《國小音樂課堂樂器教學方法與案例》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國小音樂課堂樂器教學方法與案例
- 作者：胡苹,孫偉
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2021年1月1日
- 頁數：132 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787569703924
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小音樂課堂樂器教學方法與案例》是由西南師範大學出版社出版的“國小課堂樂器叢書”之一，由重慶師範大學音樂學院孫偉教授和重慶市教育科學研究院正高級教師、音樂教研員胡苹老師領銜編著，重慶市部分區縣的音樂教研員和器樂教學骨幹教師、特級教師參與編寫，編寫團隊整體素質和基礎實力較強，因此叢書非常值得廣大讀者信賴。
《國小音樂課堂樂器教學方法與案例》的前四章比較系統和深入地闡述了課堂樂器教學的基本理念和實踐方法。從樂器教學的價值、理據及樂器教學的現狀入手，對課堂樂器教學存在的問題、原因進行了深度反思，對其功用、意義進行了重新認識，對其理念和體系進行了重新構建，從課堂樂器課的教材選擇、目標確定、教學設計等方面提出了國小音樂課堂樂器課的教學策略。從器樂教學在國小音樂唱歌課、欣賞課、綜合課三種基本課型的具體運用中探索課堂樂器在音樂課堂的操作原則和滲透途徑。同時結合現行幾種音樂教材版本中的經典作品，進行課堂樂器的編配方法、教學案例、作品拓展等內容深度和廣度的探索研究，增強了該書的理論厚度和實用價值。
《國小音樂課堂樂器教學方法與案例》第五章為國小課堂樂器教學案例，既來源於教學一線，也為一線教師提供了可供參考的課堂實踐經驗。這裡以常見的葫蘆絲、豎笛、口風琴等課堂樂器為主，各個案例都經過區縣教研團隊反覆研討，並在課堂教學中精心打磨修改而成，在課堂樂器教學的內容選擇、目標確立、方法運用、活動設計等方面細緻精微、頗具匠心。同時各個案例的表述力求規範、形式統一，讓一線教師得以借鑑參考。
圖書目錄
第一章 國小音樂課堂樂器教學概述
第一節 課堂樂器教學的價值
第二節 課堂樂器教學的界定
第三節 課堂樂器教學的現狀
第二章 國小音樂課堂樂器課的教學策略
第一節 課堂樂器在國小音樂課中的內容選擇
第二節 課堂樂器教學的目標定位
第三節 課堂樂器教學的方法套用
第三章 課堂樂器在國小音樂課堂的滲透途徑
第一節 課堂樂器運用的原則
第二節 課堂樂器在唱歌課中的實踐運用
第三節 課堂樂器在欣賞課中的實踐運用
第四章 課堂樂器合奏的編配
第一節 課堂樂器合奏編配的基本原則
第二節 課堂樂器合奏編配的基本方法
第三節 課堂樂器合奏編配案例
案例一 樂器與欣賞《竹林深處》
案例二 樂器與唱歌《愉快的夢》
案例三 樂器與唱歌《蝸牛與黃鸝鳥》
案例四 樂器與唱歌《小毛驢》
案例五 樂器與唱歌《桔梗謠》
案例六 樂器與唱歌《雪絨花》
案例七 樂器與唱歌《柳樹姑娘》
案例八 樂器與唱歌《憶江南》
案例九 樂器與欣賞《星星索》
案例十 樂器與欣賞《湖邊的孔雀》
案例十一 樂器與唱歌《金孔雀輕輕跳》
案例十二 樂器教學《法國號》
案例十三 樂器與唱歌《頑皮的杜鵑》
案例十四 樂器與欣賞《櫻花》
