四川省教育廳關於切實做好近期學校安全工作的通知

四川教育廳就學校安全問題發布通知:強化治安管理;加強在建工程安全管理;嚴管學校集體活動;增強疾病和食物防控意識;增強自然災害應對能力;做好安全教育工作。

基本介紹

  • 中文名:四川省教育廳關於切實做好近期學校安全工作的通知
  • 外文名:Sichuan province education department informed about recent school security work earnestly
  • 檔案:川教函〔2010〕180號
  • 地點:四川省成都市
  • 原因:支模架突然垮塌
檔案全文
川教函〔2010〕180號
各市(州)教育局,各高等學校:
近期,省內外連續發生多起涉及學校或學生安全的事件,需要引起我們高度重視。3月11日,福建省福州市馬尾區金砂中國小校黑板報牆體突然倒塌,致使學生5人死亡,3人受傷;3月23日,福建省南平市實驗國小門口,一名男子持砍刀砍傷砍死13名小學生(其中8人死亡、5人受傷);3月29日,中鐵二局承建的四川農業大學溫江校區學生宿舍3號樓工程六樓現澆時,支模架突然垮塌,造成現場作業的施工人員3人死亡,6人受傷;3月30日,四川大學江安校區發生治安兇殺案件,造成學生1人死亡,2人受傷。
各地各學校要認真吸取事件的教訓,舉一反三,嚴格按照我廳《關於進一步加強今冬明春學校安全工作的通知》和《四川省2010年學校安全工作指導意見》的要求,繼續採取有效措施切實加強學校安全管理工作,杜絕類似事件再次發生,確保學生安全,確保校園穩定。現就做好近期學校安全工作相關事宜通知如下:
一、強化學校治安管理工作。
各地各學校要進一步加強與當地公安部門、社區組織等機構的聯繫,深化“警校共育”工作,切實加強學校安全的共建共管,尤其是學校周邊環境綜合治理的工作。學校要完善機制,採取多種措施及時發現校園可能引發各類治安糾紛和安全事故的矛盾,以積極態度認真化解引導,將其解決在萌芽狀態。各學校要加強學校門衛保衛力量,強化對重點部位和重點時段的值班、巡邏和檢查督促,切實做好治安預防工作,嚴防因管理不到位、服務缺失等引發治安案件。
二、切實加強校園在建工程的安全管理工作。
各級教育行政部門和校園內有在建工程的學校,都要按照我廳《關於進一步做好學校建設安全工作的緊急通知》等檔案的要求,高度重視校園內在建工程的施工安全。要主動配合施工方做好校園內的在建工程安全管理工作,及時督促施工單位治理因施工給校園造成的新安全隱患。同時要加強對學生相應活動的管理,採取隔離、限制通行等措施,切實做到萬無一失。
三、嚴格學校集體活動的管理。
當前正值春季,各種集體活動比較頻繁,各地各學校要切實加強管理。教育部門要制定監管措施,督促學校作好各項工作,學校要制定周密的活動方案,同時落實各項管理措施。特別要加強對組織學生校外集體活動的監管,堅持就近、小型的原則。確需動用交通工具的,要事先對乘坐車輛、駕駛人員、出行線路、活動地點等方面可能存在的安全隱患進行排查,並徵求公安、衛生等部門的意見。同時學校要成立臨時領導小組,落實各項具體管理責任,制定完善的活動方案,準備相應突發事件應急預案,並有針對性地加強學生安全教育,確保活動安全。
四、加強傳染性疾病的防控和食品安全工作。
近期我省局部地區出現旱情,部分學校食品、衛生安全受到影響,加之氣溫逐漸升高,食品易變質、傳染病易發生。各地各學校要牢固樹立“健康第一”的思想,嚴格執行我廳相關要求,主動配合當地衛生防疫部門,強化組織領導,落實防控責任,建立健全機制,加強管理工作,消除食品、飲用水、傳染性疾病和環境衛生等方面的安全隱患,杜絕甲型H1N1流感等重大突發公共衛生事件、群體性食物中毒事件,嚴防其他類別公共衛生和食物中毒事件。旱區學校要採取切實措施確保學生飲用水及食堂用水的安全。
五、切實做好自然災害防範工作。
氣溫正逐步上升,降雨量也會明顯增多,各地將陸續進入汛期,各地和各學校特別是自然災害高發地區的學校要提前做好相應災害防範工作。要密切與當地有關部門配合,加強檢查督促,準確掌握威脅學校安全的自然災害類型和危險程度,採取相應措施。要做好對天氣變化、汛情和周邊環境的監控,建立有效預警機制,提高防災工作的主動性。在汛情到來前和過去後,都要對學校安全隱患進行徹底排查,以掌握隱患動態變化情況,及時加以整治。
六、認真做好學校安全教育。
各學校要針對近期國內發生的學校安全事故,結合本地本校的實際情況,開展如何預防傳染病、食物中毒、飲用水安全、交通事故、人身傷害等安全宣傳教育。在清明、“五一”放假前要對學生進行節日安全專題教育,專題教育內容應包括安全出行、交通安全、飲食衛生安全、防盜防火防搶、防意外事件等,進一步增強廣大學生和教職工的特定時期安全防範意識,提高他們的安全行為和應急能力,確保師生和學校安全。
四川省教育廳
二○一○年四月一日

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