創業學(武漢科技大學提供的慕課)

課程性質

課程背景

創業是一種愛好、一種激情、一種藝術、一種科學，一種實踐，更是一種生活方式和人生追求。

課程定位

創業學課程是系統闡述創業基本理論與實踐的大學基礎課程。

開課信息

開課次數	開課時間	學時安排	參與人數
第1次開課	2019年03月01日-2019年06月30日	3-5小時每周	4547
第2次開課	2019年09月10日-2019年12月10日	5小時每周	2594
第3次開課	2020年03月02日-2020年06月30日	3-5小時每周	1831
第4次開課	2020年09月21日- 2020年12月10日	5小時每周	1467

課程簡介

創業學課程共有7個章節內容，每個章節後均設有測驗；主要內容包括創業是什麼、決定成為創業者、商業創意的發掘與評估、撰寫高質量的創業計畫、創建新企業、新創企業的資金來源、新創企業的管理精要等。

課程大綱

第一章創業是什麼

1.1 創業的屬性

1.2 創業的過程

1.3 創業的類型

第一章測驗

第二章決定成為創業者

2.1 創業的動機與決策

2.2 創業者的特徵

2.3 創業者的創業素質

第二章測驗

第三章商業創意的發掘與評估

3.1 商業創意的發掘

3.2 商業創意的篩選（上）

3.3 商業創意的篩選（下）

3.4 商業創意的可行性評估（上）

3.5 商業創意的可行性評估（中）

3.6 商業創意的可行性評估（下）

3.7 商業模式的定義

3.8 商業模式的構成

3.9 商業模式的基本類型

第三章測驗

畫出創業者的形象特徵圖

第四章撰寫高質量的創業計畫

4.1 創業計畫的基本屬性

4.2 創業計畫撰寫的基本準則

4.3 創業計畫的撰寫內容（上）

4.4 創業計畫的撰寫內容（中）

4.5 創業計畫的撰寫內容（下）

4.6 創業計畫的有效推介

第四章測驗

第五章創建新企業

5.1 新創企業法律組織形式的選擇

5.2 企業智慧財產權保護的法律事務（上）

5.3 企業智慧財產權保護的法律事務（下）

5.4 創建新企業的主要流程及實務（上）

5.5 創建新企業的主要流程及實務（下）

第五章測驗

第六章新創企業的資金來源

6.1 新創企業的融資途徑

6.2 新創企業股權融資

6.3 新創企業投資的獲取

6.4 新創企業的融資流程

6.5 新創企業股權融資經典案例

6.6 新創企業股權設計

第六章測驗

第七章新創企業的管理精要

7.1 新創企業的管理原則（上）

7.2 新創企業的管理原則（下）

7.3 新創企業的管理要務（上）

7.4 新創企業的管理要務（中）

7.5 新創企業的管理要務（下）

第七章測驗

課前預備

學習資料

書名	作者	ISBN	出版時間	出版社
《創業學概論（第2版）》	賀尊	9787300220130	2015-10-01	中國人民大學出版社

授課目標

創業學課程的授課目標是培養學習者的創業素質，使其獲得商機識別能力、創造性解決問題能力、批判性思維能力、合作與交流能力。

所獲榮譽

2019年1月8日，創業學課程被評為國家精品線上開放課程。

教師簡介

賀尊，中共黨員，教授，碩士生導師，經濟學博士，管理學博士後；首批國家級一流本科線上課程“創業學”負責人、教育部“十二五”國家級規劃教材《創業學》主編。

張雲川，博士，教授，碩士生導師；曾擔任武漢科技大學第一任網路中心主任、第一任信息中心主任。

周運蘭，中南民族大學管理學院副院長、教授、碩士生導師；湖北省創業研究會秘書長、黨支部書記。教育部創新創業教育優秀導師。

李正旺，武漢紡織大學經濟學院副院長，教授；經濟學博士，中國財政科學研究院博士後，碩士生導師。湖北省創業研究會副秘書長。

張維純，美國紐約城市大學巴魯學院商學院訪問學者，湖北中醫藥大學管理學院副教授。