吳華，男，1957年4月生，浙江省淳安縣人，民盟盟員（曾任民盟浙江省教育委員會主任、民盟中央教育委員會委員），浙江大學教育學院教授、博士生導師。中國民辦教育協會常務理事;中國教育學會教育政策與法律研究專業委員會常務理事；中國教育發展戰略學會民辦教育專業委員會副理事長；中國教育政策研究院兼職教授；廣東當代民辦教育管理研究院院長；海亮教育集團發展戰略首席顧問；浙江大學公共服務與績效評估研究中心副主任。
基本介紹
- 中文名：吳華
- 國籍：中國
- 出生地：安徽合肥
- 出生日期：1957年4月
- 職業：高校教師
- 畢業院校：首都師範大學（碩士研究生學位）
人物經歷,研究領域,研究成果,學術論文（部分）,科研項目（部分）,學術貢獻,
人物經歷
1978年—— 1980年，杭州師範學院（今杭州師範大學）物理系學生；
1980年——1983年，淳安縣汾口中學物理教師；
1983年——1986年，湖北大學（原武漢師範學院）物理系攻讀碩士學位，1986年獲首都師範大學（原北京師範學院）理學碩士學位；
1986年——1993年，湖北大學物理系教師；湖北大學研究生部主任；湖北大學高等教育研究所戰略室主任；
1993年——1998，杭州大學教育系教師；
1998年——至今，浙江大學教育學院教師；期間，1998年——2017年任浙江大學教育學院民辦教育研究中心主任，2003年——2005年兼任上海教科院民辦教育研究所副所長，2010年——2014年任浙江大學教育學院教育領導與政策研究所所長；2015年3月至今任浙江大學公共服務與績效評估研究中心副主任。
大學任教期間，1988年受聘湖北大學講師，1995年受聘杭州大學副教授，2005年受聘浙江大學教授，2012年擔任浙江大學教育學院博士生導師。
研究領域
長期從事教育政策研究，對民辦教育有系統研究。目前主要研究方向為地方教育制度創新（特別是民辦教育地方制度創新）、義務教育均衡發展制度設計、教育公平、現代學校制度、教育領域的公私合作夥伴關係、學校合作的理論與制度設計、教育決策理論等，並為政府和學校提供政策與管理諮詢。
研究成果
在《教育研究》、《新華文摘》、《教育發展研究》、《北京大學教育評論》、《浙江大學學報》、《華東師範大學學報》、《中國教育學刊》、《中國高教研究》、《全球教育展望》、《人民教育》、《中國小管理》等學術刊物發表學術論文80餘篇。主持20餘項重要科研項目，並為全國多個省、自治區、直轄市地方政府提供民辦教育政策與法律諮詢，為各地民辦學校提供管理決策諮詢。
學術論文（部分）
| 標題 | 刊物 | 發表 時間 |
|---|---|---|
《公辦教育能夠保障教育公平嗎？》 | 華東師範大學學報 | 2017 |
《營利性民辦學校應該享受稅收優惠》 | 中國教育學刊 | 2017 |
《實施民辦教育新政應該堅持市場取向的改革方向》 | 教育發展研究 | 2017 |
《重新審視民辦學校分類管理的理由》 | 教育經濟評論 | 2016 |
《保障學校自主辦學是核心》 | 未來教育家 | 2015 |
《對民辦教育分類管理“國家方案”的政策風險分析》 | 中國高教研究 | 2015 |
《我們為什麼要建設現代學校度制》 | 未來教育家 | 2013 |
《公共財政為什麼要資助民辦教育》 | 北京大學教育評論 | 2012 |
《從“差距合作”到“差異合作”——發達地區縣域義務教育均衡發展的新思考》 | 今日教育 | 2010 |
《我國教育領域的公私合作夥伴關係審視》 | 教育發展研究 | 2010 |
《西部地區民辦教育發展及其對策建議》 | 教育發展研究 | 2010 |
《我國民辦教育改革與發展的區域特徵分析》 | 教育發展研究 | 2009 |
