《兒童音樂教育》是2013年南京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：兒童音樂教育
- 出版時間：2013年
- 出版社：南京師範大學出版社
- ISBN：9787565114991
《兒童音樂教育》是2013年南京師範大學出版社出版的圖書。
奧爾夫教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做遊戲、講故事、唱歌等，培養兒童的樂感，尤其是節奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。奧爾夫教學法的創建者卡爾·奧爾夫（1895-...
《學前兒童音樂教育》是2021年南京大學出版社出版的圖書，作者是宋琛琛。內容簡介 教材編寫從幼稚園音樂活動設計與實施的實際套用出發，研究3～6歲學前兒童的音樂能力及學前兒童音樂教育的主要內容，旨在幫助學習者樹立科學的藝術觀、兒童觀、...
《學前兒童音樂教育》是2018年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《學前兒童音樂教育》是“高職高專學前教育專業理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。《學前兒童音樂教育》主要包括學前兒童音樂活動的概念及其有關理論，靠前外有關學前...
《學前兒童音樂教育與活動設計》是2017年科學出版社出版的圖書，以理論與實踐相結合為原則編寫，尤其注重實踐能力的培養，配有相關知識點微課視頻及部分活動案例教學視頻，便於教師教學與學生自學。內容簡介 《學前兒童音樂教育與活動設計》以...
從教學實踐中可以看出，即興的音樂活動在兒童音樂潛能開發訓練中具有無限廣闊的發展前景。柯達伊與奧爾夫音樂教育的比較 奧爾夫音樂教育體系由德國作曲家卡爾·奧爾夫（Carl Orff，1895-1982）創建。奧爾夫音樂教育倡導元素性的音樂思想。他認為...
《幼稚園音樂教育》，共八章，由人民教育出版社出版，作者許卓婭。內容介紹 《幼稚園音樂教育》是《幼稚園教師教育叢書》中的一本，全書共八章。第一、二、三章重點闡述了音樂教育與幼兒發展，以及幼稚園音樂教育的基本觀念、目標和教育...
在唱法方面：對低、幼兒童使用聽唱法，國小中年級以上逐漸完全使用視唱法。對中學生應特別注意變聲期嗓音的保護，還應注意音域，定調要適當。視唱、練耳、樂理教學法 目的是為了培養學生的獨立識譜視唱的能力，使他們能更好地感受音樂、...
七、 聯手中央音樂學院，共同培訓專業師資，持證上崗。八、 強大的研發能力，延續產品的專業支持和服務。兒童音樂知識三維動畫《露露與豬豬》是一部史無前例的動畫巨作，填補了中國乃至世界兒童音樂教育的一項空白 它是世界首部原創大型兒童...
《學前兒童音樂教育》是2012年8月出版的圖書，作者是徐春艷。內容簡介 本教材遵循《幼稚園教育指導綱要（試行）》的基本精神，立足幼兒高等師範專科學校和幼兒師範學校學前兒童音樂教育的教學實際，以幼兒教師從事幼稚園音樂教育工作所需要的...
《學前兒童音樂教育》是江蘇大學出版社出版的書。內容簡介 本書主要介紹了學前兒童音樂教育的相關知識，全書共分為8個部分，具體內容包括學前兒童音樂教育概述，學前兒童音樂教育的組織、實施與評價，學前兒童歌唱活動，學前兒童韻律活動，學前...
作者論述中使用了目前最前沿的理論和最新的音樂材料，使得《學前兒童經驗音樂教育》具有開闊的視野。《學前兒童經驗音樂教育》適合高等師範院校學前教育專業學生，以及研究學前兒童音樂教育的專業人員、幼稚園和學前班音樂教師閱讀。目錄 第一編...
主要內容包括：幼兒音樂教育概述，幼兒音樂教育的價值與功能、目標與內容，歌唱活動、韻律活動、打擊樂活動、音樂欣賞活動等各類幼兒音樂活動的設計、組織和實施，以及達爾克羅茲、柯達伊和奧爾夫三大兒童音樂教育的理論觀點與實踐案例。圖書目錄...
學前兒童音樂教育是學前教育的一部分，是對學前兒童進行素質教育的主要手段。良好的音樂教育將豐富幼兒的生活，培養幼兒的審美情趣和高尚品格。音樂教育對幼兒全面、健康、和諧的發展具有不可替代的作用。圖書目錄 第一章 音樂與兒童音樂 第...
