《口才訓練（第三版）》是2016年華中科技大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：口才訓練（第三版）
- 作者：李元授
- 出版時間：2016年
- 出版社：華中科技大學出版社
- ISBN： 9787568015530
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《口才訓練》(第三版)，既是“文化素質教育經典教材”，也是“中國演講與口才協會推薦教材”。本書以口才學的原理為基礎，並吸取心理學、思維學、演講學、辯論學和談判學等相關學科的豐富營養，就口語訓練概述、語音訓練、表達訓練、讀誦訓練、思路訓練、聽力訓練、應變訓練、體態語訓練、演講訓練、求職訓練、辯論訓練和談判訓練等12個方面進行了全面而深刻的論述。
圖書目錄
導語21世紀人才要有第一流的口才(1)
第一章助你成功的口才藝術——口語訓練概述(2)
第一節口語交際的功能和特點(2)
一、口語交際的功能(2)
二、口語交際的特點(6)
第二節口語交際的意義(8)
一、精神生活的必要品(8)
二、社會進步的標誌(10)
三、建設高度文明的需要(11)
第三節口語訓練的方法(14)
一、掌握規律，循序漸進(14)
二、刻苦訓練，持之以恆(15)
三、博採眾識，積學成才(16)
思考與訓練(16)
第二章流暢自如的國語——語音訓練(17)
第一節了解並把握語音標準(17)
一、國語語音標準簡介(18)
二、把握聲、韻、調的準確性(18)
三、方音(鄉音)也不應放棄(22)
第二節掌握音變規律(23)
一、輕聲(24)
二、兒化(25)
三、變調(26)
四、語氣詞“啊”的音變(28)
第三節學點科學發聲法(29)
一、氣息控制(29)
二、換氣訓練(31)
三、發音器官的訓練(32)
四、吐字歸音訓練(35)
思考與訓練(36)
第三章準確明晰的表達藝術——表達訓練(38)
第一節為什麼要講究表達(38)
第二節複述(39)
一、複述的含義和作用(39)
二、複述的基礎和要求(40)
三、複述的類別(41)
第三節描述(43)
一、描述的含義和要求(44)
二、描述的類別(46)
第四節評述(49)
一、評述的要求(50)
二、評述的種類(52)
第五節解說(54)
一、解說的要求(55)
二、解說的種類(57)
思考與訓練(58)
第四章聲情並茂的讀誦藝術——讀誦訓練(63)
第一節讀誦的魅力和作用(63)
一、讀誦能提高素養情操(64)
二、讀誦能提高理解能力(64)
三、讀誦能提高表達能力(65)
第二節讀誦藝術的特點和要求(65)
一、讀誦藝術的特點(66)
二、讀誦藝術的要求(67)
第三節讀誦的必要準備與訓練步驟(70)
一、讀誦的準備工作(70)
二、讀誦訓練的步驟(75)
第四節讀誦技巧的藝術處理(76)
一、一般讀誦技巧的藝術處理(77)
二、特殊讀誦技巧的藝術處理(81)
思考與訓練(83)
第五章開拓創新的構思藝術——思路訓練(86)
第一節思維與思路(86)
一、基本思維能力(87)
二、創造性思維能力(90)
第二節思路訓練的內容(92)
一、思路的邏輯性(92)
二、思路的條理性(95)
三、思路的形象性(97)
四、思路的敏捷性(98)
第三節思路訓練的幾種方法(99)
一、逆反倒轉思路訓練法(100)
二、追本溯源思路訓練法(101)
三、依傍框架思路訓練法(101)
四、縱橫交錯思路訓練法(102)
五、精心優選思路訓練法(103)
六、八面受敵思路訓練法(103)
七、攻其一點思路訓練法(104)
八、反常態思路訓練法(104)
九、要害關鎖思路訓練法(105)
十、委婉技巧思路訓練法(106)
十一、反證思路訓練法(106)
思考與訓練(107)
第六章正確適切的聽話能力——聽力訓練(109)
第一節聽的重要性(109)
一、聽力訓練的意義(109)
二、聽力訓練的要求(110)
第二節聽力訓練的內容(113)
一、聽知注意力(113)
二、聽知理解力(114)
三、聽知記憶力(114)
四、聽知辨析力(115)
五、聽知想像力(115)
六、聽知靈敏力(116)
七、聽知選擇力(116)
八、聽知組合力(116)
第三節聽力訓練的方法(117)
一、注意力的訓練(117)
二、理解力的訓練(119)
三、記憶力的訓練(121)
四、辨析力的訓練(121)
五、想像力的訓練(123)
六、靈敏力的訓練(125)
七、選擇力的訓練(126)
八、組合力的訓練(127)
思考與訓練(128)
