻幼兒的個案研究 老師我舌頭不好 愛我就多陪陪我 作者簡介 張秀紅，北京密雲研修學院學前研修室主任 張懷萍，北京市密雲區第五幼稚園園長 於秀艷，北京市...
要通過多種形式的學習和培訓，認真組織各級教育行政部門負責幼兒教育工作的行政人員、教研人員、幼稚園園長和教師學習和理解《綱要》，以有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，根據兒童發展的實際需要，制訂教育計畫和組織教育活動，進一步...
