基礎教育課改探索與實踐

基礎教育課改探索與實踐

《基礎教育課改探索與實踐》是2016年12月暨南大學出版社出版的圖書,作者是王建國。

基本介紹

  • 書名:基礎教育課改探索與實踐
  • 作者:王建國
  • ISBN:978-7-5668-2023-5
  • 類別教育
  • 頁數:294
  • 定價:48.00元
  • 出版社:暨南大學出版社 
  • 出版時間:2016年12月 
  • 開本:16開
內容簡介,作者簡介,目錄,

內容簡介

為推動基礎教育改革的發展,全面提高課堂教學質量,寧夏中衛中學針對當前課堂教學存在的問題,借鑑全國課改名校經驗率先在寧夏實施課堂教學改革,走出了一條符合學校發展實際的高效課堂教學改革之路,實現了學校可持續發展的目標。本書作為課堂教學改革的階段性成果,展示了課改探索、實踐的歷程。全書分為課改指導、課改研修、課改實踐、課改反思、案例成果、課改提高、德育探索七個部分,全面系統地體現了學校在實施課改進程中教師由引領、學習、實踐到反思、發展、提高的發展軌跡。

作者簡介

王建國,1988年陝西師範大學歷史系本科畢業,中學高級教師,銀南地區“十傑”教師,自治區級骨幹教師,自治區首屆“塞上名師”寧夏歷史教學研究會理事,全國教研教育科技研究院特邀研究員,現任寧夏中衛中學校長。在全校推行“三疑三探”教學模式,結合本校實際創見性地研發了“疑探式五步教學法”,並在全校實驗推廣。勇於開拓,組織引領課堂教學改革,創辦《中衛中學教研》;大膽創新,開辦名師大講堂,開設國學教程;潛心研究,主持完成自治區、國家級課題5項,主持參與編寫教育著作10部,發表教育教學論文20餘篇,並有多篇詩歌、散文等文學作品公開發表。

目錄

培育學術成長、教師幸福的好課堂(代序)
課改指導篇
課改研修篇
課改實踐篇
課改反思篇
案例成果篇
課改提高篇
德育探索篇

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