六盤水市人民政府關於實施教育9加9計畫的意見由六盤水人民政府頒布並實施。
基本介紹
- 中文名：六盤水市人民政府關於實施教育"9+3"計畫的意見
- 提出時間：2013年08月26日
- 提出單位：六盤水市人民政府
- 針對對象：學生
導語,檔案內容,
導語
各縣、特區、區人民政府，各經濟開發區管委會，市人民政府各部門、各單位，中央、省屬駐市行政企事業單位：
為貫徹落實《省人民政府關於實施教育“9+3”計畫的意見》（黔府發〔2013〕1號），鞏固提高9年義務教育，實行3年免費中等職業教育，結合我市實際，提出如下意見：
檔案內容
一、目標任務
（一）鞏固提高9年義務教育水平。到2015年，全市小學生輟學率控制在1.8%以內，國中生輟學率控制2.8%以內，高中階段教育和高等教育毛入學率分別達到85%、30%。盤縣2015年實現縣域內義務教育初步均衡，六枝特區、鐘山區2016年實現縣域內義務教育初步均衡，水城縣2017年實現縣域內義務教育初步均衡。
（二）實行3年免費中等職業教育。2013—2015年，中等職業教育每年分別完成招生3.46萬人、2.97萬人、3.1萬人，3年累計輸送市外職業學校就讀4.1萬人。2015年，中等職業學校在校學生總數達8.42萬人，中等職業教育和普通高中教育在校生規模大體相當。從2013年秋季學期起，免除市內中等職業教育學生學費，60%以上中等職業教育學生享受國家助學金。
二、重點工作
（一）建立健全義務教育控輟保學長效機制。將控輟保學工作納入督導評估體系。認真落實控輟保學“雙線”目標責任制，即：市政府與縣級政府、縣級政府與鄉級政府（辦事處）、鄉級政府（辦事處）與村（居）民委員會、村（居）民委員會與村（居）民為一線，教育局與學校、學校與教師、教師與家長為一線，層層簽訂責任書。加強義務教育階段學生學籍管理和對學生流動的動態監管，切實掌握中小學生流動和輟學情況，形成“學校、鄉（鎮）中心校、縣級教育局、市教育局、省教育廳”五級網上聯動管控。突出學校辦學的地方特色和民族特色，推進優質數字教育資源廣覆蓋，提升學生學習興趣，避免因厭學而輟學。建立政府主導，民政、教育、公安、婦聯、共青團等多部門參與的流浪兒童救助保護聯動工作機制。完善貧困學生資助體系建設，幫助家庭困難學生接受教育。加強對進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童學生學籍變動管理，確保適齡兒童依法接受義務教育。
（二）合理配置義務教育資源。按照實事求是、科學規劃、質量優先、兼顧效益的原則和“農村中學集中布局到縣城、寄宿制國小集中布局到鄉鎮”的思路，實施中國小布局結構調整。規劃建設高中教育城，實施“退高進初進小”戰略，緩解市中心城區義務教育入學難和大班額問題。加強義務教育階段標準化學校建設。繼續推動“4+2”工程（即學前教育突破工程、農村寄宿制學校建設攻堅工程、高中階段教育突破工程、高等教育突破工程、中國小圍牆安全工程、優美教室工程），改善教育基礎設施條件，促進學校“六化”（即規化、硬化、綠化、淨化、文化、信息化）、“四園”（即校園、花園、樂園、家園）建設。
（三）擴大中等職業學校辦學規模。2013年，開工建設市職教園區，以現有的市電大、水城縣職校為基礎，引資新建2所職業學校；擴建4所縣（特區、區）職校，新建六枝特區第二職校、盤縣第三職校、鐘山區第二職校；加快六盤水職業技術學院二期工程建設，支持首鋼水鋼技校、水礦技校、盤江技校分別升級整合為職業學院，依託上述4所職院（校）建設和帶動若干中等職業學校，形成擁有較強競爭實力的職教集團；在5個省級經濟開發區各興辦1所2000人規模的職校，通過校企合作，解決園區企業技能型人才的培養培訓問題，提高職校辦學效益。根據全市產業布局調整職校規劃，到2015年基本形成職業技術院校以採礦、冶金為龍頭，地方職院以農業、醫療類專業為重點，職教園區和縣（特區、區）職校以服務類專業為主導的職業教育體系。
