教育部基礎教育教學指導專業委員會是教育部下轄機構。
基本介紹
- 主管單位:教育部
- 登記單位:教育部
教育部基礎教育教學指導專業委員會是教育部下轄機構。
教育部基礎教育教學指導專業委員會是教育部下轄機構。發展歷史深入貫徹黨的十九屆五中全會精神,落實全國教育大會、全國基礎教育工作會議部署,切實提高基礎教育教學工作科學化專業化水平,全面提高基礎教育質量,教育部成立了基礎教育教...
基礎教育教學指導委員會是教育部直接領導的專家組織,具有非常設學術機構的性質,受教育部委託開展工作。主要職責任務是提供基礎教育教學改革決策諮詢,指導基礎教育教學改革實踐,開展基礎教育教學改革研究,以及承擔教育部委託的其他任務。組成...
教育部基礎教育教學指導委員會章程 第一章 總 則 第一條 根據全國教育大會精神,深入貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,充分發揮專家對基礎教育教學工作的決策諮詢、理論研究、實踐指導等作用,提高教學工作科學化專業化水平,全面...
農林院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會 醫藥院校計算機與現代教育技術教學指導分委員會 數學與統計學教學指導委員會 數學類專業教學指導分委員會 數學基礎課程教學指導分委員會 統計學專業教學指導分委員會 物理學與天文學教學指導委員...
此次成立的是外語專業、藝術類專業、圖書館學學科及文科計算機基礎教學指導委員會。外語專業和藝術類專業教學指導委員會下設有若干分委員會。中文名 教育部關於成立2007-2011年教育部高等學校外語專業等四個科類教學指導委員會的通知 文號...
2018年11月1日,2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會成立會議在京舉行。近2000位來自全國各高校學科專業領域的知名專家學者齊聚北京,為全面振興我國本科教育保駕護航。主要職責 (一)組織和開展本科教學領域的理論與實踐研究。(二...
國家基礎教育課程教材專家工作委員會是組織專家配合、協助教育行政部門圍繞國家基礎教育課程教材建設開展專業工作的機構,由基礎教育相關學科以及教育、課程、心理等領域的專家和教育教學一線專家116人組成。主要職責是組織研究制定基礎教育國家課程...
各教學指導委員會成員由我部聘任,任期從2002年起至2006年止。此次成立的是外語專業、藝術類專業、圖書館學、文科計算機基礎教學指導委員會(教學指導委員會名單見附屬檔案)。 三、教學指導委員會設主任委員一人、副主任委員若干人。教學指導...
指導委員會設聯絡員一人,負責聯繫指導委員會的有關事宜。任務職責 指導委員會的工作任務是:1.貫徹國家的教育方針和教育部制定的有關教育、教學方面的政策法規。2.研製中國小校體育課程教學改革實驗、體育課程評估等有關方案。3.指導對...
1.把握國內外中醫高等教育發展趨勢與自身發展規律,研究中醫高等教育教學改革與發展的全局性重大問題,為中醫高等教育政策決策和中醫事業的發展提供諮詢與建議。2.組織開展中醫學科(專業)教學領域的理論與實踐研究。接受教育部委託,制訂專業...
二、高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員是在各單位推薦的基礎上,根據思想政治素質好、學術水平高、教學工作或實際工作經驗豐富、作風正派等標準,結合各高校思政課改革創新、教學科研組織機構建設情況,從高校、中央黨校(國家行政學院...
充分發揮專家學者對高等醫藥教育教學改革與建設的研究和指導作用,教育部於2007年3月1日發出關於教高函[2007]2號檔案,通知各有關高等學校、有關單位決定組建教育部高等學校醫藥學科(專業)教學指導委員會(以下簡稱教學指導委員會)。
(五)組織教師培訓、學術研討和信息交流等工作。 (六)承擔教育部委託的其他任務。 三、教學指導委員會組成 本屆教學指導委員會委員是在省(區、市)教育行政部門、中央部門所屬高校、行業部門(協會)和上屆教學指導委員會推薦基礎上,經我...
指導委員會簡介 全國教育專業學位教育指導委員會2009年12月7日在北京宣布成立。大會宣布了國務院學位委員會、教育部關於在調整全國教育碩士專業學位教育指導委員會的基礎上,成立全國教育專業學位教育指導委員會的決定。全國教育專業學位教育指導...
委員是在省(區、市)教育行政部門、中央部門所屬高校、行業部門(協會)和上屆教學指導委員會推薦基礎上,經教育部認真遴選並廣泛徵求意見選聘的。簡介 教育部大氣科學類專業教學指導委員會是教育部聘請並領導的專家組織,具有非常設學術...
二、教學指導委員會委員是根據政治立場堅定、熱心人才培養工作、學術水平比較高、教學經驗比較豐富、思想活躍、組織協調能力較強、作風正派、老中青三結合、促進分類指導等原則,經學校和有關單位申報,在廣泛徵求意見的基礎上選聘的。委員包括...
全國中國小和高校健康教育教學指導委員會是教育部聘請並領導的指導中國小和高校健康教育教學工作的專家組織,具有非常設機構的性質。兩個教指委均設主任委員1人,副主任委員4人,秘書長1人。由主任委員主持教指委工作,副主任委員協助...
《面向21世紀教育振興行動計畫》中提出的“職業教育課程改革和教材建設規劃”,加強對全國中等職業教育教學工作的指導,深化職業教育教學改革,全面推進素質教育,提高職業教育教學質量和辦學效益,我部決定成立全國中等職業教育教學指導委員會(以下...
(二)研究制訂教育事業的發展規劃,擬定教育事業的發展重點、規模、速度和步驟,指導、協調教育規劃、計畫的實施。(三)綜合管理全國的基礎教育、普通高等教育、職業技術教育、成人教育等工作,指導、協調各地區、各部門有關教育的工作,...
學校與家庭合作教育指導委員會在國家基礎教育實驗中心及教育部基礎教育司領導下開展實驗研究工作,工作任務是按照黨和國家全面推進基礎教育、素質教育的方針,依據教育是一個系統工程的思想,開展親職教育研究與教學,指導家庭與學校合作,傳播...
第一條 教育部高等學校教學指導委員會(以下簡稱教指委)是教育部聘請並領導的指導高等學校本科教育教學工作的最高專家組織,具有非常設機構的性質。第二條 教指委全面貫徹黨的教育方針,堅持馬克思主義指導地位,堅持中國特色社會主義教育...
作為專業學位研究生教育的專家性組織,指導委員會要在推進專業學位工作研究、推動專業學位教育教學改革、促進國內外交流合作以及加強自身建設等方面,肩負起重要的職責和使命。希望各位指導委員會委員齊心協力,共同把我國專業學位研究生教育提高...
碩士專業學位教育質量,推進基礎教育師資隊伍和管理幹部隊伍的建設,加強教育碩士專業學位教育的國際交流與合作,促進我國教育碩士專業學位教育制度不斷完善和發展,以不斷提高我國基礎教育及管理隊伍整體素質和教學及管理水平,促進我國基礎教育事業...
《教育部基礎教育課程教材專家工作委員會章程》已經教育部基礎教育課程教材專家工作委員會第一次全體會議討論通過,並報教育部批准,現印發。中文名 教育部辦公廳關於印發《教育部基礎教育課程教材專家工作委員會章程》的通知 發行部門 教育...