大學生電子實驗室是一個大學生自主學習的平台,是供高校電子信息類專業師生學習、交流的平台,也是分享全國大學生電子設計競賽參賽經驗的平台。
基本介紹
- 中文名:大學生電子實驗室
- 定義:大學生自主學習的平台,是供高校電子信息類專業師生學習、交流的平台,也是分享全國大學生電子設計競賽參賽經驗的平台
大學生電子實驗室是一個大學生自主學習的平台,是供高校電子信息類專業師生學習、交流的平台,也是分享全國大學生電子設計競賽參賽經驗的平台。
大學生電子實驗室是一個大學生自主學習的平台,是供高校電子信息類專業師生學習、交流的平台,也是分享全國大學生電子設計競賽參賽經驗的平台。該論壇註冊會員接近10000人,根據註冊IP統計,有來自清華大學、北京理工大學、北京郵...
東南大學電工電子實驗中心是整合集成了全校電工電子基礎課程和部分專業課程相關實驗教學資源而建立的,行政管理上獨立於各院系,向全校各院系提供連貫、綜合、多樣性的電類基礎課、專業基礎課的實驗教學和學生課外科技創新實踐服務。實驗中心的成立,使原本分散於各院系的設備、人力等教學資源得到有機的整合,建設形成了...
南昌大學電工電子實驗中心由原江西工學院電機系電工電子實驗室和江西大學物理系物理實驗室合併組建而成。歷經五十年的建設發展,中心已經成為國內高校規模較大、師資雄厚、設備先進、特色鮮明、集人才培養、科學研究、技術培訓和對外交流為一體的重要平台和視窗。基本概況 由於中心全體教職員工幾十年如一日的辛勤工作和精心...
吉林大學電工電子實驗中心是由原吉林大學電子信息科學基礎實驗中心演變而來。1996年,在吉林大學設備處及電子工程系有關領導的指導下,經學校正式批准,將電子工程學院信息電子學實驗室命名為吉林大學電子信息科學基礎實驗中心。實驗中心實行校系兩級管理體制,主要負責電子工程學院本科生實驗教學和物理系、材料系、化學系、...
三峽大學電子設計與創新實驗室電子設計與創新實驗室由電氣信息學院於2004年底建立,實驗室位於電氣實驗樓四樓D403,面積約300平方米 功能簡介 電子設計與創新實驗室有三個基本功能:一是作為我校參加全國大學生電子設計競賽參賽隊員的訓練基地。實驗室為參訓同學開設《單片機C語言》、《高頻電子線路》等相關課程,以加強...
桂林電子科技大學是以工為主,電子信息類學科優勢突出,多學科相互滲透、協調發展的大學。概要 1960年建校之初就成立了電路實驗室,1980年桂林電子工業學院成立後擴建為電路與信號實驗室、模電實驗室、數電實驗室、天線實驗室等。1999年我校開始全面推行學分制。為了適應學分制改革的需要,以構建跨專業、寬口徑、大...
青島大學電工電子實驗教學中心在教學改革中應運而生,是中央與地方共建高校基礎實驗室、山東省高等學校實驗教學示範中心。中心的建設定位是:創建一流的實驗教學示範中心,擔負起培養厚基礎、寬口徑、結構優、素質強的套用型、適應型、創新型人才的重任。自2002年開始重點建設以來,先後投資1667萬元,建成面積近4000平方米...
杭州電子科技大學原是信息產業部的直屬高校,2000 年開始實行省部共建、以省為主的管理體制。學校於2004 年由杭州電子工業學院更名為杭州電子科技大學,目前是浙江省重點建設的教學研究型大學。1995年,學校把原電基礎實驗室改建為電基礎實驗中心。2001年整合實驗資源,成立了校級電工電子實驗教學中心,同年經省教育廳批准...
電工電子實驗中心建立了完善的創新人才培養實踐教學體系。其中基礎實驗室24間,面向全校電子信息類專業學生開設電路與信號系統實驗、數字電路實驗、模擬電子線線路實驗等;與TI、ALTERA、賽靈思、Intel、ADI、ST 等國際知名電子企業聯合的新技術實驗室15間,面向學生開設與企業技術發展相適應的實驗課程;大學生自主創新創業...
中北大學國家級電工電子實驗教學示範中心是創建於1958年的科研機構,前身是電工實驗室。實行中心實行學校、學院兩級管理。電工電子實驗中心於2013年1月11日通過教育部驗收,成為國家級實驗教學示範中心。簡介 現有專職教師48 人,其中教授10人、副教授和高級工程師11人、中級職稱教師27人,擁有博士學位10人、碩士學位33...
2006年1月,學校本著優勢互補、資源共享的原則,將信息科學與技術學院實驗中心和物理學院的電類實驗室整合組建為遼寧大學電工電子實驗教學中心 中心簡介 實驗中心包括6個實驗室和一個大學生科技創新中心。其中6個實驗室分別為:電子線路、電工技術、電子工藝、微機原理與單片機、高頻電子線路、電子設計自動化與DSP實驗室...
