《基礎教育課程教材改革前沿問題研究》是2019年東北師範大學出版社出版的圖書。
《基礎教育課程教材改革前沿問題研究》是2019年東北師範大學出版社出版的圖書。本書分為四篇，七個專題。第一篇為課程改革篇，包括中國基礎教育課程改革趨向研究、課程改革的國際比較研究、課程評價改革問題研究；第二篇為教材改革篇...
《現代基礎教育研究：第三十六卷》是2019年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 《現代基礎教育研究（第36卷 2019年12月）》主要聚焦基礎教育研究，分前沿問題探討、課程改革研究、教育基本理論、教師專業發展、學生素質與行為發展、德育與管理、學科教學實踐、藝術教育等欄目，分領域介紹了基礎教育方面的前沿問題和研究...
就高等教育領域來說，教育供給側改革教育治理體系及治理能力現代化、教育大數據與研究生培養等問題就是高等教育改革正在呈現的新問題、新動態，而通識教育、知識生產與學科建設的關係則是需要持續關注的經典話題。基礎教育領域，新型態的科學教育、教育信息化2.0時代課程教學轉型與重構就屬於對新時代基礎教育領域出現的新...
依據國家課程方案，分別對義務教育國家、地方、校本課程實施和普通高中必修、選擇性必修、選修課程實施進行整體規劃，注重賦予地方和學校課程實施自主權。全面把握本地區基礎教育課程教學改革現狀，分析課程教學改革推進過程中的重難點問題，開展廣泛深入專業的調查研究，強化嚴密論證，建立基於證據的決策機制，編制省級義務教育...
《國中生物-新教材疑難問題研究與解決》是2008年5月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是盧建筠、文靜。內容簡介 生物新課程的推進是中國這次課程改革的重要內容，它將改善生物學科的生存現狀，對於生物教師的工作與生活也可能產生一定的影響，對於學生整體科學素質與能力的提高也有著關鍵性的作用。而對於新教材的認識與...
《現代基礎教育研究：第四十一卷》是2021年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 涉及義務教育均衡發展、減輕中小學生課業負擔、人才培養改革、考試招生制度改革、建設現代學校制度、辦學改革、管理改革等諸多領域。既有從巨觀教育規劃與決策出論證，也有從鮮活的教育活動結出的相關實踐經驗。圖書目錄 前沿問題探討 新高考...
傳統教學聚焦於教師和教材,忽視了學生學習;而隨著教育部頒布《基礎教育課程改革綱要》,新課程改革正式啟動,改變傳統教學成為一種現實需要;隨後,學習中心教學逐漸成為課程教學理論和實踐研究的主旋律,然而,經過近二十年的發展,學習中心教學在現實課堂中到底是什麼樣的狀況呢?目前鮮見相關證據。基於此,本書聚焦建構學習中心...
湖南省教學改革研究基地立足本土課程與教學改革實踐，把握前沿、熱點問題，在對既有理論進行分析研究的基礎上，力圖開拓創新，形成新時期有本土特色的教育教學改革理論；及時把教育科研成果套用於當前的教育改革實踐，不僅著力於為教育教學研究的創新和發展提供諮詢和指導，而且力圖在課程與教學改革有效實施的政策建議、改革的...
2.數學教育改革與發展的歷史進程，包括國外的數學教育改革情況及我國數學教育改革現狀。3.介紹當前形勢下數學教育學的有關理論與教學研究的新課題。4.數學課堂的教學基本技能和日常的教學組織程式等。內容簡介 《現代數學課程改革與教學研究》在寫作過程中努力做到：第一，在繼承教材教法經驗的基礎上，對傳統學科教學論...
·教育前沿問題探討。中國當代創造教育：探索、困境與對策 美國天才兒童教育初探 ·教育理論研究．教學藝術的六種元素 教育以學生髮展為本的理念探討 學校變革：一種文化的視角 ·教育管理與改革實踐。我國幼稚園教育質量評價研究的回顧與展望 試論教師勞動的科學認定與學校辦學效能 紅土地支教：教師教育培養模式探究 讓...
教研員和科研人員、中國小校長和教師貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，教育部課程教材研究所、中國教育學會教育學分會課程專業委員會組織國內長期從事課程與教學研究的一些中青年學者撰寫了這套“新課程改革研究叢書”，分別就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討，涉及新課程改革...
