《大學生健康心理學》是2018年南京大學出版社出版的圖書，作者是夏新顏。
基本介紹
- 中文名：大學生健康心理學
- 作者：夏新顏
- 出版社：南京大學出版社
- ISBN：9787305207976
- 出版時間：2018年
《大學生健康心理學》是2018年南京大學出版社出版的圖書，作者是夏新顏。
《大學生健康心理學》是中國科學技術大學出版社於2010年出版的圖書，作者是陳選華。內容提要 《大學生健康心理學》以科學的精神，求真務實的態度，對當代大學生的身心發育與發展特徵、自我意識、學習心理、情緒與情感、人際交往心理、戀愛及性心理作了較為全面的分析，旨在使大學生從心理科學的角度，用科學的眼光審視...
《面向21世紀課程教材：大學生健康心理學》力圖顯示多維特性：一是思想性，強調以唯物辯證法為指導，注重學生素質教育和人格塑造；二是科學性，論點與實驗皆具有充分的理論依據；三是先進性，基本反映了當前國內外醫學生理學，社會心理學發展趨勢和研究成果；四是啟發性，對重要理論與問題進行了由表及里、深入淺出的...
《大學生健康心理學》是2011年南京大學出版社出版的圖書，作者是夏新顏。內容簡介 《大學生健康心理學》系統介紹了大學生心理健康知識、心理調適的基本方法，分析了大學生成長過程中可能遇到的各種心理問題及解決途徑。全書在結構上共十六章，分為相對獨立又相互聯繫的四編，涉及大學生在成長過程中出現的各種心理問題。第...
大學生健康心理學 《大學生健康心理學》是2018年南京大學出版社出版的圖書，作者是夏新顏。
《大學生心理健康學》是2007年科學出版社出版的圖書，作者是桑志芹。內容簡介 《大學生心理健康學》主要從大學生活的基本問題，以及大學生心理健康教育的方法與途徑等方面，闡述了健康人格教育、環境適應教育、人際關係和諧教育、智力發展教育、非智力因素的培養、健康戀愛觀教育、生涯發展教育、心理障礙與疾病的預防以及...
心理健康是指心理的各個方面及活動過程處於一種良好或正常的狀態。心理健康的理想狀態是保持性格完好、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態度積極、行為恰當、適應良好的狀態。心理健康受到遺傳和環境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養方式，對心理健康的發展影響甚大。心理健康突出在社交、生產、生活上...
《大學生心理健康（修訂本）》是2005年海峽文藝出版社出版的圖書，作者是鄭可和。該書論述了心理健康的新觀念、大學新生心理、大學生學習心理、自我意識、情緒與情感、氣質與性格、人際關係、愛情與性心理以及常見心理疾病的預防9個問題。內容簡介 《大學生心理健康》遵循理論與實際相結合的編寫原則，既重視有關心理...
《大學生心理健康》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生心理健康》以大學生主要存在的心理問題為組織內容，以普及心理學基本知識、提高大學生心理素質、提升自我心理健康意識為目的。全書共分為九個項目模組，包含心理與心理健康、認識自我、學會適應、學會學習、學會交往、人格完善、情緒管理、戀愛...
《大學生心理健康教程/高等院校基礎教育“十三五”規劃教材》既可以作為高等院校“大學生心理健康”課程的教材，又可以作為教育學和心理學工作者的參考用書。圖書目錄 項目一 一切從“心”開始——心理健康入門 項目目標 導學案例 知識講壇 任務一 心理健康認知 一、健康與心理健康 二、心理健康的標準 三、心理健康的...
《大學生心理健康教育》是2013年吉林大學出版社出版的圖書，作者是王瑞學、謝湘萍、吳曉芸。內容簡介 本書根據教育部《普通高等學校大學生心理健康教育工作的實施綱要》的要求，同時針對高職高專類院校學生的身心特點和實際思想情況來編寫，具有一定的理論性和很強的實用性。本書共分11章，從各個角度介紹了大學生在日常...
《大學生心理健康(第2版)》是2011年清華大學出版社出版的圖書，作者是孟慶榮、陳征澳。內容簡介 《大學生心理健康(第2版)》圍繞著心理健康教育的三個功能，即預防、矯正與發展組織內容。其一，大學心理健康教育不是專門關注“健康”與“不健康”的教育，而是關注大學生正常發展的成長教育。其二，從以補救性（治療）...
心理學專業培養具有科學精神、社會責任感、人文素養及健全的身心素質，系統掌握心理學基本知識、理論與技能，具有良好的職業道德，遵守心理學職業倫理規範，具備從事心理學理論研究以及能夠運用心理學理論和規律指導社會心理服務（心理評估、心理諮詢和心理健康教育）的心理學專業人才。發展歷程 1900年，北京大學開始心理學本科...
學習大學生心理健康教育課程前，需要具備大學生心理健康的基本知識。學習資料 所獲榮譽 2021年11月23日，大學生心理健康教育課程被河南省教育廳認定為“本科高等學校精品線上開放課程”。教師簡介 趙紅利，平頂山學院副教授，研究方向：基礎心理、心理健康教育，主要講授課程：心理學、教育學、教師禮儀、心理諮詢。閆江濤...
