《錢學森教育思想及其探索與實踐》分上下兩編。上編：錢學森大成智慧教育思想，精選錢老有關教育的講話、文章、書信，體現“錢學森之問”的背景和錢學森有關教育改革、培養人才的思路。下編：錢學森教育思想解讀與實踐。由《錢學森教育思想及其探索與實踐》主編和國內頂級教育專家、科學家等撰文解讀“錢學森之問”和“錢學森成才之道”。此外還有實驗學校校長撰寫的實驗報告和實驗工作經驗總結。 《錢學森教育思想及其探索與實踐》是“錢學森大成智慧教育研究與實驗”總課題的階段性研究成果。它為解讀“錢學森之問”，解決目前我國教育存在的一系列問題提供了正確的思路和科學的目標體系。作者以馬克思主義哲學和國家教育方針為指導，根據錢學森“現代科學技術體系”和“集大成，得智慧”的綜合集成法，為培養德智體美創、理工文藝哲、人—機、人—網結合的大成智慧“新人類”，培養能發明創造的有高尚品德的全面發展的全才、通才、創新型人才、傑出人才，提供了重要啟示。
基本介紹
- 中文名：錢學森教育思想及其探索與實踐
- 類型：教育
- 出版日期：2014年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7302378436
- 作者：趙澤宗
- 出版社：清華大學出版社
- 頁數：283頁
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
現代社會人才如何培養，我們應該培養什麼樣的人才？《錢學森教育思想及其探索與實踐》運用“集大成，得智慧”的綜合集成法，深入探索“錢學森大成智慧教育思想”，為培養高素質創新型人才，提供了重要啟示。
一本極具啟示性的教育學研究經典著作。《錢學森教育思想及其探索與實踐》既有錢學森教育思想的一手資料又有各位專家學者的傾力研究成果。
一本極具啟示性的教育學研究經典著作。《錢學森教育思想及其探索與實踐》既有錢學森教育思想的一手資料又有各位專家學者的傾力研究成果。
作者簡介
“錢學森大成智慧教育研究與實驗”總課題組組長；中國教育發展戰略學會理事；中共中央黨史辦、中國航天集團“口述錢學森工程”特邀“口述者”和“口述工作者”；錢學森大成智慧教育專業委員會創建者，名譽理事長；國傑科技研究院教育改革創新戰略研究部主任。（註：錢學森大成智慧教育專業委員會原隸屬於北京創新學會，現在隸屬於國傑科技研究院教育改革創新戰略研究部）。
圖書目錄
上 編
錢學森大成智慧教育思想（思想篇）
第一章 文章、講話節選
從自己的業務中學習科學
談對“先專後紅”問題的看法
中國科學技術大學裡的基礎課
科學技術工作的基本訓練
在近代力學系畢業論文導師會上的發言
又紅又專，為革命利益而攀登高峰——和青年同志談談紅專問題
給北京市青少年科技參觀團全體同學的信
同學們要學好科學基礎知識
科學學、科學技術體系學、馬克思主義哲學
你為什麼目的而學習
搞好我國學位制的建議
社會主義的人才系統工程
評“第四次世界工業革命”
關於教育科學的基礎理論
從世界經濟發展的總特點看當前我國的改革
談教育改革
智慧與馬克思主義哲學
學點歷史
學點哲學
建立意識的社會形態的科學體系
我們要看到21世紀
要為21世紀社會主義中國設計我們的教育事業
一個科學新領域——開放的複雜巨系統及其方法論
錢學森教育思想及其探索與實踐
