《區域視角：義務教育均衡發展實踐研究》是2017年7月1日蘇州大學出版社出版的圖書，作者是蔣亦華;何杰;唐玉輝。
《區域視角:義務教育均衡發展實踐研究》是2017年7月1日蘇州大學出版社出版的圖書,作者是蔣亦華;何杰;唐玉輝。書名 區域視角:義務教育均衡發展實踐研究 作者 蔣亦華;何杰;唐玉輝 ISBN 9787567221338 定價 35元 出版社 蘇州大學出版社...
《基礎教育指導用書:義務教育高位均衡發展實證研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求,探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法,不斷提高辦學水平和教育質量,穩步推進區域義務教育均衡發展,2005年9月,榮成市教研培訓中心申報了...
《義務教育高位均衡發展行動研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求，探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法，不斷提高辦學水平和教育質量，穩步推進區域義務教育均衡發展。2005年9月，榮成市教研培洲中心申報了全國教育科學...
該模式符合帕累托改進和社會正義標準的內涵要求；堅持社會正義一個視角來評價政策實踐模式，強調研究視角與研究結論的統一，避免評價視角多元導致的結論不清晰；在論述義務教育均衡發展中強調了教師群體的“平等權利”，並將教師流動劃分為...
第一節 教育公平 第二節 普及義務教育與教育公平 第二章 義務教育均衡發展的價值取向：社會和諧發展 第一節 社會發展“不和諧”的現實表現 第二節 義務教育均衡發展與和諧社會的構建 第三章 義務教育均衡發展的現狀 第一節 區域差距 ...
《基礎教育指導用書:義務教育高位均衡發展實證研究》為貫徹落實中共中央關於落實基礎教育均衡發展的要求，探索義務教育區域均衡發展的途徑與方法，不斷提高辦學水平和教育質量，穩步推進區域義務教育均衡發展，2005年9月，榮成市教研培訓中心申報...
需要說明的是,針對基礎教育均衡發展的三個方面:區域均衡、校際均衡、校內均衡,每一方面所涵蓋的內容都是非常寬泛的,《不讓一個學生掉隊:國際視野下的教育均衡實踐》所選取的只是其中一部分,更全面細緻的研究可以在後續工作中繼續進行 [1...
第三節 關於師資均衡配置與最佳化管理的建議/2¨第七章 優質均衡發展觀照下的區域內義務教育公平研究/224 第一節 衡量區域內義務教育公平的基本維度/224 第二節 用公平問題衡量區域內義務教育均衡發展/231 第三節 區域內義務教育優質...
本書既是人文地理學的研究專著，也是教育學的研究成果。圖書目錄 第1章緒論 第2章文獻綜述 第3章概念界定和理論基礎 第4章基於資源配置的縣域義務教育發展區域空間均衡性測評 第5章基於教育質量的縣域義務教育發展區位空間均衡性測評 第...
三 義務教育非均衡發展動力機制：家庭視角/51 (一)人力資本理論/51 (二)篩選假設理論/55 (三)教育收益理論與教育收益率/57 (四)小結/58 第三章 政府教育政策與義務教育非均衡發展 一 義務教育非均衡發展——區域均衡/61 (一)...
第一篇 區域基礎教育改革探索 改革探索當先鋒 推進義務教育高水平均衡發展——福州市鼓樓區義務教育均衡發展紀實 一、狠抓硬體設施建設，為義務教育均衡發展提供保障 二、構建“學區共同體”，有力推進教師隊伍建設 三、德育為先導，智育為...
成都市雙流縣：精細監測 巨觀掌控 推動雙流教育均衡發展 成都市蒲江縣：創新工作機制 推進區域教育優質均衡 安徽壽縣：推進義務教育均衡發展 提高農村教育質量 北京景山學校：可持續發展教育與教育國際化的實踐與探索 成都市石室中學：融通中外...
2．教育公平與區域教育均衡發展的理論與實踐 3．農村教育如何為建設社會主義新農村服務 4．農村教育資源整合與教育管理體制完善 5．基礎教育特色發展的理論與實踐 6．普通高中特色化、多樣化發展的理論與實踐研究 7．中等職業教育的改革與...
3 區域推進：農村地區實現義務教育均衡發展的基本策略——政策學視角的分析 4 關於新一輪農村中國小布局調整政策的調查與反思 5 我國義務教育政策新進展與發展趨勢研究 熱點三 普通高中政策 1 農村地區“高中復讀”現象的新特點及其產生的...