《陳鶴琴教育思想讀本：兒童音樂教育》是2013年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是陳鶴琴、陳秀雲 。內容簡介 《陳鶴琴教育思想讀本:兒童音樂教育(光碟1張)》分為兩部分：一部分是兒童的音樂教育；一部分是兒童音樂教材。前者集中陳鶴琴...
全書共有九章，一、二、三、八章主要介紹學前兒童音樂教育的相關理論，了解音樂教育對學前兒童發展的價值可以使我們在觀念層面明確學習這門課程的重要性並且樹立學好的決心；了解世界學前兒童音樂教育的流派可以豐富我們對於學前兒童音樂教育的...
程英，福建幼兒師範高等專科學校教科所所長，教授，全國婦聯網上家長學校專家組成員，福建省省級幼教學科教學帶頭人導師，福建學前兒童音樂教育研究中心主任。長期從事學前兒童音樂教育的理論與實踐研究，提出的“審美與快樂”學前兒童音樂教育思想...
第三節 0～3歲兒童音樂速度感知遊戲 一、0～1歲嬰兒音樂速度感知遊戲 二、1～2歲兒童音樂速度感知遊戲 三、2～3歲兒童音樂速度感知遊戲 參考文獻 下篇 0～3歲兒童美術啟蒙與指導 第一章 0～3歲兒童美術啟蒙教育概述 第一節 0...
《學前兒童音樂教育（第二版）》，是復旦大學出版社出版圖書。內容簡介 本書遵循《幼稚園教育指導綱要（試行）》的基本精神，融合《教師教育課程標準》和《幼稚園教師專業標準（試行）》等一系列檔案的內涵，立足幼兒高等師範專科學校和幼兒...
第二節 幼稚園音樂教育的意義 一、幼稚園音樂教育與兒童審美能力的發展 二、幼稚園音樂教育與幼兒健康情感和健全人格的形成 三、幼稚園音樂教育與幼兒大腦潛能的開發 四、幼稚園音樂教育與幼兒想像、創造能力的發展 ...
兒童音樂教育 《兒童音樂教育》是2013年南京師範大學出版社出版的圖書。
《兒童古典音樂欣賞》採用了世界著名的教學思想、課程設計與教學理念。包括達爾克羅茲體態律動理論、奧爾夫音樂教育理論、柯達依音樂教育理論，通過這些理論的運用使孩子在音樂欣賞中達到對音樂特質與美感的深刻體驗。通過一定時期的古典音樂欣賞...
《學前教育專業系列教材:學前兒童音樂教育(修訂版)》是學前教育專業的一門專業理論課程，也是幼稚園教師進修高等師範專科學前教育專業的一門選修課程。通過本課程的學習，旨在幫助學員提高對學前兒童音樂教育領域的理論和實踐問題的認識，全面...
《學前兒童音樂教育（修訂版）》是2006年6月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是黃瑾。內容簡介 《學前兒童音樂教育》是學前教育專業的一門專業理論課程，也是幼稚園教師進修高等師範專科學前教育專業的一門選修課程。通過本課程的學習，...
《學前兒童音樂教育》主要研究和介紹學前兒童音樂教育的基本原理，以及各種類型的教育活動設計思路與指導策略，以引導學前教育專業學生樹立正確的學前兒童音樂教育觀，有效提高其從事學前兒童音樂教育的基本技能。《學前兒童音樂教育》立足於學前...
《3～6歲兒童音樂教育》是2019年11月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是白學海。內容簡介 兒童音樂教育的根本價值在於兒童生命的成長，生命價值的實現，這不僅是音樂教育永恆的價值追求，也是兒童音樂教育實踐必須回歸的教育本真。本書...
《趣味音樂啟蒙教程》集作者四十餘載探索經驗，對數千名幼兒和兒童跟蹤教學，不斷剔改、充實、完善，是一部早期開發孩子音樂天賦及潛能的前所未有的普及讀物。《趣味音樂啟蒙教程》是一部綜合而系統，理論結合實際的教程。它涵蓋了視唱、...
在柯達伊音樂教學法中，主要是以歌唱的方式進行教學，它將所有的音樂知識與常識．以及音樂上的聽唱讀寫能力完全融入一般的教室活動，現舉一些簡單的例子說明如何訓練聽唱讀寫的能力：1.在柯達伊教學法中，兒童最早接觸的是聽老師唱歌;在...
A 一切從兒童出發是奧爾夫教學法的首要原則；B 通過親身實踐，主動學習音樂是奧爾夫教學法的又一個基本原則；C 培養學生的創造力是奧爾夫教學法的第三個基本原則，也是奧爾夫教學法的歸結點。教學特點 奧爾夫音樂的最大特點是關注對孩子...