教育部辦公廳關於徵集基礎教育課程改革教學研究成果的通知

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教基二廳函[2010]2號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計畫單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：

為發現和培育優秀教學研究成果，促進成果的交流、共享與推廣套用，探索建立基礎教育課程改革的激勵機制，進一步推進素質教育，我部擬開展基礎教育課程改革教學研究成果徵集活動。現將教學研究成果徵集活動的有關事宜通知如下：

檔案內容

教學研究成果的內容與形式

成果內容

教學研究成果是指圍繞基礎教育課程改革的重點難點問題，系統地開展實踐探索所形成的課程開發成果及教學改革實驗成果。具體包括課程開發與實施、教學改革、德育的針對性和實效性、考試評價改革、教學研究機制創新、基於新課程的教師教育、課程教學管理、教學資源開發共享等方面（詳見《基礎教育課程改革教學研究成果選題指南》）。

成果形式

教學研究成果包括論文、教學案例、課件、軟體等。論文具體包括背景與意義、研究與實踐過程、成果的主要內容、實踐成效等幾個部分。教學案例、課件、軟體等要輔以簡要的文字報告。

教學研究成果的基本要求

教學研究成果要堅持素質教育方向，充分體現課程改革的理念，遵循教育教學規律；要結合本地、本校實際，總結提煉課程教學改革的實踐經驗，突出對課程教學改革重點、難點問題的解決，全面客觀地反映研究與實踐的過程和結果。教學研究成果要經過兩年以上的實踐檢驗。行文格式規範，文字與圖表清晰。每項研究成果署名作者不超過6人，字數不超過5000字。

教學研究成果的徵集

本次教學研究成果徵集活動面向從事基礎教育課程改革研究與實踐工作的單位、團隊和個人（中國小、高等學校和教師進修學校的教師和教研、科研、行政管理人員等）。各省級教育行政部門要依據教學研究成果的內容、形式和基本要求，先行開展本省（區、市）教學研究成果的評選工作，確保教學研究成果的質量和水平。

其他事項

1.教學研究成果以省為單位統一報送並請專人負責，每省（區、市）不超過30項；教育部直屬的事業單位和高校可直接報送，每單位不超過3項。

2.教學研究成果於2010年4月1日至4月10日報送至教育部基礎教育課程教材發展中心。

3.本次教學研究成果徵集活動的具體要求，如《基礎教育課程改革教學研究成果申報表》、評審獎勵辦法等另行通知。

聯繫人：

基礎教育二司課程發展處　柳夕浪

教育部基礎教育課程教材發展中心教學處　有寶華

附屬檔案：關於徵集基礎教育課程改革教學研究成果選題指南

教育部辦公廳

二○一○年一月六日

附屬檔案

關於徵集基礎教育課程改革教學研究成果選題指南

課程開發與實踐

1.普通高中選修課的實施

2.地方課程的開發與實施

3.校本課程的開發與實施

4.研究性學習課程的開發與實施

教育部辦公廳關於徵集基礎教育課程改革教學研究成果的通知

基本介紹

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