《國小綜合實踐活動》是2015年山東人民出版社出版的圖書，作者是 牛蒙剛，薛娜。
基本介紹
- 中文名：國小綜合實踐活動
- 作者：牛蒙剛，薛娜
- 出版社：山東人民出版社
- 出版時間：2015年1月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787209086493
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小教師教育系列教程：國小綜合實踐活動》包括三大部分：國小綜合實踐活動，小學生心理健康教育活動，少先隊活動。指導思想以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
圖書目錄
第一章 國小綜合實踐活動
第一節 國小綜合實踐活動課程概述
一、什麼是綜合實踐活動課程
二、國小綜合實踐活動課程的特點
三、國小綜合實踐活動課程的意義
四、國小綜合實踐活動課程的組織形式
第二節 國小綜合實踐活動課程的目標
一、國小綜合實踐活動課程的總體目標
二、國小綜合實踐活動課程的具體目標
三、國小綜合實踐活動課程目標的特點
四、國小綜合實踐活動課程目標的具體化
第三節 國小綜合實踐活動課程的內容
一、研究性學習
二、社區服務與社會實踐
三、勞動與技術教育
四、信息技術教育
五、國小綜合實踐活動課程具體內容的開發
第四節 國小綜合實踐活動課程的設計
一、影響國小綜合實踐活動設計的主要因素
二、國小綜合實踐活動設計的基本要求
三、國小綜合實踐活動設計的一般原則
四、國小綜合實踐活動設計的準備
五、國小綜合實踐活動設計的一般過程
第五節 國小綜合實踐活動課程的實施
一、國小綜合實踐活動課程實施的特點
二、國小綜合實踐活動課程實施的原則
三、國小綜合實踐活動課程實施的過程
第六節 國小綜合實踐活動課程的評價
一、國小綜合實踐活動課程評價的基本理念
二、國小綜合實踐活動課程評價的原則
三、國小綜合實踐活動課程評價的內容
四、國小綜合實踐活動課程評價的方法
五、國小綜合實踐活動課程評價的操作
第七節 國小綜合實踐活動方案的生成及撰寫
一、國小綜合實踐活動方案的生成
二、國小綜合實踐活動方案的撰寫
三、國小綜合實踐活動方案的呈現形式
第二章 少先隊活動
第一節 少先隊基礎知識
一、少先隊簡史
二、少先隊的特徵
三、少先隊工作的主要職責
四、少先隊工作的基本理念
五、少先隊隊章 知識
第二節 少先隊活動概述
一、少先隊活動的定義
二、少先隊活動的特點
三、少先隊活動的內容
四、少先隊活動的原則
第三節 少先隊教育活動
一、少先隊常規教育活動
二、少先隊品牌教育活動
第四節 少先隊輔導員
一、少先隊輔導員的職責
二、少先隊輔導員的基本條件
三、少先隊輔導員的技能技巧
四、少先隊輔導員工作中的教育藝術
五、少先隊輔導員面I臨的要求
第三章 課外活動
第一節 課外活動概述
一、課外活動的含義
二、課外活動的內容
三、課外活動的特點
四、課外活動的組織形式
五、開展好課外活動的基本要求
第二節 國小課外活動的管理過程
一、制定詳細的課外活動工作計畫
二、建立健全課外活動工作管理系統
三、建立輔導隊伍，提高輔導隊伍素質
四、創設條件，充實設備，保證時間
五、課外活動工作評價
第四章 小學生心理健康與輔導
第一節 小學生心理健康
一、心理健康的含義及標準
二、小學生心理健康的現狀
三、小學生產生心理健康問題的原因
四、小學生心理健康教育
第二節 小學生心理輔導
一、心理輔導的一般問題
二、小學生心理輔導的內容
三、心理輔導的原則
四、影響小學生行為改變的心理輔導方法
第三節 小學生心理諮詢
一、心理諮詢的含義
二、小學生心理諮詢的內容
三、小學生心理諮詢的原則
四、小學生心理諮詢的形式
五、小學生心理諮詢的過程
六、小學生心理諮詢的方法
第四節 小學生常見的心理障礙
一、兒童行為障礙
二、兒童神經症
三、兒童多動症
四、兒童厭學症
第五節 小學生心理健康測量與評價
一、小學生心理健康測量與評價概述
二、小學生心理健康測量與評價的過程與方法
三、常見的小學生心理健康imj驗量表及其使用
第六節 國小心理健康教育活動課程設計
一、國小心理健康教育活動課程概述
二、國小心理健康教育活動課程設計
三、國小心理健康教育活動課程實施與評價
第五章 小學生健康與安全教育
第一節 小學生健康與安全教育概述
一、一至二年級健康與安全教育
二、三至四年級健康與安全教育
三、五至六年級健康與安全教育
第二節 小學生醫療保健常識
一、小學生生理特點與衛生
二、小學生的營養衛生
三、小學生的體育鍛鍊衛生
第三節 小學生安全防範常識
一、小學生常見病的預防與治療
二、小學生意外事故的預防與處理
參考文獻
