《國中化學教學策略》是2010年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書,作者是胡久華、王磊。
基本介紹
- 書名:國中化學教學策略
- 作者:胡久華、王磊
- ISBN:9787303106660
- 頁數:339頁
- 定價:38元
- 出版社:北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社
- 出版時間:2010年3月
- 裝幀:平裝
《國中化學教學策略》是2010年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書,作者是胡久華、王磊。
《國中化學教學策略》是2010年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社聯合出版的圖書,作者是胡久華、王磊。內容簡介《國中化學教學策略》深入探討了國中化學探究教學、觀念建構教學、情感態度價值觀培養教學方式及其實施的有效策...
《真·優·美的課堂教學:中學化學教學策略》是2018年人民日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書是作者結合30餘年的教學實踐和經驗寫成的教學論文和教學案例,是多年教學成果的總結,共分為六章:以教師行動研究把握教改方向、變革教育理念...
核心素養視野下國中化學教學策略研究 《核心素養視野下國中化學教學策略研究》是2020年福建教育出版社出版的圖書。
本書依據義務教育化學新課程標準的要求,密切結合國中生學習化學的實際,確定了八個主題:提高學生科學探究能力、探索身邊的化學物質、探究物質構成的奧秘、理解物質的化學變化、關注化學與社會發展、最佳化教學設計與策略、改進複習和評價方式、...
化學教學策略設計——其實教學可以更最佳化45 第一節教學策略設計定義及內容45 一、定義45 二、內容46 第二節不同知識類型的化學課堂導入策略46 一、化學知識的分類46 (一)陳述性知識46 (二)程式性知識47 (三)策略性知識47 二...
《國中化學教學關鍵問題指導》是由羅濱主編,高等教育出版社於2015年出版的教材。該書可作為國中化學教師的培訓教材;可作為國中化學教師資格考試的參考書;可作為高等院校相關專業師範生的教學參考書;還可供化學教育研究者參考使用。該書分...
《新版課程標準解析與教學指導:國中化學(2011年版)》以一線教師現有的背景和經驗為基礎,突出新版課程標準的變化之處,為教師準確把握課程標準修訂的基本精神提供切實的抓手。從一線教師的實際需求出發,通過典型案例指導教學,具有很強的實用...
第一章 策略篇 第一節 化學探究學習的教學設計策略 一、資料的使用策略 二、實驗的使用策略 三、問題的提出策略 四、化學探究學習的課堂效率 第二節 有效小組合作的設計策略 一、小組合作的理論基礎 二、促進小組合作的組織策略 三、...
《中學化學教學設計與實踐》是北京師範大學提供的慕課課程,授課老師是王磊、胡久華、魏銳。參考教材 1.《教師資格考試用書(高中化學)》王磊著,高等教育出版社,2011年11月。2.《教師資格考試用書(國中化學)》王磊著,高等教育出版社...
第三節國中化學教學的導學策略 一、自主學習、合作教學中引導學生學習的必要性及重要性 二、國中化學教學引導學生學習策略 第四節自主學習及其實施策略 一、自主學習的起源 二、自主學習的涵義 三、自主學習的特點 四、自主學習的實施策略...
二、不同目標導向的教學內容和教學情景設計 三、同一目標導向的不同教學內容和教學情景設計 專題4 國中化學新課程的學習任務和學習活動設計 一、學習任務和學習活動設計的基本原則 二、學習任務和學習活動設計的有效策略 三、學習任務和...
《新課程理念與國中化學課堂教學實施》是2008年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是關文信。內容簡介 “新課程理念是新課程的靈魂,樹立新的教育理念,改變以往的教育教學行為,再造一個全新的自我,對於一個教師來說簡直就是一個浴火...
前者包括化學教學設計的內涵與特點、主要方法、教學目標設計、教學方法與策略的選擇。後者包括學案概述、學案設計的理論基礎、學案的編制與實施。下篇(案例與分析部分):精選了國中教科書中所有化學教學設計與學案設計的案例,並對教學設計...
