《國小數學教學設計》是2017年1月1日科學出版社出版的圖書，作者是房元霞、郭文彬、趙汝木。
基本介紹
- 書名：國小數學教學設計
- 作者：房元霞、郭文彬、趙汝木
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030514691
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《數學教學設計》內容共5章，分別為數學教學設計概述、數學教學要素設計、數學基本課型教學設計、數學教學模式設計、五課。《數學教學設計》力圖體現三個特色：一是理論之後都有數學教學理解的舉例說明，方便讀者特別是數學專業師範生將理論與數學教學實踐結合起來；二是每一項後面都附有與理論吻合的設計案例，有的源於相關內容的創始人，增強讀者對內容的感性認識；三是每一章後面的習題都提供與本章內容相關的參考資料，以開闊讀者視野，加深讀者理解。
《數學教學設計》可供數學教育類本專科學生、課程與教學論（數學）方向研究生、學科教學（數學）方向研究生、中國小數學教師參考使用。
圖書目錄
前言
1 數學教學設計概述
1．1 數學教學設計的含義
1．2 現代教育心理學理論基礎
1．3 現代數學教育教學理論
1．4 課程標準理念與教學建議
1．5 系統理論
習題1
參考文獻
2 數學教學要素設計
2．1 數學教學目標設計
2．2 數學教學任務分析
2．3 學生分析
2．4 數學教學策略設計
2．5 數學教學過程設計
2．6 數學教學評價設計
2．7 數學教學設計方案的編寫
習題2
參考文獻
3 數學基本課型教學設計
3．1 數學概念教學設計
3．2 數學命題教學設計
3．3 數學習題教學設計
3．4 數學複習課教學設計
習題3
參考文獻
4 數學教學模式設計
4．1 教學模式概述
4．2 數學教學模式（I）
4．3 數學教學模式（Ⅱ）
4．4 現行中學數學教學模式
習題4
參考文獻
5 五課
5．1 備課：奠定課堂教學的基礎
5．2 說課：交流課堂教學的智慧
5．3 上課：鍛造課堂教學的功底
5．4 聽課：探索課堂教學的真諦
5．5 評課：提升課堂教學的魅力
習題5
參考文獻
