《國小數學文化教學實錄與評析》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是康世剛、張輝蓉、陳婷。
基本介紹
- 書名:國小數學文化教學實錄與評析
- 作者: 康世剛、張輝蓉、陳婷
- 出版社:西南師範大學出版社
- ISBN:9787562192879
《國小數學文化教學實錄與評析》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是康世剛、張輝蓉、陳婷。
《國小數學文化教學實錄與評析》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是康世剛、張輝蓉、陳婷。內容簡介 《國小數學文化教學實錄與評析》主要內容選自第三屆全國國小數學文化優質課大賽中獲獎教師的教學實錄及評析,分享教學經典案例,...
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《國小數學典型內容教學設計與評析》是2019年8月清華大學出版社出版的圖書,作者是劉加霞、劉曉婷、劉琳娜。內容簡介 把握數學內容的本質與長遠育人價值、基於證據調研學生學習的難點與需求、指向目標設計有效學習任務(活動)是教師的三項基本...
所屬分類: 圖書>教育與考試>教學理論 內容簡介 書中選編的教學案例,內容具體詳實,形式豐富多樣,指導性、實用性、可讀性強,對新課程實驗區的教師和即將進行新課程實驗的教師都有指導和幫助作用。 《國小數學教學設計與特色案例評析》...
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3.積極參與數學活動,對分數分類方面的知識充滿好奇心,培養學習數學的興趣。教學過程:一、交流互動,暢談收穫1.談收穫,交流預習成果。引文格式 楊亞伶,吳華英,趙芳.“分數的再認識”教學實錄與評析[J].國小數學教育,2012(Z2):86-88+92...
五、在發現中展現智慧在分享中感悟“文化”——《圓的認識》教學實錄與評析 第六章 讓平等在和諧的氛圍中永存 一、營造和諧的氛圍,感受學習的快樂——《我們知道》教學實錄與評析 二、生活中學習數學激勵中開發潛能——《編號碼》教學...
在體驗圖形運動的過程中發展空間觀念。3.體驗與他人合作交流解決問題的過程,知道同一個問題可以用不同的方法解決。引文格式 謝林,景曉紅,張欣.“軸對稱圖形”教學實錄與評析[J].國小數學教育,2018(19):55-57.
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國小數學名師名課珍珠篇於2011-11-1由教育科學出版社出版,作者是鐘建林 圖書目錄 序 沙粒的夢想與蛻變 名師精品課 巧引妙啟成就精彩 ——人教版二年級上冊《厘米的認識》教學實錄與賞析 讓學生“數學”地活動 ——蘇教版二年級下冊...
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在這裡,獨特的視點展示、巧妙的教學設計、專家的深入引領,能幫助國小數學教師們解決難以解決的疑惑,解決教學操作中的實際問題,喚起教師對教學細節、教學智慧、教學實效、教學創新的關注,實現教育理念與行為的有機融合。內容簡介 《走進...
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