《學前兒童社會教育與活動設計》是2016年科學出版社是出版的圖書，作者是趙瑜、楊梅。
基本介紹
- 中文名：學前兒童社會教育與活動設計
- 作者：趙瑜、楊梅
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030495259
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學前兒童社會教育與活動設計》按照理論與實踐相結合的原則組織編寫，尤其注重實踐能力的培養。
《學前兒童社會教育與活動設計》共9章，前3章為理論部分，詳細介紹了學前兒童社會教育的含義、特點、意義、目標與內容、方法與途徑。後5章分別介紹學前兒童自我意識教育活動、人際交往教育活動、社會環境與社會規範認知教育活動、多元文化教育活動的組織與實施以及學前兒童社會教育講課與說課訓練。
《學前兒童社會教育與活動設計》書末一章講述了幼稚園與家庭、社會互動中的學前兒童社會教育。從結構安排上設定了學習與能力目標、知識結構圖、理論知識講解、案例分析、同步訓練等模組，中間穿插相關拓展知識。
另外，《學前兒童社會教育與活動設計》配有相關知識點的微課視頻及部分活動案例的教學視頻，便於教師教學與學生自學。
《學前兒童社會教育與活動設計》適用於高等學校學前教育相關專業教學，也可作為學前兒童家長的閱讀材料或其他教育領域從業人員的參考資料。
圖書目錄
前言
第一章 學前兒童社會教育概述
第一節 學前兒童社會教育的含義及特點
第二節 學前兒童社會教育的意義
第三節 學前兒童社會性的發展及其影響因素
第二章 學前兒童社會教育的目標與內容
第一節 學前兒童社會教育的目標
第二節 學前兒童社會教育的內容
第三章 學前兒童社會教育的實施與評價
第一節 學前兒童社會教育的原則
第二節 學前兒童社會教育的方法
第三節 學前兒童社會教育的途徑
第四節 學前兒童社會教育的評價
第四章 學前兒童自我意識教育活動
第一節 學前兒童自我意識概述
第二節 學前兒童自我意識教育活動的設計與組織
第五章 學前兒童人際交往教育活動
第一節 學前兒童人際交往概述
第二節 學前兒童人際交往教育活動的設計與組織
第六章 學前兒童社會環境與社會規範認知教育活動
第一節 學前兒童社會環境與社會規範認知概述
第二節 學前兒童社會環境與社會規範認知教育活動的設計與組織
第七章 學前兒童多元文化教育活動
第一節 學前兒童多元文化教育概述
第二節 學前兒童多元文化教育活動的設計與組織
第八章 學前兒童社會教育講課與說課訓練
第一節 學前兒童社會教育講課訓練
第二節 學前兒童社會教育說課訓練
第九章 幼稚園與家庭、社區互動中的學前兒童社會教育
第一節 幼稚園與家庭、社區合作共育概述
第二節 幼稚園與家庭互動中的社會教育
第三節 幼稚園與社區互動中的社會教育
主要參考文獻
