《國小音樂活動教學設計與實施》是2020年南京大學出版社出版的圖書,作者是匡雅玲。
基本介紹
- 中文名:國小音樂活動教學設計與實施
- 作者:匡雅玲
- 出版社:南京大學出版社
- 出版時間:2020年12月1日
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787305240768
《國小音樂活動教學設計與實施》是2020年南京大學出版社出版的圖書,作者是匡雅玲。
《周老師教你教音樂:國小音樂教學設計與實踐》是華中師範大學提供的慕課課程,授課老師是周泉。課程大綱 01 第一章 國小音樂課程標準 以講授的方式讓學生了解國小階段音樂課程的目標、性質、理念等知識點。通過分析教育部2011年頒布的新版...
《國小新課程:音樂優秀教學設計與案例》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是伍向平。內容簡介 《國小新課程音樂優秀教學設計與案例》介紹了我國九年義務教育制階段音樂課程的基本理念和教學目標,以及案例設計的要求,共分為三個...
本書主要章節有:緒論;章 音樂教育實習;第二章 音樂教學準備與微格教學;第三章 音樂課堂教學;第四章 音樂教學類型;第五章 音樂教學實施;第六章 音樂教學評價與教學反思;第七章 音樂教學實踐中的音樂教師;第八章 教學設計案例...
中國小音樂教學設計與案例分析課程是湖南師範大學建設的慕課,於2018年秋冬在智慧樹網首次開設,2018年11月27日在中國大學MOOC開設。該課程授課老師為資利萍、彭佩、李伊、龔鈺婷、薛暉。據中國大學MOOC顯示該課程已開課4次。據2021年11月...
國小音樂教學方法與策略概述、音樂教學設計的方法與策略、音樂教學方法的實踐操作、其他音樂活動教學策略、音樂教學評價的實踐操作。本書對相關理論進行了簡單但不失系統的講解,重點放在對教學實踐的指導與分析上;每一節都採用“準備一學習...
《國小音樂教學設計解析》是一部研究國小音樂教學設計的專著,分音樂教學設計概述、音樂教學設計內容、音樂教學設計案例三部分。作者從音樂教學設計的理念入手,詳細論述音樂教學設計的主要內容,通過案例詳細論述音樂教學設計的理論依據、內容和...
因此,認知活動和技能訓練活動不應該成為其主要內容,培養學生"音樂耳朵"才是國小音樂教學活動的核心。 開放的音樂教學目標是指音樂教學目標的多元性,我們當然決不排斥音樂知識與技能,而是指能在關注情感、態度與價值觀目標的前提下,又能...
《國小音樂教學設計與課例》是復旦大學出版社出版的圖書。 內容提要 《國小音樂教學設計與課例》為國小音樂教師教學指導用書,其內容由國小音樂教學設計要點與方法、國小音樂歌唱教學、國小音樂聽賞教學、國小音樂創編教學、國小音樂器樂教學、...
《國小音樂教學設計與案例彙編》是農村讀物出版社2009年出版的圖書,作者是蔡萍。簡介 《國小音樂教學設計與案例彙編》由農村讀物出版社出版。目錄 音樂教學案例與評析 《陽光牽著我的手》案例分析 《外婆的澎湖灣》案例分析 《凝聚每份愛...
7.2 身體節奏遊戲教學 7.3 身體節奏遊戲指導 7.4 身體節奏遊戲拓展 7.5 手臂音樂遊戲設計 7.6 手臂音樂遊戲教學 7.7手臂音樂遊戲指導 7.8 手臂音樂遊戲拓展(一)7.9 手臂音樂遊戲拓展(二)第八章 中國小課堂教學實踐 8.4 ...
從樂器教學的價值、理據及樂器教學的現狀入手,對課堂樂器教學存在的問題、原因進行了深度反思,對其功用、意義進行了重新認識,對其理念和體系進行了重新構建,從課堂樂器課的教材選擇、目標確定、教學設計等方面提出了國小音樂課堂樂器課的...
一、注重音樂能力的培養 二、遵循音樂藝術的特點 第一章 國小音樂教學的基本原則 第一節 審美性原則 一、音樂教學以審美為核心 二、遵循音樂藝術的審美表現特徵 三、知識與技能學習滲透在審美體驗中 四、強調師生審美活動的相互融合 ...
符合新課程理念的音樂教學范型、課前準備階段的音樂教學設計、新課程音樂教學對音樂教師提出的新要求、現代音樂教學所需要的媒體技術、針對音樂課堂教學提出的音樂教學策略,以及為教師提供參考的現代國外音樂教學法介紹等方面進行了系統論述。
需要說明的是,音樂教學目標的確立和表述是每一位音樂教師進行教學設計的自主行為,不必過於追求統一,千篇一律;從另一個角度來說,音樂教學本身就是藝術,而藝術是需要個性的,沒有個性就形不成獨特的教學風格,更談不上創新與發展。...
論音樂教師的素養 改善農村音樂教師現狀的幾點建議 且聽、且看、且思 淺談音樂課中的導入 國小歌唱教學中的一二三四 構建音樂高效課堂的有效關注點 國小歌唱教學中的突出問題與對策 從情感入手,讓國小音樂課堂充滿溫度 課程與研究 淺談對...
國小音樂班級合唱教學策略 國小低段多聲部教學策略 會當凌絕頂一覽眾山小——參加省教師合唱指揮培訓有感 第二章 牧場上的家——歌唱教學實踐篇 第一節 經典課例分析l 牧場上的家 第二節 教學設計集粹 趕圩歸來啊哩哩 故鄉的小路 ...
(三)音樂學科課程標準解析。主要對現行的中國小課程標準進行分析,包括課程標準的研製背景和依據、基本結構和內容,以及課程標準對課程性質、課程理念、課程目標、課程設計思路、內容標準、實施建議等方面的規定。(四)音樂學科中國小教材...
第三節 理清教學流程與思路 第四節 設計教學過程與環節 第五章 主要教學行為 第一節 歌唱教學方法與策略 第二節 欣賞教學策略與方法 第三節 器樂教學方法與策略 第四節 舞蹈音樂表現方法與策略 第五節 音樂活動創編方法與策略 第六...
唱歌教學停留於“把歌唱會”、對欣賞教學忽視認識是我市國小音樂課堂教學的主要問題。圍繞這兩個主題進行研究,可以提高國小音樂教師的歌唱教學設計水平和音樂思維訓練能力。3.平衡發展各學段的教學研究 唱歌教學和欣賞教學一直是國小音樂公開...
在深入三所項目學校近兩年的時間裡,項目團隊從培養學生音樂素養的要求出發,以國小音樂課堂教學為抓手,針對音樂教師、學生、學校解決的實踐問題展開了一系列內容豐富與形式多樣的培訓活動,積累了較為豐富的音樂課堂教學案 例 。圖書目錄 ...
《國小音樂課程與教學論》是2006年8月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是 陶曉勇。本書主要內容有國小低年級音樂學習的能力指標、國小低年級音樂教材分析和國小高年級音樂課堂教學設計等。內容簡介 《國小音樂課程與教學論》主要內容...
以實際教學為切入點,從教學準備工作、教學組織工作、課堂教學、教學設計,教學策略與學習方式,音樂教學與現代教育技術,國小音樂教學評價等方面全面具體詳細地進行了梳理和解答。在“備課篇”和“說課篇”的章節末,還附上**代表性的教學...