《大學生健康心理學導論》是2007年第二軍醫大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生健康心理學導論》共13章，包括緒論、各種因素與心理健康的關係、心理障礙、心理治療及心理測試等。編者用通俗易懂的語言對大學生的心理問題進行深入剖析，引導積極向上的生活方式和塑造健康的心理素質。毋庸置疑，《大學生健康心理學導論...
《大學生心理健康》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是王世民。內容簡介 本書以大學生的心理健康成長為主線，圍繞大學生心理發展的特點，運用心理學基本理論從心理健康概述、自我認知、優在發展、積極調適等方面，系統介紹了大學生在學習和生活中遇到的各種常見的心理問題及其表現、誘發原因和調適的方法。本書包括十四...
第一章 正心誠意——大學生心理與心理健康1 第一節 心理與心理健康1 一、心理現象與心理學2 二、心理健康與生活4 第二節 大學生的心理健康9 一、大學生心理發展特點9 二、大學生心理健康的標準11 三、大學生心理健康的影響因素13 四、增進大學生心理健康的途徑與方法14 第二章 玉汝於成——大學生心理...
第三節 大學生的人格特點與心理健康教育 一、大學生的人格特點 二、大學生的不良人格及其調控 三、大學生健全人格的自我修養 第四章 大學生心理健康教育的文化基礎 節 文化的心理學意義 一、文化的內涵 二、文化對人的心理和行為的影響 第二節 文化差異與心理健康 一、文化差異與...
《大學生心理健康》是2010年由經濟科學出版社出版的教育類書籍，作者為趙川林，吳兆方。本書可以作為大學生心理健康教育的教材，也可以作為心理諮詢員、輔導員、大學生、教師等的參考書。內容簡介 健康是人生快樂、幸福、成功的基礎和前提，而健康的一半是心理健康。對於現代社會的人來說，心理健康的意義遠遠超過軀體...
為了讓學生看懂、學會和用好心理健康管理方面的專業知識與技能，達到更最佳化的大學生心理健康教育教學的套用效果，該書又進一步梳理與融合了跨學科的專業知識，包括認知心理學、發展心理學、臨床心理學、健康心理學等，兼顧了心理學研究的專業規範性和套用複雜性，讓大學生心理健康教育教學更加豐富和實用。一般而言，心理學...
《大學生發展與健康心理學》是2009年西南交通大學出版社出版的圖書，作者是寧維衛。內容介紹 《大學生髮展與健康心理學》以自我探索、人格發展和心理潛能開發為主線，幫助青年大學生正確把握自我成長的心理規律，增強其對心理健康與成才關係的自覺意識。《大學生髮展與健康心理學》具有極強的操作性和自我指導意義，生動...
大學生標準 在實踐中，我們認為，大學生心理健康應從以下幾個方面把握：一、智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應周圍環境變化所必需的心理保證，因此衡量時，關鍵在於是否正常地、充分地發揮了效能：即有強烈的求知慾，樂於學習，能夠積極參與學習活動。二、情緒健康。其標誌是情緒穩定和心情...
《大學生心理健康教育》是2007年7月華南理工大學出版社出版的圖書，作者是陳國梁。內容簡介 該書意在突出其理論性、時代性、針對性和實效性，對指導職業院校大學生如何提高自己的心理素質，適應大學生活，適應將來社會不斷變化的環境，避免出現心理失衡和心理障礙，促進職業院校大學生的全面發展具有很重要的指導意義。圖書...
《大學生心理健康教育》可作為各類高職高專院校大學生心理健康教育的教材和指導用書，也可作為教育學和心理學工作者的參考用書。圖書目錄 項目一 健康心靈，美麗人生 ——大學生心理健康導論 1 第一節 心理活動的本質 1 一、心理是腦的功能 1 二、心理是客觀現實的反映 2 三、心理是以活動的形式存在的 2 第二...
章 打開心扉——大學生心理健康導論 節 初識心理學 一、心理學的發展 二、心理現象 三、人格 第二節 心理健康概述 一、健康與心理健康 二、心理健康相關概念及其發展 三、心理健康的標準 第三節 大學生常見‘的心理問題 一、大學生心理健康的現狀 二、影響心理健康的因素...
《大學生心理健康教程》是根據高等醫科院校大學生的心理認知特點、行為方式、發展特性和成長規律，將心理學知識與大學生的心理實際問題相結合。全書共分十三章，主要介紹了大學生的自我意識和自信心的培養，大學生情緒、情感與心理健康，大學生健康人格的塑造，大學生心理適應的變化與發展，大學生能力和創造力的培養與...
大學生心理健康 《大學生心理健康》是2014年中國社會出版社出版的圖書。內容簡介 本書主要內容為緒論、大學生人際交往、大學生自我認知, 大學生自我完善、大學生情緒管理、愛情及性心理, 大學生挫折心理的調控、抵制不良誘惑、生命教育等九章。主要針對大學生的心理特點, 有目的、有計畫地講授必要的心理健康知識。
本書幫助大學生掌握理論知識，發展心理調節的能力和技巧，同時注入課程思政元素，在提高心理素質水平的同時，使學生成為社會主義合格的建設者和接班人。本書可作為高等院校公共課教材。圖書目錄 第一章 心理健康導論 學習目標／導入案例 第一節 心理學概述 第二節 心理健康概述 第三節 大學生身心健康發展與維護 成長...