高職高專教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業教育體系的重要組成部分。近幾年，高職高專教育呈現出前所未有的發展勢頭，院校數和在校生數持續快速增長，其規模約占普通高等教育的一半左右。為貫徹落實黨的十六大和中央人才工作會議精神，教育部決定組建高職高專教育專業類教學指導委員會。
基本介紹
- 中文名：高職高專教育專業類教學指導委員會
- 任期：2004－2008年
介紹,職責,
介紹
第一屆委員會任期為2004－2008年。
高職高專教育專業類教學指導委員會是協助國家教育行政部門對高職高專教育專業教學工作進行研究、諮詢、指導和服務的專家組織，其職能主要為研究諮詢、指導推動、質量監控和交流服務。組建高職高專教育專業類教學指導委員會可以從巨觀上把握各個專業領域發展的方向，向國家提出諮詢建議，為廣大高職高專院校提供具有針對性的諮詢與服務，指導學校的專業建設與改革。
職責
各分委員會的主要職責是：
（1）研究本專業類的市場需求情況，對專業發展的重大問題進行調查研究，向國家教育行政部門提供高水平的諮詢報告；
（2）指導和推動全國高職高專教育的專業、課程、師資、教材、實驗實訓等教學建設和教學改革，推動產學研結合，促進教學質量不斷提高；
（3）研究制定專業類建設的基本要求和專業類教育的質量標準，為高職高專院校的專業建設提供依據，同時協助國家教育行政部門對教育質量進行巨觀監控，推動職業資格證書制度的實施；
（4）通過組織開展國際交流和研討活動、培訓師資、組織編寫及評介教材、宣傳優秀教學成果和典型經驗等方式，為高職高專教育的教學建設作好服務工作。
各委員會的主要職責是：
指導和協調各分委員會開展工作；在各分委員會工作的基礎上對本專業大類的人才培養工作進行研究、諮詢、指導、服務。各委員會的委員主要由其下屬各分委員會的正副主任及有關專家組成。
