《化學教學論實驗》是2018年冶金工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：化學教學論實驗
- 出版時間：2018年
- 出版社： 冶金工業出版社
- ISBN： 9787502478636
《化學教學論實驗》是2018年冶金工業出版社出版的圖書。
《化學教學論實驗》是2006年2月科學出版社出版的圖書，作者是李廣洲、陸真。編輯推薦適讀人群 ：師範院校化學專業高年級本科生，教育學院化學專業高年級本科生；在職化學教師；教育碩士等。《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材...
《化學教學論實驗》是2008年3月電子科技大學出版社出版的圖書，作者是劉文明、向清祥。內容簡介 《化學教學論實驗》是根據高等師範院校化學教學論課程的教學大綱對實驗部分的基本要求，為滿足21世紀國內基礎教育課程教學改革對中學化學教育師資的新要求而編寫的教材。本書作者總結了本校多年來的化學教學論實驗教學經驗，...
《化學教學論實驗》是2004年1月安徽大學出版社出版的圖書，作者是熊言林。內容簡介 《化學教學論實驗》主要針對高等師範院校化學教育專業學生，以化學實驗教學基本理論為基礎，重點訓練學生從事化學實驗教學技能、創新設計技能等。圖書目錄 第一部分中學化學實驗教學概述 第一節中學化學實驗教學的功能 第二節中學化學教學...
《化學教學論實驗》是1999年科學出版社 出版的圖書，作者是李廣洲、陸真。圖書簡介 本書是根據高等師範院校化學教學論課程的教學大綱對實驗部分的基本要求而編寫的教材。與劉知新教授主持編寫的《化學教學論》理論教材配套。本書作者總結了南京師範大學化學教學論教研室全體教師數十年的教學經驗，在克服已出版同類教材的...
化學教學論實驗 《化學教學論實驗》是2018年冶金工業出版社 出版的圖書。
《化學教學論實驗 | 2版》是2006年科 學出版社出版的圖書，作者是李廣洲、陸真。圖書簡介 全書共分五個部分：中學化學實驗教學概述、中學化學基礎與演示實驗研究、中學化學探究與設計實驗研究、中學化學定量與測定實驗研究和附錄。圖書目錄 第二版前言 第一版前言 第一部分 中學化學實驗教學概述 第二部分 中學化學...
《化學教學論實驗（第三版）》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是任紅艷、程萍、李廣洲。內容簡介 本書分五個部分：第一部分"中學化學實驗教學概述"，介紹中學化學實驗教學的一般理論；第二部分"中學化學基礎與演示實驗研究"，選編了16個或實驗儀器裝置或實驗操作或實驗現象典型的中學化學基礎實驗；第三部分"中學...
《化學教學論實驗》是2013年冶金工業出版社出版的圖書。內容簡介 《化學數學論實驗/普通高等教育“十二五”規劃教材》是根據高等師範院校化學教育專業對學生的基本要求而編寫的教材。《化學數學論實驗/普通高等教育“十二五”規劃教材》共分五章：走進化學實驗室，中學化學基礎實驗，手持技術基礎實驗，手持技術探究實驗...
《高等師範院校化學教學論叢書：化學實驗教學論》是2012年9月科學出版社出版的圖書，作者是苗深花、韓慶奎、李景紅、孫玉紅、耿鳳華、成曉琳、馮一民。內容簡介 《化學實驗教學論》是“高等師範院校化學教學論叢書”之一，是以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》對教師的素質提出的要求為依據，以...
《化學教學論案例教程》共10章，第一至三章，結合化學教育發展的趨勢，著重探討了我國基礎教育化學課程改革與新課標教材使用的幾個主要問題；第四至九章分別理論結合實際地探討了化學教學的原理和方法、化學學習的原理和方法、化學教學設計及實施、化學教學技能、化學說課、化學實驗及實驗教學研究等課題；第十章探討了化學...
