基本介紹
- 中文名:基礎音樂教學實踐與指導
- 提供院校:首都師範大學
- 類別:慕課
- 授課老師:鄭莉
《基礎音樂教學實踐與指導》是首都師範大學提供的慕課課程,授課老師是鄭莉。1課程大綱導論 課程概述課程概述第一章 手臂節拍遊戲1.1 2/4拍手臂節拍遊戲與指揮基本動作1.2 3/4拍手臂節拍遊戲與指揮基本動作1.3 4...
《音樂教育的基礎理論與教學實踐》是由袁善琦編寫,於2001年出版的圖書。內容介紹 本書一方面吸收了本學科和相關學科學術領域裡前人的研究成果及最新信息,同時也融合了作者在新形勢下的思考和研究。如:強調音樂審美教育的性質及原則,並...
《基本樂理教學與實用指導》是一本2019年出版的圖書,由中國紡織出版社出版 內容簡介 基本樂理作為音樂基礎理論的敲門磚,為我們打開了音樂知識聖殿的另一扇窗。基本樂理中包含豐富的理論知識,《基本樂理教學與實用指導》將結合多方面的...
在音樂新課程中,課程目標是由三個維度構成的,即情感態度與價值觀,過程與方法,知識與技能。《基礎教育課程改革綱要》指出:“改變課程過於注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會...
常用教學原則 我國中國小常用的音樂教學原則,是在蘇聯凱洛夫教育學的音樂教學原則基礎上發展起來的,但其內容已由我國教學理論和實際工作者結合我國的教學實踐有所發展,並補充了一些新的原則。特別應當指出,這一原則體系是針對師生系統地...
《聲樂藝術基礎理論與演唱實用指導》是吉林大學出版社出版圖書。內容簡介 聲樂演唱是一門實踐性極強的音樂專業性學科,故在學習聲樂的道路上基本理論、也是極重要的一環,只有理論與實踐相結合,才能不斷提高自身的聲樂演唱水平,理論之於...
《國中音樂教學指導與學業評價:七年級下冊》是2020年人民音樂出版社出版的圖書。內容簡介 《基礎音樂教育研究與實踐叢書》叢書分為國小1-3年級、國小4-6年級、國中7-9年級及高中四個學段。依據音樂作品的數量與主題,每個學段分為若干...
《樂理基礎教程》增加的《樂理的教與學》能為教師提供和《樂理基礎教程》相適應的教學方法、為同學提供自學或複習指導。目錄 卷首寄語 第一版序 修訂版序 修訂版前言 樂理的教與學 第一章 樂譜 音長 第一節 記譜法的種類譜表譜號 ...
音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求,有組織、有計畫、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人...
《國中音樂教學指導與學業評價九年級下冊》是2020年人民音樂出版社出版的圖書。內容簡介 《基礎音樂教育研究與實踐叢書》叢書分為國小1-3年級、國小4-6年級、國中7-9年級及高中四個學段。依據音樂作品的數量與主題,每個學段分為若干分冊...
陶春曉,南京曉莊學院音樂學院教授,主要從事聲樂民族唱法教學與實踐。在音樂教育教學方面積累了深厚的經驗,並通過教材編寫幫助學生掌握音樂基礎知識與技能。圖書目錄 第一章基本樂理()一、音()(一)音的種類()(二)音的性質()...
《國小音樂教學技能研究與實踐探索》在介紹國小音樂教學基本知識的基礎上,具體闡述了國小音樂教學的基本原則、國小音樂教學的設計與計畫、國小音樂教學的策略,並對國小音樂教學的技能研究、國小音樂教學的實踐性分析進行了敘述。然後,概要...
全書依據當前社會發展需求、基礎音樂教育人才培養方案以及作者豐富的教學實踐經驗總結編寫而成。其內容由音階、練習曲、復調、奏鳴曲和樂曲、四手聯彈、歌曲伴奏六部分組成,選擇具代表性的作品,形式多樣,注重精彈和泛彈相結合,使鋼琴...
從音樂教育學科研究的整體情況、有關音樂教育基礎哲學及基本理念的探討、音樂課程改革、音樂教師教育、中國古代音樂教育與近現代音樂教育研究、音樂教育研究的選題與方法,以及國際音樂教育學會各委員會在音樂教育各專業領域開展活動的情況等,...
四川音樂學院音樂基礎教育部是在學院為提高教學質量,注重內涵發展的指導思想下於2017年3月成立的。學部下設音樂基礎教育部黨支部、辦公室、視唱練耳教研室、基本樂理教研室、副科理論教研室。學部現有教職工22人,其中主持工作副主任1人,...