《團隊創造力的發展機制研究》是一本2015年出版的圖書,由經濟管理出版社出版
基本介紹
- 中文名:團隊創造力的發展機制研究
- 作者:馬璐、韋慧民、潘清泉
- 出版社:經濟管理出版社
- 出版時間:2015年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787509638873
《團隊創造力的發展機制研究》是一本2015年出版的圖書,由經濟管理出版社出版
《團隊創造力的發展機制研究》是一本2015年出版的圖書,由經濟管理出版社出版內容簡介 在當前競爭激烈、快速變化的背景下,為了更好地實現組織目標,越來越多的企業開始採用團隊模式來完成工作任務。但是團隊並不是神話,組建的團...
本項目的研究發現對“雙一流”大學建設中的創新教育實踐具有重要的啟示價值。高校要多措並舉營造濃厚的創新氛圍、塑造積極的團隊心理定向、培養高效的團隊領導力,進而促進理工科大學生的團隊科學創造力發展。
團隊創造力是研發團隊價值貢獻的源泉,持續提升研發團隊創造力成為組織獲取技術領先優勢的關鍵。.本項目以研發團隊為調研對象,從社會網路的視角探索持續提升團隊創造力的過程與機制,以豐富團隊創造力的動態發展理論。項目研究擬通過構建社會...
《風格、邊界管理與團隊創造力作用機制研究》是2017年經濟科學出版社出版的圖書。本書以維基經濟形態與開放式創新的興起為背景,針對新疆企業創新力不足的現狀,聚焦領導風格(交易型、變革型、家長式、分散式)、邊界管理、心理安全氛圍對...
《共享創造:提升研發團隊創造力的過程機制》緊扣後經濟危機時代企業亟須創新思想和提升創造力的時代背景,把握“投入和共同創造”的開放式創新時代永續創新的主旋律,以激發和提升研發團隊創造力為創新管理和企業可持續發展的核心要務。沿著“...
《社會網路對團隊創造力的影響機理研究》是2014年8月經濟科學出版社出版的圖書,作者是王艷子。內容簡介 在文獻歸納和梳理的基礎上,這本由王艷子著的《社會網路對團隊創造力的影響機理研究》結合焦點小組訪談和開放式問卷調查,開芡了...
附錄二 悖論式領導對團隊創造力的影響研究調查問卷 附錄三 CEO悖論式領導行為對組織創造力的影響研究調查問卷 創作背景 在“大眾創業、萬眾創新”的新時代下,提升組織創造力是貫徹“創新驅動”發展戰略、賦能企業高質量發展的微觀基礎。然...
隨著全球化進程的不斷推進,社會環境日趨開放,組織中的員工個體特徵呈多樣化發展態勢,影響組織情境形成的員工-組織關係也發生了急劇變革,這導致員工創造力的生成機理漸趨複雜化。本研究旨在借鑑國內外研究成果的基礎上,結合中國現有國情,...
團隊創造力生成機制 內容簡介 前言 第一章 導論 第二章 團隊創造力研究脈絡 第三章 過程和氛圍視角的團隊創造力影響機制:概念模型與案例驗證 第四章 團隊創造力的激發機制 第五章 團隊創造力的互動機制 第六章 基於成員認知與平衡...
《“學思維”課程促進創造力發展的神經可塑性機制》是依託陝西師範大學,由胡衛平擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 如何培養創造性人才,是我國現階段的重大需求,也是國際社會和學術界共同關注的重大課題。創造力研究一直存在著研究結論不...
8 創造刺激——創意的製造者和激勵者 9 天使、助產士與球童——領導如何提供支持 10 學習支持——領導是“學習心理學”家 D 培養團隊的創造力 11 聚焦好手——選擇適當的團隊成員 12 取人之長——發展創造性團隊的協作精神 13 ...
在學科知識交叉滲透、帶頭學科加速更替、研發周期日益縮短的今天,科研團隊已經成為世界各知名大學最具創造力的“科研組織細胞”。然而在中國的大學裡,科研活動卻長期處在“單兵作戰”為主的狀態,“創新團隊發展計畫”只是到近年來才得以...
揭示團隊領導社會資本、團隊領導專業技能水平在以上作用機理中的作用。結合研究結論,提出對於團隊管理實踐的建議,以期促進團隊領導有效性和團隊創造力的提升,促進組織創新績效。作者簡介 邢小明,江西九江人,管理學博士,研究方向為管理理論...
二、江西省服裝創意產業集群發展現狀 三、江西服裝創意產業集群價值鏈形成機制 四、江西服裝創意產業集群協同創新平台的構建 五、簡短結論和建議 第五章 文化創意產業知識員工績效評估體系的構建 一、文獻綜述與假設 二、研究設計 三、分析...
什麼樣的組織適於創新的產生呢?第9章 合作型網路 跨公司的外部合作型網路有什麼特徵?如何挖掘合作網的潛力呢?第10章 顧客合作型網路 eBay和Google Earth何以如此成功?第11章 創建合作型經濟 如何更好地促進合作網的發展呢?
第一章 導論:科技團體創造力評估模型研究 1.1 研究背景與當前基本狀況 1.1.1 團休創造力研究興起的時代背景 1.1.2 團體創造力研究興起的學科發展根源 1.1.3 國內外相關研究概覽 1.2 本研究的主要內容和成果 1.2.1 理論研究...