第七章左右逢源的應變能力——應變訓練(130)
第一節應變的必要性(130)
一、口語表達必須有遊刃有餘的應變能力(130)
二、應變能力的內涵(131)
三、運用應變能力的原則(132)
第二節應變訓練的內容(134)
一、提高文化修養，增加知識儲備(134)
二、善於審時度勢，抓住細微契機(134)
三、注意專項訓練，提高思維速率(135)
第三節應變訓練的方式(136)
一、彌補言談中錯誤疏漏的訓練(136)
二、應付外來偶發事件的訓練(137)
三、應付反對意見的應變訓練(138)
四、針對難題怪題的應變訓練(139)
思考與訓練(140)
第八章眼神與肢體的配舞——體態語訓練(142)
第一節什麼是體態語(142)
一、體態語的性質(142)
二、體態語的功能(145)
三、體態語的特點(146)
四、體態語的類別(149)
第二節體態語的辨認與運用(151)
一、表情語的辨認與運用(151)
二、手勢語的辨認與運用(157)
三、首語的辨認與運用(162)
四、體姿語的辨認與運用(163)
五、體態語運用的總體要求(168)
六、體態語辨認的總體要求(170)
第三節體態語的訓練要點(172)
一、明確訓練的目的和作用(172)
二、培養自己的觀察能力和表達能力(173)
三、掌握一定的心理學知識和社會經驗(173)
思考與訓練(174)
第九章滔滔不絕的演講藝術——演講訓練(176)
第一節演講概念(176)
一、演講的含義(177)
二、演講的特徵(180)
第二節演講的類型(184)
一、政治演講(185)
二、經濟演講(186)
三、軍事演講(188)
四、學術演講(189)
五、法律演講(191)
六、道德演講(192)
七、禮儀演講(194)
第三節演講稿(195)
一、演講主題的確立(196)
二、演講材料的選擇(198)
三、演講結構的安排(202)
第四節演講的謀略與文采(212)
一、演講的謀略(212)
二、演講的文采(216)
第五節即興演講(222)
一、即興演講的含義(222)
二、即興演講的特點(222)
三、即興演講的技巧(223)
四、即興演講的訓練(226)
思考與訓練(228)
第十章有效溝通的求職藝術——求職訓練(232)
第一節尋求理想的職業(232)
一、認清你自己(232)
二、了解用人單位需求(233)
第二節做好求職準備(235)
一、做好心理準備(235)
二、寫好求職信(236)
三、學一點求職禮儀(240)
第三節設計好個人簡歷(243)
一、個人簡歷的一般寫法(243)
二、個人簡歷的寫作要領(244)
第四節如何應對求職面試(247)
一、自我介紹的藝術(247)
二、怎樣回答面試官的問題(249)
三、面試中的提問技巧(254)
四、應聘時的忌諱(256)
思考與訓練(256)
第十一章邏輯嚴密的辯論藝術——辯論訓練(263)
第一節辯論概念(263)
一、辯論釋義(263)
二、辯論的要素(264)
三、辯論的功能(266)
第二節辯論主體(268)
一、辯論主體的構成(268)
二、辯論角色及其扮演(271)
三、辯論角色的特徵與必備能力(273)
第三節辯論客體(278)
一、辯論客體的基本特徵(278)
二、論點及其表述(281)
三、辯論過程(286)
第四節辯論媒體(289)
一、辯論技法(289)
二、舌戰技巧(296)
第五節辯論受體(303)
一、受體的作用(303)
二、爭取受體(306)
思考與訓練(309)
第十二章出奇制勝的談判藝術——談判訓練(312)
第一節談判的展望(312)
一、呼喚和平，呼喚友誼，呼喚談判(312)
二、談判的要素與分類(315)
三、談判者的素質與能力訓練(318)
四、談判的基本原則與基本方式(321)
第二節談判的決策(324)
一、談判的目標與方案(325)
二、談判的調查與主體行為(328)
三、談判的結構與進程(330)
四、應變決策與效益評估(333)
第三節談判的法則(336)
一、創造性思維方式(336)
二、談判的文明準則與職業要求(339)
三、“原則談判法”的操作(342)
四、經濟談判的操作(345)
第四節談判的策略(348)
一、策略的類型(349)
二、策略運用例說(352)
三、子貢、諸葛亮、基辛格策略(355)
四、商業談判策略(358)
第五節談判的語言(362)
一、傾聽與問答(363)
二、溝通、勸說的藝術(365)
三、談判語言的邏輯力量(369)
思考與訓練(372)
口才訓練示例(377)
主要參考書目(437)
後記(439)
