大學生就業能力協同開發機制研究

《大學生就業能力協同開發機制研究》是2019年5月浙江大學出版社出版的圖書，作者是陳勇。

基本介紹

• 書名：大學生就業能力協同開發機制研究
• 作者：陳勇
• ISBN：9787308189552
• 頁數：195頁
• 定價：52元
• 出版社：浙江大學出版社
• 出版時間：2019年5月
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

內容簡介

《大學生就業能力協同開發機制研究》將對大學生就業能力及其開發問題進行深入的研究，將聚焦於以下三個問題：大學生就業能力是什麼？大學生就業能力的影響因素有哪些？高校如何開發和提升大學生的就業能力？

圖書目錄

第1章 緒論

1．1 大學生就業能力存在的問題及開發現狀

1．1．1 大學生就業能力存在的問題

1．1．2 大學生就業能力開發現狀

1．2 大學生就業能力開發的研究動因

1．2．1 有助於彌補大學生就業能力研究的不足

1．2．2 有助於拓展高等教育質量研究領域的視角

1．2．3 有助於豐富高校人才培養理論及提升人才培養適切度

1．3 本書的研究問題

第2章 大學生就業能力研究回溯

2．1 大學生就業能力內涵回溯

2．1．1 就業能力內涵回溯

2．1．2 大學生就業能力內涵回溯

2．2 大學生就業能力構成要素研究回溯

2．2．1 基於個人能力視角的大學生就業能力構成要素

2．2．2 基於就業結果視角的大學生就業能力構成要素

2．3 大學生就業能力開發研究回溯

2．4 本書對大學生就業能力研究視角的界定

第3章 大學生就業能力開發相關理論梳理

3．1 能力相關理論

3．1．1 能力的概念

3．1．2 能力結構理論

3．1．3 能力開發相關理論

3．2 勝任力理論

3．2．1 勝任力是什麼

3．2．2 勝任力結構模型

3．3 本書的理論借鑑

第4章 大學生就業能力內涵及影響因素重構

4．1 大學生就業能力內涵的重構

4．1．1 大學生就業能力與大學生可雇用能力辨析

4．1．2 大學生就業能力與勝任力辨析

4．1．3 大學生就業能力內涵的界定

4．2 大學生就業能力的影響因素

4．2．1 大學生就業能力影響因素的研究視角

4．2．2 大學生就業能力影響因素理論模型

第5章 大學生就業能力開發要素解析

5．1 大學生就業能力開發要素的理論構建

5．1．1 高校人才培養環節與大學生就業能力形成

5．1．2 社會網路學習與大學生就業能力形成

5．2 基於訪談的大學生就業能力開發要素解析

5．3 基於實踐的大學生就業能力開發要素解析

5．3．1 部分英國高校的大學生就業能力開發實踐

5．3．2 部分美國高校的大學生就業能力開發實踐

5．3．3 部分日本高校的大學生就業能力開發實踐

5．4．大學生就業能力開發要素的界定

5．4．1 課程體系

5．4．2 培養途徑

5．4．3 師資水平

5．4．4 就業服務

5．4．5 社會網路

第6章 大學生就業能力開發機制理論模型構建

6．1 大學生就業能力影響因素與開發要素遴選

6．1．1 大學生就業能力影響因素實證遴選

6．1．2 大學生就業能力開發要素實證遴選

6．2 大學生就業能力與其影響因素、開發要素的關係

6．2．1 大學生就業能力與其影響因素之間關係的假設

6．2．2 大學生就業能力開發要素與影響因素之間關係的假設

6．3 大學生就業能力開發機制理論模型

第7章 大學生就業能力開發機制模型描述性統計

7．1 大學生就業能力開發機制模型的調查問卷設計

7．1．1 大學生就業能力及其影響因素量表

7．1．2 大學生就業能力開發要素量表

7．2 總體和樣本的確定

7．3 樣本數據的描述性統計

7．3．1 調查對象的性別情況

7．3．2 調查對象的專業大類分布情況

7．3．3 調查對象生源地分布情況

7．3．4 調查對象學習成績分布情況

7．3．5 調查對象家庭情況

7．3．6 調查對象大學期間社會工作經歷情況

7．3．7 調查對象實習經歷情況

7．3．8 調查對象在調查時的就業情況

7．4．量表的信度和效度分析

7．4．1 量表的信度分析結果

7．4．2 量表的效度分析結果

7．5 大學生就業能力及其影響因素、開發要素量表的探索性因子分析

7．5．1 大學生就業能力及其影響因素的探索性因子分析結果

7．5．2 大學生就業能力開發要素的探索性因子分析結果

7．6 大學生就業能力及其影響因素、開發要素量表的驗證性因子分析

7．6．1 大學生就業能力的驗證性因子分析結果

7．6．2 大學生就業能力影響因素的驗證性因子分析結果

7．6．3 大學生就業能力開發要素的驗證性因子分析結果

第8章 大學生就業能力開發機制模型的驗證

8．1 大學生就業能力開發機制模型假設檢驗

8．1．1 大學生就業能力影響因素模型的實證檢驗

8．1．2 大學生就業能力開發要素對專業能力的影響

8．1．3 大學生就業能力開發要素對個人心理特徵的影響

8．1．4 大學生就業能力開發要素對職業認知的影響

8．1．5 大學生就業能力開發要素對外顯性職業動機的影響

8．1．6 大學生就業能力開發要素對內隱性職業動機的影響

8．2 大學生就業能力開發機制驗證模型

第9章 大學生就業能力協同開發機制構建

9．1 大學生就業能力協同開發機制的理論構建

9．2 大學生就業能力協同開發機制的內涵界定

9．2．1 大學生就業能力協同開發機制參與者解析

9．2．2 大學生就業能力協同開發機制的構成要素

9．3 構建大學生就業能力協同開發機制的路徑

9．4 大學生就業能力協同開發機制的實施措施

9．4．1 提升大學生就業能力開發目標的認同度

9．4．2 構建適切社會實踐發展的課程體系

9．4．3 建立以就業能力開發為導向的培養途徑

9．4．4 提升高校師資水平

9．4．5 實施全過程的職業指導

9．4．6 構建與僱主全面合作的互動平台

9．4．7 構建與學生父母和畢業生的協同平台

9．4．8 建立大學生就業能力評價反饋平台

第10章 研究結論、創新點與局限

10．1 研究結論

10．2 研究的創新點

10．3 研究的局限

參考文獻

後記