《我國民辦教育發展的地方政策主導模式分析》 | 教育發展研究 | 2009 |
《民辦教育在中國的前景》 | 民辦教育研究 | 2008 |
《民辦教育在中國的前景——對<民辦教育促進法>》頒布五周年後的形勢判斷》 | 群言 | 2008 |
《“股份制辦學”研究——歷史回顧與產權結構分析》 | 浙江大學學報（人文社會科學版） | 2007 |
《義務教育階段民辦學校學生應享受財政資助》 | 教育發展研究 | 2007 |
《“周口經驗”：化解民辦學校師資緊張的壓力》 | 教育與職業 | 2007 |
《關注“周口經驗”對中國民辦教育長期發展的價值》 | 民辦教育研究 | 2007 |
《把教育憑證制度建立在權利平等的基礎上——重新審視“教育券”的觀念基礎》 | 教育與職業 | 2006 |
《有益的探索——評齊齊哈爾職業學院產權制度改革》 | 教育與職業 | 2006 |
《民辦教育地方立法需要關注的兩類主題和五個關鍵問題》 | 教育發展研究 | 2006 |
《對公辦學校改制政策的初步評估》 | 教育發展研究 | 2006 |
《2005年中國民辦教育發展報告》 | 民辦教育研究 | 2006 |
《中國民辦教育的五大制度創新》 | 教育發展研究 | 2005 |
《“教育全球化”與中國教育發展的全球戰略》 | 教育發展研究 | 2005 |
《中國“教育券”實踐的現狀、問題與前景》 | 教育發展研究 | 2005 |
《從民辦教育到“教育民營”——未來五十年中國教育制度變遷的重要方向》 | CO.公司 | 2004 |
《從現代企業制度到現代學校制度——對椒江“現代學校制度”實踐的理性思考》 | 浙江大學學報（人文社會科學版） | 2004 |
《以現代企業精神鍛造現代學校制度——對椒江“現代學校制度”實踐的理性思考》 | CO.公司 | 2004 |
《民辦學校產權模式新視角——椒江“教育股份制”實踐價值的再認識》 | 教育研究 | 2004 |
《“教育民營”的一種制度演進路徑分析——在公立中國小建立董事會制度的初步思考》 | 教育理論與實踐 | 2003 |
《轉變公共教育資源配置路徑的意義——“教育券”的政策價值分析》 | 全球教育展望 | 2003 |
《民辦教育的事實與立場——對<民辦教育促進法> 觀念基礎的解讀》 | 教育發展研究 | 2003 |
《教育領域市場取向的改革宣言——中國巨觀教育政策的重大突破》 | 黃河科技學院學報 | 2003 |
《在全球教育體系中定位——21世紀中國教育發展的戰略選擇》 | 人民教育 | 2002 |
《中國高等教育規模擴張的觀念基礎與戰略選擇》 | 全球教育展望 | 2002 |
《“教育民營”的理念與制度創新設計》 | 浙江大學學報（人文社會科學版） | 2002 |
《發展“教育產業”的理論與政策研究》 | 浙江大學學報（人文社會科學版） | 2001 |
《以教育產業化為出發點，改革現行教育制度》 | 科技導報 | 2000 |
《對社會力量辦學若干理論問題的認識》 | 民辦教育 | 2000 |
《“教育產業”和“教育產業”化研究》 | 浙江社會科學 | 2000 |
《高校資源的共享途徑研究》 | 高教探索 | 2000 |
《讓市場機制在教育資源配置中發揮基礎性作用》 | 教育發展研究 | 1999 |
《論教育對經濟成長的直接作用》 | 教育與經濟 | 1999 |
《創新教育與教育創新》 | 清華大學教育研究 | 1999 |
《面對知識經濟挑戰的教育觀念調整》 | 科技導報 | 1999 |
《私立學校收費模式析》 | 教育發展研究 | 1999 |
《私立學校收費模式比較》 | 中國小管理 | 1999 |
