《樂教育人國小音樂教育的實踐與探索》是2020年蘭州大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：樂教育人國小音樂教育的實踐與探索
- 作者：元莉莉
- 出版社：蘭州大學出版社
- 出版時間：2020年9月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787311058029
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
音樂與生活具有廣泛而緊密的聯繫，對人的全面發展有著很深遠的影響。如今經濟和科技水平發展迅速，使得社會在發展過程中對於素質人才的需求日益增加，而音樂教育在促進人的全面發展和推動社會進步方面，顯示出它所具有的獨特的功能和作用。
音樂是基礎教育階段的一門必修課，是人文學科的一個重要領域，也是實施美育的重要途徑之一。美育是培養學生感受美、鑑賞美、愛好美和創造美的能力的教育。在人類的全面發展教育中，美育具有重要的地位。
本書是從作者多年撰寫的教育教學心得，承擔各級音樂教師培訓講座，參與各級音樂教學評審，主持各類音樂教學研討活動，以及工作室組織開展的系列主題研修活動中提煉總結而成。
作者簡介
元莉莉，副高級職稱，現任蘭州市城關區團結新村國小副校長、中國音樂教育學會會員、甘肅省藝術教育學會理事、蘭州市音樂家協會會員、甘肅省“國小校長培訓中心”培訓專家、“國培計畫”——甘肅省中國小教師培訓音樂專家、遠程培訓項目音樂學科省級專家。榮獲甘肅省“骨幹教師”、蘭州市“音樂金城名師”、蘭州市城關區首批“音樂名師”、蘭州市“教學新秀”、蘭州市“教學能手”、蘭州市“優秀教師”、蘭州市城關區“學科帶頭人”等稱號。
圖書目錄
教師與課堂
新教師過好人職的三個關
論音樂教師的素養
改善農村音樂教師現狀的幾點建議
且聽、且看、且思
淺談音樂課中的導入
國小歌唱教學中的一二三四
構建音樂高效課堂的有效關注點
國小歌唱教學中的突出問題與對策
從情感入手，讓國小音樂課堂充滿溫度
課程與研究
淺談對《義務教育音樂課程標準》的幾點認識
由一組數據引發的思考
京劇進校園之我見
國小音樂校本課程初探
兩種版本的國小音樂教材對比研究
基於核心素養的國小歌唱教學模式的研究
後記
