南京航空航天大學電工電子實驗教學中心

機構信息

成立時間

1996年12月，教育部批准我校立項建設國家工科基礎課程電工電子教學基地。電工電子實驗教學中心是電工電子教學基地的重要組成部分，負責全校電工電子類基礎實驗教學和學生創新實踐。直屬學校（教務處、實驗物資處、電工電子教學基地）的電工電子實驗教學中心是在整合了分散在各院系的電工電子類基礎實驗室的基礎上成立的。

設施完善

實驗中心在成立之初，除整合擴建了原有的電工實驗室、電子實驗室、信號與系統實驗室、微機系統實驗室和自動控制原理實驗室外，還新建了EDA實驗室、現代電子技術綜合實驗室、大學生創新實驗室和大學生科技中心。其中，大學生創新實驗室不僅在校內是首創，而且當時在國內各院校中也屈指可數。近幾年，隨著學生創新實踐的不斷擴大與深入，大學生創新實驗室也不斷發展壯大。目前，已分設了電子系統設計、信息與信號處理、智慧型控制系統、TI單片機套用和嵌入式系統開發等多個分室。

教育信息

教學理念

我校電工電子教學基地的建設從一開始就確立了“理論教學與實驗教學並重”的原則。電工電子實驗教學中心成立後，提出了“三層次、六類別”的實驗實踐教學新體系，在培養學生實踐能力方面強調“以基本實驗技能為基礎，以獨立設計能力為中心，以研究創新能力為目標”。

該實驗和實踐教學體系中，第一層次為基礎技能培養，由各課程的實驗課完成。每門實驗課包含若干基本實驗和選做實驗。第二層次為獨立設計能力培養，它由若干課程設計和一個綜合電子系統設計組成。第三層次為研究創新能力培養，學生根據自己的愛好進入實驗室，特別是大學生創新實驗室和大學生科技中心，研究自己擬定的課題和學生創新基金項目，或參加教師的科研。

師資力量

目前，電工電子實驗教學中心面向全校理工類25個專業和經管類8個專業，每屆約3500人，開設16門實驗（單獨設課7門）和7門課程設計與實習。此外，還開出了反映現代電子技術發展趨勢的6門實踐類公選課。每年實驗教學工作量達40萬人·學時。

電工電子實驗教學中心具有優良的傳統，其下轄的電工實驗室和電子實驗室早在上世紀八、九十年代就曾獲得過全國先進實驗室的稱號，並於1997年通過了第一輪江蘇省高校基礎課教學實驗室評估。

通過多年的發展與建設，電工電子實驗教學中心不僅在規模、配置與儀器設備方面上了一個新的台階，確保了基礎實驗教學與學科建設的同步發展，而且在管理體制、實驗教學體系、教學方法、實驗隊伍、實驗教材、實驗環境、開放管理以及學生創新能力培養等方面做了大量建設性的工作。

獲得榮譽

2002年8月，李嵐清副總理親自視察了電工電子實驗教學中心，對實驗中心的工作，特別是大學生創新實驗室的成績，給予了充分的肯定。