創新人才學

基本介紹

內容簡介

在當前國際人才競爭激烈的嚴峻形勢下，培養和造就一大批高層次創新型人才，把人力資源大國變為人才資源強國，為建設創新型國家和實現“中國夢”提供人才保證和智力支撐，顯得尤為迫切和重要。
如何才能培養和造就創新型人才？目前，國內部分高校進行了一些實踐探索，也有學者提出了一些理論思考。總的來看，創新人才學的理論體系還不完整，學科範疇尚未建立，研究方法還在探索。基於此，桂長林教授繼出版《對人類社會科技發展做出開拓性研究成果的著名科學家》、《中國科技成就概覽》等專著後，最新推出的力作《創新人才學》從理論的高度對創新人才學基本要素做了較為全面、系統的詮釋和凝練。

作者簡介

桂長林，合肥工業大學教授，我國機械工程領域的資深專業和教育家，合肥工業大學摩擦學研究所創辦人和奠基人。

圖書目錄

第一章緒論
第一節世界文明與科技發展的簡要回顧
第二節時代召喚創新型人才
第三節創新型人才的素質與品德培養
第二章興趣與知識
第一節興趣的作用
第二節知識的作用
第三章思維、天賦與實踐
第一節思維的生理學機理
第二節思維方法學
第三節天賦
第四節實踐
第四章國內外一些著名科學家、發明家、企業家、教育家的創新事跡和啟示
第一節科學家
第二節發明家
第三節企業家
第四節教育家
第五章關於高等學校培養創新型人才的思考
參考文獻

序言

近來，習近平總書記在參觀《復興之路》展覽的講話中描繪了“中國夢”的宏偉藍圖，讓人民充滿期待，給世界再添精彩。實現中國夢，需要億萬中國人付出智慧和努力，而其中人才的創造性勞動是基礎和關鍵。在此意義上，“中國夢”實際上就是人才強國夢，也是中華民族偉大復興的人才夢。在當前國際人才競爭激烈的嚴峻形勢下，培養和造就一大批高層次創新型人才，把人力資源大國變為人才資源強國，為建設創新型國家和實現“中國夢”提供人才保證和智力支撐，顯得尤為迫切和重要。
如何才能培養和造就創新型人才？目前，國內部分高校進行了一些實踐探索，也有學者提出了一些理論思考。總的來看，創新人才學的理論體系還不完整，學科範疇尚未建立，研究方法還在探索。基於此，桂長林教授繼出版《對人類社會科技發展做出開拓性研究成果的著名科學家》、《中國科技成就概覽》等專著後，最新推出的力作《創新人才學》從理論的高度對創新人才學基本要素做了較為全面、系統的詮釋和凝練。
《創新人才學》闡釋了創新的價值和培養創新人才的必要性，系統分析了創新型人才所具備的基本要素，詳實地介紹了國內外一些傑出人物的創新事跡及其啟示，提出我國高校培養創新型人才要抓好四個要素，即要明確創新型人才培養目標、確定科學的創新人才培養模式、建設一批優秀的教師隊伍、要有一批有潛質的培養對象。《創新人才學》皇皇數十萬言，內容豐富，視角獨特，是把創新人才作為一門學科來研究的一種嘗試和探索，也是創新人才學理論的補充和豐富，對我國創新型人才的培養有重要的借鑑意義。
桂長林教授是我國機械工程領域的資深專家和教育家，也是我校摩擦學研究所的創辦者和奠基人，學術成果豐碩，著作等身，享譽盛名。2007年，桂長林教授離開教學一線崗位後，“存壯心敢為人先，入古稀為霞滿天”，結合自己豐富的人生閱歷和幾十年的教育科研經驗，始終筆耕不輟，開闢全新領域，又成一家之言。他鑽研新知、追求真理的精神，砥礪前行、只爭朝夕的境界，持之以恆、孜孜以求的態度，承接前賢，啟迪後生，堪稱師者風範，當為學者楷模，值得我們學習。此書已是桂長林教授退休後撰寫的第三部專著，他這種退而不休、發揮餘熱、活到老學到老的精神更值得我們欽佩。
是為序。

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