李偉勝(華東師範大學教授)

人物經歷

在華中師範大學、華東師範大學獲得碩士、博士學位，留在華東師大任教。

研究方向

研究領域：以學校為基本單位茅乘嬸轎的教育系統變革

研究重點：

1．教育治理。從教育行政領導的視角，將教育系統視為複雜系統，探究其組成因素、運行機制。

2．學校管理。從學校領導團隊和教師團隊的視角，將學校看探棵定作社會文化系統中的“教育組織”，在學校發展規劃整體格局中聚焦“變革行動項目”，主動生成學校文化系統。

3．班級建設。從教師（班主任）和學生的視角，將班級視為富有中國特色的學生組織，聚焦“系列主題活動”，形成建設“民主型班級”的系統主張。

開設課程

博士生課程：國際比較視野中的教育治理

碩士生課程：教育管理學基礎與前沿，學校管理學，教育管理學，班級管理

本課程課程：教育管理學，學校管理，班級管理

科研項目

縱向課題

1．立德樹人的能力機制研究。國家社科“十三五”規劃教育學重大項目（袁振國主持）之子課題（2019年）。

2．走向優質均衡的區域義務教育內生髮展機制研究。國家社會科學基金一般項目（2018年）。

3．義務教育均衡發展中的優質資源內生機制研究。上海市哲社規劃教育學一般項目（2018年）。

4．基礎教育中的班級建設：國際視野與中國經驗。教育部哲學社會科學研究項目（2017年）。

5．以新社會槳霸陵組織發育為背景引領高中生自主建設學生組織的研究。上海市哲社課題（2010年）

6．以培育新社會組織為背景的班級建設理論與實踐研究。教育部人文社科課題（2010年）煮喇應

7．建設“民主型班級”的深化研究。上海市教育科學規劃重點項目（2008年）。

8．通過最佳化學生群體交往更新學生文化的研究。教育部人文社會科學研究項目（2005年）。

9．建設新型班級的理論與實踐研究。上海市戀櫃騙堡教育科學規劃項目（2004年）。

橫向課題

1．《上海市盧灣區比樂中學學校文化建設》（2008年-2017年）

2．《上海交通大學附屬中學學校文化建設》(2011年）

3．《廣東省佛山市名班主任培養對象專業成長研修》（2009年-2014年）

社會任職

中國教育學會教育管理專業委員會理事

中國教育發展戰略學會現代教育管理專業委員會理事

近期成果

1. 論文：立足學校變革創生優質教育資源。《人民教育》，2020（22）。

2. 論文：

基礎教育均衡發展所需的轎危優質資源從哪裡來？《中國教育學刊》，2019（7）。

人大複印資料《中國小管理》2019（10）鍵捆紙全文轉載。

3. 論文（作為專著中的一章）（作者：Weisheng Li, Meng Tian）

Exploring Emotion Management Strategies of Junior High School Teachers in Shanghai, China。【所載專著】Oplatka & Arar (eds.) (2019). Emotional Management in Teaching and Educational Leadership: A Cultural Perspective.UK: Emerald Publishing Limited。