當前我國科學技術工作中的六個問題
外國人能幹的，中國人也能幹
關於培養“科技帥才”的問題
我們要用現代科學技術建設有中國特色的社會主義
關於人才培養問題
關於大成智慧的談話
關於人—機結合的問題
母校要面向21世紀
圖書館與錢學森
藝術與科學
創新思維——微觀與巨觀的結合
最後一次系統談話——談科技創新人才的培養問題
第二章 書信摘選？
致張鐵明
致張鐵明
致張鐵明
致田運
致董友華
致張光斗
致《華東師範大學學報（教育科學版）》編委會
致胡傳機
致陶世龍
致況蕙孫
致武振良
致葛民
致李忠顯
致程鑫
致李永壽
致傅學順
致鄧華
致劉靜和
致劉靜和
致李祉川
致周紹錚
致謝韜
致王元
致朱光亞
致駱祖英
致朱開軒
致李鐵映
致錢學敏
致錢學敏
致陳春旺
致余新河
致錢學敏（二）
致戴汝為
致中國科學院數學物理學部
致劉靜和
致錢學敏
致戴汝為
致錢學敏
致喬培新
致劉靜和
致王壽雲等六同志
致戴汝為、錢學敏
致戴汝為
致八屆全國政協黨組第三次會議
致王壽雲等六同志
致錢學敏
致葛全勝、張時煜同志
致劉靜和
致鄢文遠
致錢學敏
致錢學敏
致朱訓
致楊春鼎
致毛祖德
致戴汝為
致錢學敏
致王壽雲、汪成為、塗元季
致於景元、錢學敏
致戴汝為、汪成為
致錢學敏
致錢學敏
致楊春鼎
致王壽雲等六同志
致王壽雲等六同志
致傅學順
致王壽雲等六同志
致張鐵聲
致錢學敏
致楊春鼎
致錢學敏
致吳義生
致錢學敏、塗元季
致錢學敏等四同志
致錢學敏
致戴汝為
錢學森對教育事業的構想——實行大成智慧教育培養全面發展的新人
鄭哲敏院士：錢老把自己奉獻給了國家
李政道與教育學者共答“錢學森之問”
錢學森思維科學對教改有重要啟示趙澤宗分析其中呈現的六個思路
學習和實踐錢學森的教育理想
回答大師之問——大成智慧學與基礎教育改革
下 編
錢學森教育思想解讀與實踐（實踐篇）
目 錄
以新課標為例談錢老教育思想課程改革與教師成長
怎樣解答“錢學森之問”
“錢學森大成智慧教育”概念解讀——回答“網民”提問
簡論錢學森大成智慧教育思想與教育實踐
系統研究錢學森大成智慧教育思想
在首屆大成智慧教育沙龍上的發言
淺論錢學森大成智慧教育
試答“錢學森之問”
錢學森“大成智慧”對我國教育改革與發展的啟示
他是一部巨著——紀念錢學森誕辰100周年
探尋錢學森成才之道——幸福人生有起點，出彩人生從“家”出發
錢老教育思想為高中課改指明航向
在錢學森教育思想指導下——廣州市真光中學教育創新之路
在錢老教育思想指引下杜郎口中學再上新台階
錢學森大成智慧教育引領教育改革
用幼小銜接連體實驗，踐行錢學森教育思想
踐行錢學森教育思想
錢學森教育思想是懷柔基礎教育整體優質發展的根本戰略思想
“學習錢學森大成智慧教育思想改進創新德育工作”總體構想
藝術是把教育做到極致
“學森智慧小屋”的創意設計與建設
代 跋
編 後
作者介紹
錢學森大成智慧教育思想（思想篇）
第一章 文章、講話節選
從自己的業務中學習科學
談對“先專後紅”問題的看法
中國科學技術大學裡的基礎課
科學技術工作的基本訓練
在近代力學系畢業論文導師會上的發言
又紅又專，為革命利益而攀登高峰——和青年同志談談紅專問題
給北京市青少年科技參觀團全體同學的信
同學們要學好科學基礎知識
科學學、科學技術體系學、馬克思主義哲學