《化學教學論 | 2版》是科學出版社出版的圖書，作者是馬建峰。 內容簡介 本書共11章，包括導論、化學課程、化學學習、化學教學、化學教學設計、化學教學技能、化學教學實踐、化學實驗與化學實驗教學、化學學習的測量與評價、化學教育研究及化學教師的專業化發展。圖書目錄 封面 化學教學論 內容簡介 第二版 前言 第一...
《化學實驗教學論》是2006年12月科學出版社出版的圖書，作者是馬建峰。本書的重點是訓練師範生從事中學化學實驗教學的技能，培養師範生進行中學化學實驗研究的初步能力。內容提要 本書為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材、化學教學論立體化系列教材之一,是在基礎教育新課程全面實施的背景下編寫而成的。全書共分六個...
（1）馬克思主義哲學是中學化學教學的指導思想，尤其是辯證唯物主義的認識論。化學教學過程是一種特殊的認識過程，也必然要遵循由感性到理性，有理性到實踐的規律。例如：化學變化概念的建立，就是一種由感性到理性的認識過程：實驗---歸納事實---概括，得出結論---套用。（2）化學學科是中學化學教學法的專業基礎。
《化學實驗教學論/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·化學教學論立體化系列教材》是2006年12月1日科學出版社出版的圖書，作者是馬建峰 。編輯推薦 《普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·化學教學論立體化系列教材：化學實驗教學論》特點：強化基礎，注重課程結構與教學內容整合，以培養實驗教學能力和實驗研究能力...
5．4 對高中生化學學習中組織策略運用的調查研究 5．5 中學生化學學習中精加工策略運用情況的調查分析 5．6 對中學生化學概念學習的調查研究 5．7 高中化學教學中運用學習環的研究 5．8 化學教學中如何培養學生的元認知能力 第6章 化學實驗研究 6．1 化學實驗內容改革特點 6．2 化學探究性實驗和驗證性實驗比較...
本書可作為化學教師培訓和繼續教育的教材，也可作為高等師範院校化學專業本科生、研究生和中學化學教育研究人員的參考用書。作者簡介 王秀閣，唐山師範學院化學系，副教授，主要從事中學化學教學和實驗教學研究，主講化學教學論、中學化學實驗教學論和中學化學教材分析等課程，發表學術論文多篇，關注中學化學教師的職前和職...
現已發表論文230餘篇，其中在核**術期刊《化學教育》雜誌上發表論文90篇，出版論著和教材共6部。主持的“高師院校化學實驗教學評價體系研究與實踐”“高師《化學教學論實驗》課程改革的探索與實踐”“化學教學研究成果轉化的理論與實踐”課題分別獲得安徽省高等教育教學成果省級一等級、二等獎和三等獎。
11·2 現代化學教師先進的教育理念 11·3 現代化學教師合理的知識結構 11·4 現代化學教師完整的能力結構 11·5 現代化學教師健全的身心素質 第12章 現代化學教師的教學藝術 12·1 化學教學藝術概論 12·2 化學教學語言藝術 12·3 化學教學啟發藝術 12·4 化學教學情感藝術 12·5 化學實驗教學藝術 12·6 化學...
理論篇包括化學教學論概論、化學課程改革與課程標準、化學新課程教材與教科書、化學教學的一般原理、現代化學學習理論；技能篇包括化學教學設計、化學教學方法與教學模式、化學教學實施技能；實踐篇包括化學教學設計的實施與評價、化學實驗及化學實驗教學、化學教育測量與評價、信息技術在化學教學中的套用；教師篇包括化學教師...
《化學教學實驗研究》可作為將要從事中學教學工作的大學化學（教育）專業、套用化學專業和材料化學專業本（專）科學生、本（專）科函授生、自考生（專科升本科）、碩士研究生學習相關課程時的教材，也可以作為課程與教學論（化學）碩士研究生、教育碩士專業學位（學科教學·化學）研究生以及化學教學論研究生課程進修班...
