基本介紹
- 作者:任恩剛 編
- ISBN:9787540751784
- 頁數:215
- 定價:28.00元
- 出版時間:2011-6
內容簡介 《如何培養教師的生成教學能力》內容簡介:生成性是新課程課堂教學的一個亮點,它體現了課堂教學的豐富性、開放性、多變性和複雜性,激發了師生的創造性和...
《如何培養老師的理解教學能力》以理解為基礎,在教學實踐中強調師生的有效交流與對話,注重引導師生在相互理解中不斷增進知識、技能和情感,使師生的生命意義不斷提於...
《如何培養老師的合作教學能力》內容簡介:當前,隨著我國教育改革日漸深入,應試教育向素質教育的轉軌進入關鍵時期,在這個過程中,教育觀念的轉變成為這一教育改革成功與否...
如何培養老師的問題探究教學能力編輯 鎖定 討論 本書分為8章,主要內容包括:問題探究教學概述;問題探究教學的發展歷程;問題探究教學的類型;問題探究教學的理論基礎等...
《教師課堂教學能力的培養與訓練》是2003年吉林東北師範大學出版的書籍,作者是那瑞琴、於民偉。...
《教師課堂教學技能的培養和提高》內容簡介:教師的專業發展,不在於理論是否高深與新穎,重要的是理論與實踐的聯繫,讓教師們從自己的日常工作中獲得真實有效的經驗與...
《如何培養老師的開放教學能力》開放教學作為一種與封閉教學相對立的教學形式,以知識教學為載體,把關注人的發展作為首要目標。培養老師的開放教學能力目錄 編輯 第一...
《鄉村教師如何提升教學能力》是2016年1月東北師範大學出版社出版的圖書,作者是嚴先元。...
《教師課堂教學技能培養》是由新疆青少年出版社於2009年出版的一本書籍,作者張芹。... 《教師課堂教學技能培養》是由新疆青少年出版社於2009年出版的一本書籍,作者...
《提升教師教學實施能力》是2011年教育科學出版社出版社出版的圖書,作者是賀永旺。... 發展,努力轉變教師的教學方法,切實培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力...
本書將專門論述教師的教學技能,以期幫助教師能夠在課堂上更好地發揮教學能力,對教師提高教學質量、完成教學工作任務、增強教學能力,具有重大意義。 [1] ...
教學技能是指教師運用已有的教學理論知識,通過練習而形成的穩固、複雜的教學行為系統。它即包括在教學理論基礎上,按照一定方式進行反覆練習或由於模仿而形成的初級教學...
《大學教師教學能力培養與素質修養》是2016年西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是郝靜如、王興芬。...
《教師如何開發學生的潛能》:教育是一種啟迪,一種激勵,一種期待,一種關懷,一種給予。教師要在傳授知識的同時去開發學生的智慧,促進學生健康的成長。教師要培養...
●教師的言語表達能力包括口頭言語表達能力和書面表達能力兩個方面,其中口頭言語是課堂教學的基本媒體,對於提高教學效果、陶冶學生情操、發展學生言語等具有重要作用。
《教師如何構建生動教育的教學模式》主要論述了生動教育這種教學模式,生動教育是以課堂教學模式的構建作為主要核心,使教師不光是教學技能好,更重要的是能夠全面落實...
《如何更好地教學:優秀教師一定要知道的事》是一本有史以來最激動人心、可讀性最強、最實用的教學指南,是教師尋求教與學真諦的經典著作。《如何更好地教學:優秀...
《教師教育者教學能力研究》是2016年7月陝西師範大學出版總社出版的圖書,作者是劉鸝。...
本書是為提升高等職業院校教師教學能力而專門編寫的校本培訓教材,從高職教師的職業特性出發,一方面通過講述高職教育的內涵及教育理念,對高職教師自身素質與教育教學能力...
《基於問題的高校教師信息化教學能力提升》是2012年出版的圖書,作者是方明建。... 《基於問題的高校教師信息化教學能力提升》是2012年出版的圖書,作者是方明建。 [...
《教師專業技能:走向專家型教師之路》內容簡介:教師專業化是教師教育永恆的主題,如何使即將成為教師的師範生具備基本的專業能力,如何使新教師走向專家型教師之路。《...
商品名稱:課程教學改革與教師課堂教學能力的提高作者:張玉民 武海燕 崔銳定價:ISBN號:978-7-5601-8873-7出版社:商品類型:0內容簡介:本書首先介紹新一輪基礎教育...
教學能力及其結構、通過哪些路徑獲得教學能力的發展、影響教學能力發展的因素有哪些、在實際教學生活中教師是如何發展教學能力及應該如何從多層面來促進教師教學能力的...
《如何成為反思型教師:課堂教學必備技能》是2018年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是【美】詹姆斯·M.庫珀(James M. Cooper)。...