你為什麼目的而學習
搞好我國學位制的建議
社會主義的人才系統工程
評“第四次世界工業革命”
關於教育科學的基礎理論
從世界經濟發展的總特點看當前我國的改革
談教育改革
智慧與馬克思主義哲學
學點歷史
學點哲學
建立意識的社會形態的科學體系
我們要看到21世紀
要為21世紀社會主義中國設計我們的教育事業
一個科學新領域——開放的複雜巨系統及其方法論
錢學森教育思想及其探索與實踐
當前我國科學技術工作中的六個問題
外國人能幹的，中國人也能幹
關於培養“科技帥才”的問題
我們要用現代科學技術建設有中國特色的社會主義
關於人才培養問題
關於大成智慧的談話
關於人—機結合的問題
母校要面向21世紀
圖書館與錢學森
藝術與科學
創新思維——微觀與巨觀的結合
最後一次系統談話——談科技創新人才的培養問題
第二章 書信摘選？
致張鐵明
致張鐵明
致張鐵明
致田運
致董友華
致張光斗
致《華東師範大學學報（教育科學版）》編委會
致胡傳機
致陶世龍
致況蕙孫
致武振良
致葛民
致李忠顯
致程鑫
致李永壽
致傅學順
致鄧華
致劉靜和
致劉靜和
致李祉川
致周紹錚
致謝韜
致王元
致朱光亞
致駱祖英
致朱開軒
致李鐵映
致錢學敏
致錢學敏
致陳春旺
致余新河
致錢學敏（二）
致戴汝為
致中國科學院數學物理學部
致劉靜和
致錢學敏
致戴汝為
致錢學敏
致喬培新
致劉靜和
致王壽雲等六同志
致戴汝為、錢學敏
致戴汝為
致八屆全國政協黨組第三次會議
致王壽雲等六同志
致錢學敏
致葛全勝、張時煜同志
致劉靜和
致鄢文遠
致錢學敏
致錢學敏
致朱訓
致楊春鼎
致毛祖德
致戴汝為
致錢學敏
致王壽雲、汪成為、塗元季
致於景元、錢學敏
致戴汝為、汪成為
致錢學敏
致錢學敏
致楊春鼎
致王壽雲等六同志
致王壽雲等六同志
致傅學順
致王壽雲等六同志
致張鐵聲
致錢學敏
致楊春鼎
致錢學敏
致吳義生
致錢學敏、塗元季
致錢學敏等四同志
致錢學敏
致戴汝為
錢學森對教育事業的構想——實行大成智慧教育培養全面發展的新人
鄭哲敏院士：錢老把自己奉獻給了國家
李政道與教育學者共答“錢學森之問”
錢學森思維科學對教改有重要啟示趙澤宗分析其中呈現的六個思路
學習和實踐錢學森的教育理想
回答大師之問——大成智慧學與基礎教育改革
下 編
錢學森教育思想解讀與實踐（實踐篇）
目 錄
以新課標為例談錢老教育思想課程改革與教師成長
怎樣解答“錢學森之問”
“錢學森大成智慧教育”概念解讀——回答“網民”提問
簡論錢學森大成智慧教育思想與教育實踐
系統研究錢學森大成智慧教育思想
在首屆大成智慧教育沙龍上的發言
淺論錢學森大成智慧教育
試答“錢學森之問”
錢學森“大成智慧”對我國教育改革與發展的啟示
他是一部巨著——紀念錢學森誕辰100周年
探尋錢學森成才之道——幸福人生有起點，出彩人生從“家”出發
錢老教育思想為高中課改指明航向
在錢學森教育思想指導下——廣州市真光中學教育創新之路
在錢老教育思想指引下杜郎口中學再上新台階
錢學森大成智慧教育引領教育改革
用幼小銜接連體實驗，踐行錢學森教育思想
踐行錢學森教育思想
錢學森教育思想是懷柔基礎教育整體優質發展的根本戰略思想
“學習錢學森大成智慧教育思想改進創新德育工作”總體構想
藝術是把教育做到極致
“學森智慧小屋”的創意設計與建設
代 跋
編 後
作者介紹
