《口語交際能力訓練》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：口語交際能力訓練
- 出版時間：2015年
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567532090
《口語交際能力訓練》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書。
《口語交際能力訓練》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書。...
口語交際是一項新鮮而古老的訓練內容，是知識與能力的綜合套用和體現，在平時訓練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官並用在語言實踐中提高口語交際能力。注意問題 1 .能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 2 .聽故事、看音像作品，能複述大意和精彩情節。 3 .能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的...
《口語交際理論與訓練教程》內容主要包括五個部分：口語交際理論、大學生口語交際能力的現狀調查與培養策略、國語訓練、一般口語交際能力的訓練、基於國語水平測試（簡稱PSC）的口語交際能力訓練。內容簡介 《口語交際理論與訓練教程》結合編者多年有關口語交際教學的實踐與經驗總結，提煉和概括出高效而簡潔的系統的訓練...
口語能力是指口語交際能力是指一個人通過聽、說進行交際的能力，它是一種外在的能力，是語言能力的外化。口語交際要求學生綜合學過的語言知識和語言材料進行創造。口語交際能力是漢語教學的根本目的之一。口語實踐是提高哈薩克族學生口語交際能力的根本途徑，課堂教學中的課前複習、詞語學習、課文理解、練習鞏固、學習小結...
本教材結合秘書工作實踐，在介紹口語交際的基礎技巧後，分設了日常口語、事務口語和提升層面的專題口語，基本涵蓋了文秘專業學生在生活與職業交際活動中進行口語交際所需要的能力。教材注重由淺入深的編排順序，體現了知識的系統性。在口語交際實踐部分，每一節都以“案例導讀”引發學生的學習興趣，以簡要的“知識介紹”...
《天天5分鐘系列:口語交際與綜合性學習(5年級)》由湖北教育出版社出版。圖書目錄 第一部分 口語交際 訓練一打電話（一）訓練二打電話（二）訓練三學會請教 訓練四學會拒絕 訓練五學會道歉（一）訓練六學會道歉（二）訓練七學會欣賞與感謝 訓練八學會接待 訓練九勸說（一）訓練十勸說（二）訓練十一勸說（三）訓練...
《英語口語交際能力培訓手冊》是2010-03-01由重慶大學出版社出版的一部教育作品，作者是楊敏。內容簡介 《英語口語交際能力培訓手冊》按照話題種類分為8個部分，內容涵蓋了社會生活、時事話題、情感交流、教育文化、人與自然、休閒娛樂等，總計80餘個話題。每個話題又包括四個部分的內容，從基本辭彙、常用表達、名言...
《國小語文口語交際提升訓練》是2012年4月長春出版社出版的圖書，作者是黨斌宏。內容簡介 口語交際能力是現代公民的必備能力。《語文課程標準》明確提出了義務教育階段“口語交際”的總目標：使學生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作...
《語言能力訓練（口語篇）》是2012年9月高等教育出版社出版的圖書，作者是楊亦鳴。內容簡介 語言能力是人們運用口頭語言及書面語言的能力，對日常的交際、學習和工作起著重要的作用。《語言能力訓練（口語篇）》是語言能力訓練系列教材的口語篇，分為四編，分別是：第一編，口語標準；第二編，社會口語；第三編，教師...
《中職生口語交際實訓》可配合高等教育出版社出版的中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文》各模組教學使用，也可作為中職口語選修課教材，而且適合學生自主學習和訓練，是中職生提高口語交際能力的良師益友。《中職生口語交際實訓》採用出版物簡訊防偽系統，用封底下方的防偽碼，按照《中職生口語交際實訓》最後一頁“...
《國小語文口語交際教案選粹》是2002年語文出版的圖書，作者是李莉莉。內容介紹 《國小語文口語交際教案選粹(修訂本)》主要內容：培養口語交際能力主要有以下三條途徑：一是利用語文教學的各個環節，特別是閱讀課和習作指導、講評課，有意識地培養口語交際能力；二是在口語交際課上，創設交際情境，讓學生無拘無束地、...
《語言能力訓練口語篇》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是楊亦鳴。內容簡介 語言能力是人們運用口頭語言及書面語言的能力，對日常的交際、學習和工作起著重要的作用。楊亦鳴編著的《語言能力訓練（口語篇）》是語言能力訓練系列教材的口語篇，分為四編，分別是：第一編，口語標準；第二編，社會口語；第三編，...
《實用口語訓練教程》是2004年清華大學出版社出版的圖書，作者是郭千水。內容簡介 《實用口語訓練教程》遵循人們的工作、學習、生活對口語交際能力的一般需要以及口語能力的培養的規律，將全部教學和訓練安排為三大塊：基礎知識篇從聽與說兩個方面介紹漢語口語言和口語交際最基本的知識理論；一般能力訓練篇以表述、講演、...
《口語交際訓練》是2012年中國勞動社會保障出版社出版的圖書，作者是彭麗萍 。編輯推薦 彭麗萍主編的《口語交際訓練(第2版)》是全國中等職業技術學校文秘與辦公自動化專業教材，由人力資源和社會保障部職業能力建設司推薦。教材共設五個章節，內容包括：秘書口語交際基礎知識，秘書口語訓練方法與技巧，秘書日常套用口語，...