教研員和科研人員、中國小校長和教師貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，教育部課程教材研究所、中國教育學會教育學分會課程專業委員會組織國內長期從事課程與教學研究的一些中青年學者撰寫了這套《新課程改革研究叢書》，分別就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討，涉及新課程改革...
·教育前沿問題·我國基礎教育學生能力培養目標問題的重新審視 20世紀90年代以來國外高中階段“普職溝通”研究的十個視閾 ·教育改革與發展·我國高等教育招生考試制度改革展顧 試論對數學教學性考試的評價 ——基於標準和量表的維度 普通高中教育經費支出效率研究 ——基於我國中部省份的數據 ·教師專業發展研究·淺談...
教研員和科研人員、中國小校長和教師貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的基本精神，教育部課程教材研究所、中國教育學會教育學分會課程專業委員會組織國內長期從事課程與教學研究的一些中青年學者撰寫了這套《新課程改革研究叢書》，分別就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討，涉及新課程改革...
2011年以來，山東師範大學基礎教育課程與教學研究中心獲批國家社科基金項目11項，省部級科研項目36項，教育部委託課題1項；獲得“調研山東”大型社會調查活動立項2項，並接受省教育廳委託進行了全省基礎教育課堂教學改革的大型調查研究，形成系統的調研報告供山東省教育廳參考。出版《教育學的學科立場》《中國鄉村教化百年...
這一研究得到了國家“211工程”重點學科建設項目的資助，被列為”基礎教育課程改革‘深化與教學創新研究”（項目編號：教重[2009]01）的子項目。 該書便是這一研究項目的階段性成果，由陳時見和楊茂慶負責主編。其中，鄧翠菊和李潔撰寫了第一章，譚建川和胡鐵貴撰寫了第二章，顧鈞撰寫了第三章，赫棟峰撰寫了第四...
《基礎教育改革與教師專業發展叢書·新課程教學探索系列:新課程化學怎么教》在新課程化學教學方法闡述上依據課改理念,立足教學前沿,力圖在理論與實踐方面有所創新。一是,注重理論性與實踐性的有機結合,既有一定理論解讀,又有引領實踐的可操作性;二是,注意吸收化學課程改革的新成果,...
《普通高中新課程理論與實踐叢書》在深入研究總結全國普通高中課程改革取得的成果和經驗的基礎上，對國內外高中課程教學理論和實踐進行了系統的思考和研究，力圖進一步釐清課程改革的理論脈絡，解決在課程改革實踐中所遇到的問題和困惑，希望進一步加強對高中課程改革參與者的專業引領和實踐指導。叢書既是高中教師新課程培訓...
《新課程》是2005年山西三晉報刊傳媒集團出版的雜誌，是國家新聞出版總署批准的教育類學術期刊，系山西省一級、國家二級期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。期刊簡介 一、新課程是針對我國新課改而重新編寫教材和設定教學科目的統稱...
教育前沿問題 “國民素質學”學科建設的理論基礎與意義新論 國際視覺藝術教育的新動向及其啟示 上海學校海派體育文化繼承與創新的探索 母語教育：問題與價值定位 課程教材改革 語文教學模式：問題與策略 真教語文，教真語文 ——以特級教師董旭午的一節說明文教學為例 知識完型與有效教學 探尋《曉出淨慈寺送林子方》的...
《新理念歷史教學論》是2009年北京大學出版社出版的圖書，作者是杜芳。內容介紹 《新理念歷史教學論》繼承了長期以來我國歷史教育教學研究的成果，並立足於我國基礎教育改革與發展的時代要求以及中學歷史課程教學改革的新進展，對中學歷史教育教學中的重要問題進行了系統的研究。主要有以下兩個特點：一是重視繼承、借鑑與...
本書繼承了長期以來我國歷史教育教學研究的成果，並立足於我國基礎教育改革與發展的時代要求以及中學歷史課程教學改革的新進展，對中學歷史教育教學中的重要問題進行了系統的研究。主要有以下兩個特點:一是重視繼承、借鑑與創新。本書介紹和借鑑了國內外許多歷史教育教學研究成果，並結合中學歷史課程改革的實際，針對本學科...
