《做好體育教研工作的十個關鍵問題》是2013年9月1日高等教育出版社出版的圖書，作者是陳雁飛。
基本介紹
- 中文名：做好體育教研工作的十個關鍵問題
- 作者：陳雁飛
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2013年9月1日
- 頁數：185 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787040384208
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
體育教研員是什麼人，體育教研員應該給體育教師什麼，體育教研員的“底氣”在哪裡，體育教研員如何做到“打鐵需要兩手硬”，體育教研員的讀、思、聽、說、研、寫怎么實現，怎么讓體育教研員有思想、有成果、有亮點……陳雁飛編著的《做好體育教研工作的十個關鍵問題》較全面系統地論述了體育教研員的教研工作，內容貼近教研員的工作實際，試圖以一定的理論深度，以鮮活生動的案例，給予體育教研員“思”的引領、“據”的支撐、“行”的方法和“創”的視角。
圖書目錄
關鍵問題一 體育教研員的角色定位是什麼
一、體育教研員歷史的角色定位
二、體育教研員角色的現狀研究
三、體育教研員角色的案例分析
四、體育教研員當今的角色定位
關鍵問題二 今日需要什麼樣的體育教研員
一、基於現實案例引發的教研思考
二、做一名受學校歡迎的體育教研員
三、做一名受教師喜歡的體育教研員
四、今日我們盼望的體育教研員
關鍵問題三 體育教研員最重要的能力是什麼
一、我國中國小體育教研員面臨的挑戰
二、成為一個優秀體育教研員的“一二三四”
三、一名優秀體育教研員的六種重要能力
關鍵問題四 如何凸顯體育教研員的專業引領
一、體育教研員的專業引領
二、加強體育教研員的專業引領
三、凸顯體育教研員的專業引領
關鍵問題五 體育教研員如何聽評課
一、對聽評課的理解
二、聽課的視角和方法
三、評課的標準和形式
四、使聽評課活動取得實效
關鍵問題六 如何策劃高質量的體育教研活動
一、理想的體育教研活動三要素
二、高質量的策劃是做好體育教研活動的根本
三、多類型的方式是做好體育教研活動的保障
關鍵問題七 如何培養體育骨幹教師
一、體育骨幹教師的培養方式
二、體育骨幹教師的培養途徑
關鍵問題八 如何使體育教研員工作取得實效
一、體育教研員工作的常見誤區
二、體育教研員工作的三大法寶
三、四位一體的體育教研工作
關鍵問題九 如何實現體育教研員自身專業發展
一、體育教研員的專業發展內涵
二、體育教研員的專業發展困境
三、體育教研員的專業發展路徑
關鍵問題十 體育教研員如何構建體育教研文化
一、構建體育教研文化的必要性
二、構建體育教研文化的方法
三、有效開展體育教研文化的建設
作者簡介
陳雁飛，1959年出生，湖南長沙人，北京教育學院體育與藝術學院院長、教授。
現任教育部中國小體育教學指導委員會委員，“體育與健康新課標”修訂核心組成員、
中國學校體育研究會理事、北京教育學會體育研究會理事長、“國培計畫”專家庫專家等。作為項目負責人和首席專家，主持和承擔“國培計畫”、北京市級培訓項目及各省市委託培訓數十項，主持和承擔國家級、省部級多項課題，出版學術著作10餘部，發表論文和學術性文章60餘篇，主編、參編教材及教師用書30餘（套）種，並先後獲得國內外高層次科學論文報告會及各級獎項10餘項。曾獲北京奧運培訓工作先進人、北京市“三八”紅旗獎童、北京高校優秀共產黨員、北京市優秀教師、北京高校育人標兵、北京高校“教學名師”等榮譽稱號。