《教師應該面向誰？》 | 中國小管理 | 1999 |
科研項目（部分）
95-96年受浙江省瑞安市政府委託，主持“瑞安市1996-2010年教育發展戰略”研究（教育研究96.9）；
97年至2000年，在椒江主持“教育股份制”研究，在國內率先提出合理回報的思想和政策框架（教育研究99.3）；
2001年至2010年，在椒江主持“現代學校制度”研究，提出以“重建政府、學校、社會關係，激發學校辦學活力”為核心建設現代學校制度的學術思想，合作出版了國內第一本研究現代學校制度的學術專著（《現代學校制度探索—源於椒江實踐的理性思考》，中央文獻出版社，2003.1；教育研究2004.12）；
2002年、2004年主持編撰《浙江省民辦教育發展年鑑》；
2002年至2003年，參加教育部重大項目《中國人力資源與教育問題報告》研究工作，主持子課題“發揮市場機制在我國教育發展中的積極作用”，該項目研究成果以《從人口大國邁向人力資源強國》出版（高等教育出版社，2003）獲第三屆全國教育科學優秀成果一等獎；
2002年參加全國教育科學“十、五”規劃國家重點課題《我國辦學體制多元化及相關政策研究》，主持子課題《民辦學校產權研究》、《股份制辦學研究》；
2002年參加全國教育科學“十、五”規劃國家重點課題《轉型期中國教育政策重大案例研究》，主持子課題《“教育民營”的理論與政策研究》；
2003年參加全國教育科學“十、五”規劃國家重點課題《現代學校制度的理論與實踐研究—學校、家庭和社區互動機制研究》，擔任成都市青羊實驗區、台州椒江區的課題研究學術顧問；
2010至2015年主持國家社會科學基金一般項目“我國教育領域的公私合作夥伴關係（PPP）研究”；
2010至2014年主持國家發改委西部司《西部地區發展民辦教育的政策研究》、《西部地區義務教育均衡發展現狀、問題與對策》、《“十三五”期間西部地區教育發展重大政策建議調研》等多項課題；
2013年至2014年，主持“溫州民辦教育發展規劃”編制工作；
2015年至2016年，主持貴州省教育廳招標課題“貴州省學區制辦學與學校辦學特色研究”；
2016年2017年，主持成都市“非學歷培訓機構設定標準研究”；
2000年起參加全國人大《民辦教育促進法》起草和政策諮詢；2010年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010~2020）》發布以來，參與《民辦教育促進法》修法、國務院《若干意見》政策諮詢活動，並對“補償與獎勵”等政策設計發揮了積極作用。
2002年《民辦教育促進法》頒布以來，在全國20多個省、自治區、直轄市為各級政府、民辦教育協會、民辦學校提供政策與決策諮詢，發表關於民辦教育各個主題的學術和政策演講200場以上，是國內著名的民辦教育專家。
2012年12月受英國牛津大學中國研究中心邀請發表中國民辦教育專題演講，受到國際同行關注。
主持的其他較重要課題還有：
浙江省哲社“十五”規劃課題《浙江省民辦教育綜合效益研究》；
浙江省教育科學規劃1997年度課題《教育經費投資效益研究》；
浙江省教育科學規劃2001年度課題《蕭山六中股份制合作辦學研究》
浙江省教育廳課題2002《城市化與教育發展研究》；
聯合國教科文組織國際規劃研究所年度研究（1997）《開發中國家中學財政研究》；
日本中國經濟研究會《浙江省經濟與教育發展研究》；
杭州市教育局《杭州市教育發展諮詢報告》
學術貢獻
國內教育政策研究領域倡導市場取向改革的代表人物。後期最重要的學術貢獻是發現並論證了“公辦教育不能保障教育公平”、“民辦教育優於公辦教育”的學術觀點，提出“未來100年，民辦教育（私立教育）將成為推動全球教育發展主導力量”的社會發展預言。