理論篇包括化學教學論概論、化學課程改革與課程標準、化學新課程教材與教科書、化學教學的一般原理、現代化學學習理論；技能篇包括化學教學設計、化學教學方法與教學模式、化學教學實施技能；實踐篇包括化學教學設計的實施與評價、化學實驗及化學實驗教學、化學教育測量與評價、信息技術在化學教學中的套用；教師篇包括化學教師...
全書分11章闡述：緒論、中學化學課堂與教材、中學化學教學過程、中學化學教學模式與教學方法、現代學習理論與中學化學教學、化學課堂教學設計、中學化學教學測量與評價、中學化學實驗教學研究、現代教育技術在化學教學中的套用、化學教育研究方法、化學教學中的德育美育和環境教育等。可作專升本化學專業必修課教材，也可供師範...
《化學教學論》共10章：第1章導論;第2章化學課程的編制與變革;第3章化學教材設計及內容建構，結合國際科學教育發展的趨勢，著重探討了我國基礎教育化學課程與教材建設的幾個主要問題;第4～8章分課題理論結合實際地探討了化學教學設計與教學方法、化學教學技能、化學實驗及實驗教學研究、化學探究式教學，以及化學學習...
現任北京師範大學，兼任中國教育學會化學教學研理事長、中國化學會化學教育委副主任委員、中國化學會《化學教育》雜誌主編等職。主要著作和研究成果有：《化學教學論》（主編）、《中學化學教材教法》、《中學化學教學指導書》（主編）、《基礎化學實驗大全》（上、下冊，主編）等，發表“發展化學教育學之我見”、“試...
三、探究式教學案例分析 第三章 化學教學基本技能 第一節 化學教學設計技能 一、教學設計概述 二、化學教學設計的基本原理 三、化學課堂教學設計的化方法 四、化學課外活動設計 第二節 化學教學實施技能 一、化學課堂教學的基本技能 二、化學學習活動的指導技能 第四章 新課程下的中學化學實驗教學 第一節 中學化學...
第一章 化學實驗教學新理念 第一節 “高中化學課標”中的實驗體系 一、“高中化學課標”中實驗條目的分布情況 二、再次確立了化學實驗的重要地位 三、化學實驗內容全面體現“三性”四、化學實驗與科學探究的關係 五、高中化學實驗內容的研究範圍 第二節 新課程高中化學實驗教學的新理念 一、培養科學實驗素養，理解...
1979年9月-1983年6月 安徽師範大學化學系學習，獲學士學位 2008年7月-2010年1月 高校教師同等學力碩士班畢業 工作經歷 1983年7月－現在 安徽師範大學助教，講師，副教授，教授 1999年9月－現在 安徽師範大學化學教育碩士導師，化學課程與教學論研究生導師 教育科研 研究領域 化學課程與教學論、化學教學論實驗研究 ...
女，生於1973年2月，中國共產黨黨員，唐山師範學院化學系教師，講師，課程與教學論碩士研究生，研究方向為化學教學論。連續擔任化學系本科基礎必修課《化學教學論》，《中學化學教學技能訓練》選修課《化學教學論實驗》、《中學化學教材分析》等課程的講授。近三年科研成果：1 用“雙基”教學和“STS”教育評價新的化學...
1986年7月畢業於四川師範大學化學系，理學學士。先後在華東理工大學、四川大學、四川師範大學等多所大學進修和訪問學習。主要從事《化學工程基礎》、《化學工藝學》、《化工機械》、《環境工程》、《工業水處理》、《固體廢物的處理與處置》、《化學教學論》、《化學教學論實驗》等多門課程的教學等課程的教學和“套用...
楊承印 蘇天鵝，新手型化學教師教學技能問題現狀與對策，當代教師教育，2008年3月78-83 楊承印 寧紅民，對基於問題解決式課堂教學模式的反思，現代中國小教育，2008年1月16 楊承印 韓俊卿,基於課程標準的不同教科書同主題定量分析與評價，全球教育展望，2007年11月77-80 楊承印 劉喜盈 張羽，化學教學論實驗課對準教師...