《國小數學常規課和創新課教學設計（1年級下）》是2011年寧波出版社出版的圖書，作者是邵陳標。
基本介紹
- 書名：國小數學常規課和創新課教學設計（1年級下）
- 作者：邵陳標
- ISBN：9787807437031
- 類別：圖書 > 教材教輔 > 國小一年級
- 頁數：220
- 出版社：寧波出版社
- 出版時間：2011-02-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,目錄,
內容簡介
本套教學設計有與其他教學設計不同的幾個特點：
第一，本套教學設計分常規課和創新課兩大板塊。常規課教學設計嚴格按照教材的編排順序按課時設計，凸顯基礎性、完整性、實用性和可操作性，創新課教學設計體現了對教材的超越，為教師提供更多可以借鑑的設計理念和素材，是廣大師範生和青年教師從事數學課堂教學的必備。用心學習和使用本套教材，可以提升教師的教學設計能力和執教能力。
第二，本套教學設計有單元教學目標、教學建議和課時教學內容分析，關注對單元整體教學目標的把握和課時教學內容的深度分析，有利於教師正確解讀教材、把握編者的意圖。
第三，本套教學設計緊緊圍繞目標設計教學過程，凸顯了“以生為本、以學定教”的教學理念，展示了每個教學環節的設計意圖，具有很強的實踐性和可操作性。
第四，本套教學設計十分注重練習的設計，題量適中、針對性強、層次分明．能保證達到課堂教學的基本要求，幫助學生獲得基本的數學知識和能力。
第五，本套教學設計留有教師自主創新和反思的空間，為學習和使用《國小數學常規課和創新課教學設計（1年級下）》的教師提供了再創造的平台，有助於教師的專業成長與發展。
目錄
第一板塊 常規課教學設計
第一單元 位置（4課時）
第一課時 上下、前後
第二課時 左、右
第三課時 位置
第四課時 位置練習課
第二單元 20以內的退位減法（11課時）
第一課時 十幾減9
第二課時 十幾減9練習課（一）
第三課時 十幾減9練習課（二）
第四課時 十幾減幾
第五課時 十幾減幾練習課（一）
第六課時 十幾減幾練習課（二）
第七課時 用數學
第八課時 用數學練習課（一）
第九課時 用數學練習課（二）
第十課時 整理和複習
第十一課時 綜合練習課
第三單元 圖形的拼組（2課時）
第一課時 平面圖形的拼組
第二課時 立體圖形的拼組
第四單元 100以內數的認識（8課時）
第一課時 數數數的組成
第二課時 讀數寫數
第三課時 讀數、寫數練習課
第四課時 數的順序 比較大小
第五課時 比較多少
第六課時 整十數加一位及相應的減法
第七課時 練習課
第八課時 擺一擺，想一想
第五單元 認識人民幣（4課時）
第一課時 人民幣的認識
第二課時 人民幣的簡單計算
第三課時 簡單的計算
第四課時 人民幣的認識練習課
第六單元 100以內的加法和減法（一）（14課時）
第一課時 整十數加、減整十數
第二課時 整十數加、減整十數練習課
第三課時 兩位數加一位數和整十數
第四課時 兩位數加一位數（進位）
第五課時 兩位數加整十數、一位數練習課
第六課時 兩位數減一位數和整十數
第七課時 兩位數減一位數（退位）
第八課時 減法練習課（一）
第九課時 減法練習課（二）
第十課時 一個數比另一個數多（少）幾
第十一課時 練習課（一）
第十二課時 練習課（二）
第十三課時 整理和複習
第十四課時 練習十四
第七單元 認識時間（4課時）
第一課時 認識5分、15分
第二課時 認識任意時刻
第三課時 認識時問練習課
第四課時 小小商店
……
第二板塊 創新課教學設計