口語交際訓練教程 《口語交際訓練教程》是漢語大詞典出版社出版的圖書，作者是王群。內容簡介 《口語交際訓練教程》由漢語大詞典出版社出版。
高中生口語交際訓練 《高中生口語交際訓練》是2002年南海出版社出版的書籍，作者是本社。內容介紹
《國語口語交際訓練》是2013年11月30日上海交通大學出版社出版的圖書，作者是張玉芳。本書是根據中等職業學校國語和口語交際教學的實際需要編寫的，全書緊密結合職業教育的特點，貼近實際、貼近生活、貼近學生交往需求，注重實踐教學，重視方法的指導與能力的培養，做到科學性、知識性、實用性與趣味性的有機結合。在...
《口語交際實用技巧與訓練》是2018年11月電子工業出版社出版的圖書，作者是彭斐旎、鐘姝華。成書過程 2020年12月8日，入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。內容簡介 本書根據人力資源和社會保障部全國技工院校口語交際課程的基本教學要求、技工院校學生認知特點及社會對技能人才的實際需求，結合職業工作者必備...
本書共分3章，每章10個單項話題。難度由低到高，會話由短到長，由基礎到發展，由簡單到複雜，循序漸進，逐步提高。本書有性地對學生進行單項口語訓練，以幫助在校大學生切實提高英語口語交際能力。目錄 ChapterⅠ Unit1Greetings Unit2Weather Unit3Introduction Unit4Hobbies Unit5Sports Unit6FunwithLanguageStudy Un...
本教材旨在全面發展和提升學生的職業能力、職業素養，它既可作為中等職業學校（職業高中、中專、技校）的一門公共基礎教材，也可作為學前教育、文秘、旅遊、行銷等文科專業的一門重要的主幹課程。圖書目錄 口語交際概述 單元一 發音技巧 任務一 發聲技能訓練 任務二 聲母的發音訓練 任務三 韻母的發音訓練 任務四 聲調...
這是一部致力於口語教學與訓練的實用教材，是一部出自非語言專業工作者筆下的著作，其中凝聚了作者長期耕耘在教學第一線的辛勞和汗水。實用性及由此帶來的語料的豐富性、適用於教學與訓練的可操作性，是這部《教程》的突出特點。內容簡介 本書遵循人們的工作、學習、生活對口語交際能力的一般需要以及口語能力培養的規律...
《幼兒教師口語》是2017年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是高職院校學前教育專業的幼兒教師口語課程教材，本書根據學前教育專業特點和教學時常出現的問題，結合學生實際編寫這本實用教材，內容包括國語水平測試的相關基礎知識和口語交際能力訓練兩部分。教材內容的選擇和編排，充分考慮了學生的學習特點和實際需求...
子項目4 命題說話訓練 任務1 規範使用辭彙完成命題說話 任務2 規範使用語法完成命題說話 任務3 命題說話模擬測試 項目二 常見口語交際形式訓練 【項目目標】 【知識結構導圖】 口語交際概述 子項目1 講述訓練 任務1 複述訓練 任務2 描述訓練 任務3 評述訓練 任務...
《漢語口語教程》是2001年7月1日語言文化大出版社出版的圖書，作者是戴悉心，王靜編制。該書是一年級《漢語教程》（第三冊）的配套教材。全書共二十課，每課由課文、生詞、用法說明及練習四部分組成，每課要求2-3課時。簡介 口語課是單項技能訓練課，訓練目標是培養學生的口語交際能力。這種能力具體表現為：一、...
我一生沒有執教過中國小，之所以會關注起中小學生口語交際能力教學訓練體系的創建，是因為在給大學生進行口語交際能力訓練時，發現有些訓練環節的收效不要說事倍功半，有的乾脆就是事倍功微甚至事倍功無，究其原因，大概在於此時學生多已成年，很多方面已經定型了，改不了了。山重水複疑無路之中，我開始構想，...
《口語訓練教程》是2010年鄭州大學出版社出版的圖書，作者是孟玉紅、劉小菠。內容簡介 本書是一本旨在培養和提高學生表達能力的專門性書籍。全書共分七章內容。第一章國語和第二章朗讀是口語交際的基礎知識和技巧，重在訓練學生的語音和發聲技巧。第三章至第七章的內容則是口語交際的套用形式。其中第三章複述與...
《口語訓練實用教程（1）》是2013年河南大學出版社出版，鄧玉紅編。內容簡介 《口語訓練實用教程（1）》根據教育部頒布的《師範院校“教師口語”課程標準》的精神和要求，以學生為中心，以“講練結合、循序漸進”為原則而編寫，包括聲母、韻母、聲調、語流音變、音節、朗讀、朗誦、演講、論辯等內容。《口語訓練實用...
第一章助你成功的口才藝術——口語訓練概述(2)第一節口語交際的功能和特點(2)一、口語交際的功能(2)二、口語交際的特點(6)第二節口語交際的意義(8)一、精神生活的必要品(8)二、社會進步的標誌(10)三、建設高度文明的需要(11)第三節口語訓練的方法(14)一、掌握規律，循序漸進(14)二、刻苦訓練，持之以恆...
兒童時期是孩子語言能力的開發，特別是語言組織和表達能力培養的最好階段。神墨推廣“三分鐘少兒口才”課程，旨在通過口才訓練，適時地幫助孩子實現口語表達的新突破！課程介紹 中國小《語文課程標準》提出：“ 口語交際應在具體的口語交際情境中培養學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。...
第五章 國語朗讀及語音訓練 第一節 讀準單音節詞 第二節 讀準多音節詞 第三節 按國語辭彙、語法規範說話 第四節 國語朗讀的規律和技巧 第五節 語音的性質 第六節 國語語音系統 第七節 聲母 第八節 韻母 中篇 中職生口語交際訓練 第六章 口語交際理論 第一節 口語交際能力訓練的重要作用和現實意義 ...