基本介紹
- 中文名:基礎教育教學指導委員會
- 成立時間:2020年10月20日
- 辦公地址:教育部基礎教育司
- 性質:非常設學術機構
- 機構隸屬:教育部
基礎教育教學指導委員會是為深入貫徹全國教育大會、全國基礎教育工作會議精神,切實加強基礎教育教學工作指導,全面提高基礎教育質量由教育部於2020年10月20日成立的機構。發展歷史2020年10月20日,《教育部關於成立基礎...
教育部基礎教育教學指導專業委員會是教育部下轄機構。發展歷史 深入貫徹黨的十九屆五中全會精神,落實全國教育大會、全國基礎教育工作會議部署,切實提高基礎教育教學工作科學化專業化水平,全面提高基礎教育質量,教育部成立了基礎教育教學指導...
教育部辦公廳 2021年6月1日 內容全文 教育部基礎教育教學指導委員會章程 第一章 總 則 第一條 根據全國教育大會精神,深入貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,充分發揮專家對基礎教育教學工作的決策諮詢、理論研究、實踐指導等作用...
2023年12月29日,中英基礎教育合作交流指導委員會揭牌成立。組織體系 北京科技教育促進會副理事長李啟生先生擔任中英基礎教育合作交流指導委員會主任,共同聘請原中國駐英國大使館教育公使銜參贊、原中國教育國際交流協會秘書長王永利先生擔任顧問...
農林院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會 醫藥院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會 數學與統計學教學指導委員會 數學類專業教學指導分委員會 數學基礎課程教學指導分委員會 統計學專業教學指導分委員會 物理學與天文學教學指導委員...
國家基礎教育課程教材專家工作委員會是組織專家配合、協助教育行政部門圍繞國家基礎教育課程教材建設開展專業工作的機構,由基礎教育相關學科以及教育、課程、心理等領域的專家和教育教學一線專家116人組成。主要職責是組織研究制定基礎教育國家課程...
70.基礎醫學類專業教學指導委員會 71.臨床醫學類專業教學指導委員會 臨床實踐教學指導分委員會 精神醫學專業教學指導分委員會 兒科學專業教學指導分委員會 麻醉學專業教學指導分委員會 眼視光醫學專業教學指導分委員會 72.口腔醫學類專業...
中國教育學會基礎教育評價專業委員會 於2008年5月3日成立,是中國教育學會領導下的全國民眾性學術團體。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,團結和組織全國有志從事基礎教育評價理論研究和...
一、高等學校思想政治理論課教學指導委員會,是在教育部黨組領導下,對高校思政課建設發揮諮詢、研判、督查、評估、培訓、示範、指導、引領等作用的專家組織。二、高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員是在各單位推薦的基礎上,根據思想...
此次成立的是外語專業、藝術類專業、圖書館學學科及文科計算機基礎教學指導委員會。外語專業和藝術類專業教學指導委員會下設有若干分委員會。中文名 教育部關於成立2007-2011年教育部高等學校外語專業等四個科類教學指導委員會的通知 文號...
專業化,進一步密切職業教育與行業企業的聯繫與合作,推動職業教育教學改革創新,全面提高教學質量和辦學效益,更好地服務經濟社會發展,我部決定在原全國中等職業教育教學指導委員會的基礎上,成立全國中等職業教育教學改革創新指導委員會(...
各教學指導委員會成員由我部聘任,任期從2002年起至2006年止。此次成立的是外語專業、藝術類專業、圖書館學、文科計算機基礎教學指導委員會(教學指導委員會名單見附屬檔案)。 三、教學指導委員會設主任委員一人、副主任委員若干人。教學指導...
第三條 住房城鄉建設行指委的任務是:全面落實黨的教育方針,提高土木建築類專業教育質量;指導和推動專業建設和教育教學改革,促進專業健康發展;組織研究、制定土木建築類專業教學標準、專業建設標準、人才培養質量評價標準等基礎性標準,並...
二、教學指導委員會委員是根據政治立場堅定、熱心人才培養工作、學術水平比較高、教學經驗比較豐富、思想活躍、組織協調能力較強、作風正派、老中青三結合、促進分類指導等原則,經學校和有關單位申報,在廣泛徵求意見的基礎上選聘的。委員包括...
因此,基礎教育的教學內容課程體系,教育教學觀念與思想,教學方法以及評估等,都必須服從這樣一個基本的價值目標。這裡,有兩點是必須說明的。首先,強調基礎教育的這種獨立價值,並不否定基礎教育也擔負著為高一級教育和學校提供和輸送合格...
三、教學指導委員會組成 本屆教學指導委員會委員是在省(區、市)教育行政部門、中央部門所屬高校、行業部門(協會)和上屆教學指導委員會推薦基礎上,經我部認真遴選並廣泛徵求意見選聘的(見附屬檔案)。各教學指導委員會委員由我部頒發聘書聘任...
第二條 全指委下設德育課程教學指導委員會、文化基礎課程教學指導委員會、信息化教學指導委員會和若干行業(專業)職業教育教學指導委員會。下設行業(專業)委員會按行業或專業大類分別成立。第三條 根據工作需要,部分下設委員會可...
有關基礎階段和高年級英語教學的兩個大綱經教材編審委員會英語組審定通過後,於80年代末和90年代初經國家教委高教司批准後在全國實施。十多年來,這兩個教學大綱在規範和指導我國高校英語專業的教學工作方面發揮了很大的作用。鑒於社會主義...
第八條 教指委委員由高等學校、政府部門和行業、企業、科研院所等單位的專家組成,由教育部在省級教育部門、高等學校、行業部門(協會)和上屆教指委推薦基礎上進行選聘。委員任職條件包括:(一)政治立場堅定,遵紀守法,能夠全面貫徹黨...
3.符合中國小教育培養目標的要求,為培養德、智、體、美全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民及各級各類社會主義建設人才奠定基礎。4.符合國家教育部頒布的教學計畫。5.從我國經濟文化發展不平衡的實際出發,從各地區...
(4)通過組織開展國際交流和研討活動、培訓師資、組織編寫及評介教材、宣傳優秀教學成果和典型經驗等方式,為高職高專教育的教學建設作好服務工作。各委員會的主要職責是:指導和協調各分委員會開展工作;在各分委員會工作的基礎上對本...
2020年10月,擔任教育部基礎教育教學指導委員會副主任委員。2023年09月,擔任中國教育學會第九屆理事會學術委員會副主任委員。主要作品 自20世紀90年代以來,出版多種教育著作,在國家級報刊發表《讓語文素養融進血液》《一個教育局長的...
2020年10月,擔任教育部基礎教育教學指導委員會委員。政協第十四屆北京市委員會委員、常務委員。主要事跡 立足講台34年,把兒童成長當作最高榮譽,從“基於教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師”三個超越的探索,到“...