天津大學是教育部“國家大學生創新性實驗計畫”的首批入選學校,2007年共有70個隊進入創新性實驗計畫。2008年我校一個學生參賽隊進入“微軟全球嵌入式系統大賽”世界前15強。我校學生還在“挑戰杯”等大學生創新競賽中獲得多項獎項。交流示範 2003年中心率先在天津建立“大平台”模式的電氣、電子實驗中心,其構建思想被...
“中心”面向全校36個專業開出各類電工電子實驗課程,年均工作量達38萬餘人時。同時,“中心”還承擔了全校電氣專業、通信專業和電子專業的本科畢業設計任務和研究生實驗教學任務,是學校組織全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”大學生課外設計大賽、大學生創新性實驗計畫項目等課外科技活動的場所,也是高校電工電子基礎實驗...
中國計量大學現代科技學院電工電子實驗教學中心成立於2006年,由電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、EDA、感測器、單片機、電子設計創新等實驗室組成。中心現有教師21名,其中具有高級職稱的教師占57%。中心占地面積2578 平方米,各種實驗儀器設備2835台套,儀器設備總價值800餘萬元。每年面向全院理工類共13個專業、兩...
依託國家電工電子實驗教學示範中心,構建創新實驗室協作網路,從協作實驗室中獲取實踐教學資源;與培訓對象形成利益共同體,培訓對象的發展與進步就是中心的發展與進步,培訓對象的資源就是中心的資源;與企業合作共建創新基地、成立聯合實驗室、開展聯合培訓、合作舉辦競賽等形式從企業獲取經費、器件、設備、技術培訓以及競賽...
1999年通過教育部“雙基”實驗室的教學評估,2005年被評為黑龍江省電工電子實驗教學示範中心,2007年被教育部評為“國家級實驗教學示範中心建設單位” 。中心支撐電子技術基礎、電工學、電路、單片機原理等課程申報成功國家級精品課程。中心建有6個實驗教學平台,分別是電路與電磁場實驗教學平台、電子技術實驗教學平台、EDA...
2005年中心被批准為湖北省首批省級電工電子實驗教學示範中心,2007年被批准為國家級實驗教學示範中心建設單位。辦學規模 中心總投資2070萬元,建成10個實驗室,2個校內實習基地,1個大學生電工電子科技創新基地,總面積達4100㎡,實驗儀器設備達3000台套。中心面向校內外23個本專科專業,開出的實驗課程33門,年接待學生...
截至2013年,下設19個實驗室,分別為:電工實驗室,電路實驗室,模擬電子實驗室,數字電路實驗室,單片機實驗室,DSP實驗室,接口實驗室,PLC實驗室,電子工藝實驗室, EDA實驗室、電機學實驗室、電機DSP控制實驗室、感測器原理實驗室、電子測量實驗室、電子線路CAD實驗室、高頻實驗室、自動控制原理實驗室、過程與計算機...
中心面向全校承擔電氣信息類及非電類專業電工電子相關課程的實驗教學任務,每年為近 4000 名本科生開設 30 多門實驗課程。 2007 年 7 月, 中心通過北京市電工電子實驗教學示範中心的評審。直屬關係 中心實行二級管理體制,在業務上掛靠我校自動化學院,受教務處直接領導。服務功能 中心面向全校電氣信息類的電子信息...
大學生自主創新開放實驗室等18個功能型實驗室,形成了以基礎電工電子實驗教學為平台,學生創新實踐教學平台為架構的發展格局,建成了能滿足全校電類實驗課程教學的硬體平台,構建了面向全校電類專業和理工非電類專業的基礎實驗、提高拓展實驗和綜合創新實驗的三層次的實驗教學體系,形成了一支理論聯繫實踐、教學科研相結合...
微控制器實驗教學研究室的現代電子系統設計實驗室(Altra共建)、數位訊號處理實驗室(TI共建)、嵌入式系統實驗室、電子設計自動化實驗室(Altium共建)、單片機套用技術實驗室(飛思卡爾共建);通信電子系統實驗教學研究室的通信電子實驗室、通信系統實驗室、信號與系統實驗室、微波與天線技術實驗室;自動化實驗教學研究...
實驗中心在成立之初,除整合擴建了原有的電工實驗室、電子實驗室、信號與系統實驗室、微機系統實驗室和自動控制原理實驗室外,還新建了EDA實驗室、現代電子技術綜合實驗室、大學生創新實驗室和大學生科技中心。其中,大學生創新實驗室不僅在校內是首創,而且當時在國內各院校中也屈指可數。近幾年,隨著學生創新實踐的不...
1997年1月,西安交通大學將分設在電氣工程學院和電子與信息工程學院的電工原理、電子技術和電工學三個教研室(均成立於1952年)以及與學科相關的電工電子類實驗室調整組合,建立了校級電工電子教學實驗中心(掛靠在電氣工程學院),並被確定為西安交通大學“211工程”建設中重點建設的10個教學實驗中心之一,和國家工科...
為了能更好的學好自己的專業知識,為了讓自己在大學的四年時間裡生活過得更加充實,為了能在將來找到自己合適的工作,我們認為加入科技創新實驗室是最好的選擇!部分獲獎情況:只要你對電子感興趣,電子工程學院科技實驗室隨時歡迎你的到來!2014年科技創新實驗室趙乾坤組在四川省賽區TI杯大學生電子設計大賽中獲得全省唯一...