中國小綜合實踐活動教學活動設計

內容簡介

深圳市南山區作為第一批國家級課程改革實驗區，已經走過了四個春秋，如何進一步深化課程改革，是處於“高原缺氧”狀態的實驗區正在思考的問題。回顧課程改革的歷程，培訓中鮮有不接受課程改革的新理念、反對課程改革的教師，絕大多數教師都以一種熱情而積極的態度投入到課程改革的大潮之中，但也傳來了這樣的聲音：聽完課程改革的報告心潮澎湃，站在課堂上卻束手無策。這說明，推進和深化課程改革，需要培養教師的職業技能。

師範院校的教師職業技能培養的嚴重缺失，課程改革培訓中重理論輕教法的傾向，教師職業技能方面專業引領的不足，這些是導致課程改革中出現諸多問題的重要原因。改變教師的教育理念非常重要，但新的理念不是自然而然地就能轉化為新的教學設計和行為的。在這個過程中需要專業技能的支撐，比如如何上好討論課，如何通過遊戲使學生掌握英語的時態，如何使學生通過有趣的活動認識數學的抽象概念，如何讓學生通過討論春遊的安排了解人民代表大會的議事程式等等。新的課程理念只有在這些細節的落實之處才能真正體現出來——這就是我們編寫這套《新課程教學活動設計叢書》的初衷。

誰是教師職業技能培養的引領者？是那些將自己的熱情和智慧奉獻給課程改革事業的富有創造性的教師們。南山區的教師們在這方面作出了有益的探索。本套叢書所收集的活動，不同於以往的案例，它是課堂上的一個教學環節，或是一種精心設計的導入，或是一個針對具體的學習任務而設計的小遊戲……每一個活動設計都體現了以學生為主體的理念，都已經被教學實踐證明是行之有效的好方法。

這套叢書沒有依據某一個版本的教材，而是按照課程改革的理念，依據課程標準編寫的，這就使得這套叢書具有了普適性，使用任何版本教材教學的教師都可以使用。其中所設計的活動的類型多種多樣，宛如一個課堂活動的“超市”，教師可以根據自己教學的需要，任意選用和組合。即便是每本書或每個設計，我們也沒有強求體例一致，我們想讓每個教師鮮明的個性躍然紙上。這套叢書可以說是教師的一本非常實用的參考書。

當教師們的職業技能逐漸提高的時候，課程改革的事業就會展現出更加絢麗的前景！我們編寫本套叢書的目的，是希望為提高教師的職業技能貢獻一份力量。我們也期待熱心的讀者提出寶貴的意見。

序
前言
編者說明
開題陳述
快樂的選擇，新課程的起點
探尋南山文化採擷名人風采
西麗的交通狀況調查
課題導入
構築學校健康的體育樂園
Heal the World
非典重來時
親近母親
我和鳥類做朋友
後海國小，我的家
小葉不“小”
我是家庭理財小能手
房屋的壽命
尋找南山風光
認識父親
Why and how do Shenzhen citenzhen citizens learn Engilsh
人類的朋友——狗
合作學習
約會涼茶
南荔飄香
茶與健康
保護西瀝水庫，從我做起
未來汽車展銷會
荔枝知多少
紙的秘密
我們的綠色學校
研究方法
“我的家”問卷調查表設計
麵粉新鮮度的檢測方法研究
現代與健康
我和書報交朋友
“橋”的主題探究
中學生和流行音樂
探索生命
易拉罐事件的暈輪效應
綠色生活調查研究
生命之源——水
社會實踐
愛我中華
大沖現狀調查
我們和小樹一起成長
我的鳥類做朋友
可怕的白色污染
擁抱自然，走向社會
小小塑膠瓶
走進標誌世界
做美化社區的形象大使
成果展示
多維的視角、多元的舞台
安全自我能務
南山公園設計方案論證會
建國以來我國交通工具發展的研究
我為蛇口驕傲，蛇口為我驕傲
“自由研究”的匯報和探索
2008心繫北京，心繫奧運
後記

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