一 依法保障教師的工資待遇，穩定了義務教育學校教師隊伍 二 建立了和當地公務員工資聯動機制，保證了教師工資隨公務員工資同步增長 三 保證了縣域內教師工資水平大體平衡，促進了區域義務教育均衡發展 四 堅持多勞多得、優績優酬的原則，...
近十年來主持《大湘西民族旅遊文化帶的構建及其套用研究》、《武陵山片區義務教育均衡發展研究》等省級課題兩項，《基於國小導學模式的高師教法課堂運行機制研究》校級重點教改課題一項，參與《西部農村貧困人口就業資源稟賦及其專項援助建設制度...
面向社會公示和評獎委員會審核通過，共有298項成果獲獎，其中《教育改革的“中國問題”》等23項成果獲得一等獎，《職業院校實踐課教師專業發展的國際比較研究》等85項成果獲得二等獎，《未完成的轉型：高等教育影響力與學生發展》等190項...
翻轉課堂中學習適應性與學習能力發展研究——基於學習活動設計視角 信息化背景下文化遺產創新人才的知識能力結構研究 網際網路與教育 改變未來：網際網路教育在中國 “網際網路+”教學點：新城鎮化進程中的義務教育均衡發展實踐 不僅僅是免費：...
基礎教育教學策略的理論流派與實踐改革研究述評 關於我國高中階段教育發展策略的若干思考 民辦基礎教育師資隊伍建設研究報告 普通中國小校督導評估體系的比較與借鑑 江西省農村教育調研報告 促進義務教育均衡發展，實現教育公平 中國基礎教育均衡...
22. 《縣域內義務教育均衡發展研究報告》,鄔志輝、秦玉友主編:《中國農村教育發展報告2011》(教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目,項目批准號:10JBG007)(北京師範大學出版社),2012年10月出版,與鄔志輝教授合著,第二作者,9.5萬字,第...
區域內義務教育均衡發展的實證研究——基於寧波區域2006-2010年義務教育發展的比較分析 非法集資的法律規制失衡與治理對策 政務微博、草根微博與傳統媒體新聞傳播融合研究——基於寧波的實踐 基本民生服務項目供給轉型研究——以教文衛體等基本...
《精緻化課堂》是2018年上海教育出版社出版的圖書，作者是謝紅新。內容簡介 課堂教學是實現義務教育均衡發展的主陣地，而“精緻化課堂”是義務教育均衡發展的落腳點。作為“區域義務教育學校均衡發展實踐研究”課題的子課題《精緻化課堂教學...
李孔珍：對義務教育均衡發展評價的思考，《教育發展研究》（新華文摘全文轉載）。李孔珍，孟繁華，洪成文：史丹福大學募捐戰略研究，《現代教育管理》。李孔珍：英國中國小校長培訓的管理制度分析，《中國教育學刊》。李孔珍：關於北京市治理...
2006-2010年教育部高等學校公共管理類學科專業教學指導委員會委員；《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》義務教育研究組核心專家；國家教育體制改革試點項目義務教育均衡發展專家工作組成員。主要從事農村教育、教育管理、教育改革與政策研究，...
23.趙丹, 范先佐. 學校布局調整背景下農村教學點撤併的影響因素分析——區位理論的視角[J]. 現代教育管理, 2012(1):18-22.24.趙丹. 農村教學點在義務教育均衡發展中的作用、問題與對策[J]. 華中師範大學學報(人文社會科學版), ...
研究領域 長期從事教育政策研究，對民辦教育有系統研究。主要研究方向為地方教育制度創新（特別是民辦教育地方制度創新）、義務教育均衡發展制度設計、教育公平、現代學校制度、教育領域的公私合作夥伴關係、學校合作的理論與制度設計、教育決策...
1．立德樹人的能力機制研究。國家社科“十三五”規劃教育學重大項目（袁振國主持）之子課題（2019年）。2．走向優質均衡的區域義務教育內生髮展機制研究。國家社會科學基金一般項目（2018年）。3．義務教育均衡發展中的優質資源內生機制研究...
6.《區域內義務教育均衡發展的阻礙因素分析》,《教育研究與實驗》,2010(10)。 7.《社會流動與教育選擇》,《中國教育學前沿》(Frontiers of Education in China)2009(12)。 8.《一個值得高度關注的教育話題——新政策背景下師範生專...