2.4 國中化學實驗教學的組織策略 第3章 國中化學實驗探究的教學評價 3.1 化學實驗教學評價的基本要求 3.2 實驗探究活動評價的功能和原則 3.3 實驗探究活動評價的內容與實施 3.4 實驗探究活動評價體系的確定 第4章 化學實驗基本操作...
《國中化學新型課堂構建的實踐研究》是2013年7月世界圖書出版公司出版的圖書,作者是強美鳳、田良臣、王聚元。內容簡介 《新型課堂構建的實踐研究叢書:國中化學新型課堂構建的實踐研究》分成教學目標篇、教學內容篇、教學活動篇、教學評價篇...
一、學習目標維度課堂教學與課程標準一致性水平特徵 171 二、學習主題維度課堂教學與課程標準一致性水平特徵 171 第二節 建議 173 一、採用多元策略,促進國中化學教師專業素質的提升 173 二、消解中考的負向功能,回歸以科學素養為核心的...
第二章 國中化學深度學習的教學設計 / 009 第一節 什麼是國中化學深度學習的教學設計 / 010 第二節 怎樣進行國中化學深度學習的教學設計 / 013 第三章 國中化學深度學習的實施策略 / 043 第一節 教師怎樣實施國中化學...
每個主題的闡述中先簡介了國中化學新課程中的相關內容,論述了本主題教學的基本理念,提出了教學建議。然後,通過各個典型教學案例及詳細評析,將這些基本理念和教學策略具體化、實踐化、操作化,便於廣大教師在課程實施中借鑑和參考。每個教學...
互動性教學是指在教學過程中充分發揮教師和學生雙方的主觀能動性,形成師生之間相互對話、相互討論、相互觀摩、相互交流和相互促進的一種教學方法。互動性教學包拈以下十二個策略:(1)教帥講授與問歇提問。教師向講授,f刮授過程中適當...
內容包括:學科教學專業知識、國中化學課程內容與教材分析、國中化學教學策略與教學設計、國中化學教學技能與實驗教學、化學教學測量與評價、教學研究與教師專業化發展。《國中化學教師專業發展研究》內容豐富、條理清楚,力求系統完整、簡明實用...
《國中化學環境專題研究性學習校本課程的建構與實施》是國中化學課題結題報告,著眼於國中化學環境專題的研究性學習,為國中化學環境專題的教學形成校本教材進行探索,為廣大國中化學學習者及教授者提供良好的實施方案及課程案例參考。 作者...
案例四:化學與環境保護 案例五:原電池原理 案例六:乙醛 案例七:乙酸 案例八:蛋白質和核酸 案例九:對含氯消毒劑的探究 案例十:牙膏中某些成分的檢驗 附錄 一、國中化學課堂教師教學有效性調查問卷 二、國中化學課堂學生學習現狀...
專題論壇(一)學科素養與化學課程改革 基於核心素養的化學教學與人文教育融合 把握學生認識特徵實現學科核心價值——對高中生化學學科核心價值認識的調查分析與啟示 專題論壇(二)教學藝術與綠色課堂策略 化學課堂教學的知識論視角 國中化學...
第三章 單元整體教學設計的實施策略 /46 第一節 教師怎樣實施單元整體教學設計 /46 第二節 如何保障單元整體教學設計的實施 /54 第四章 國中化學課程單元整體教學案例 /60 案例一 構成物質的微粒 /60 案例二 析火箭 學化學 /70 ...
《義務教育課程標準(2011年版)案例式解讀:國中化學》立足新修訂課程標準,對教師理解課程標準新理念過程中可能出現的問題作深刻闡釋。破解新課程實施中的核心問題,為教師開展教學和研究提供鮮活具體的案例。針對課程標準中的核心觀點,提煉...