《信息技術數學設計與案例研究》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是李文昊、鄭艷。
基本介紹
- 書名:信息技術數學設計與案例研究
- 作者:李文昊、鄭艷
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2018年8月
- ISBN:9787030578167
《信息技術數學設計與案例研究》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是李文昊、鄭艷。
《信息技術數學設計與案例研究》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是李文昊、鄭艷。內容簡介教學設計的好壞直接影響課程的教學效果,對教師的教學工作也至關重要。本書從教學設計的相關理論著手,分別從教學方法、教學環境和教學活...
《信息技術環境下基於問題解決的數學教學設計研究》是2011年科學出版社出版的圖書,作者是王光生。本書構建了信息技術環境下基於問題解決的數學教學設計過程模式,以培養學習者的認知發展和高級思維技能為目標。內容簡介 本書以“知識問題化設計”為起點,以面向中觀的主題單元層面為數學課程設計范域,以課程內容主題化、...
《中學數學教學設計與案例研究》是2014年1月科學出版社有限責任公司出版的圖書,作者是熊惠民。內容簡介 《中學數學教學設計與案例研究》首先對數學教學設計作了整體性的概述,然後針對數學教學設計前期分析、數學教學過程的設計、數學概念、定理公式、公理法則的教學設計、數學方法的教學設計、數學例習題的教學設計以及其他...
《中學數學教學設計案例與分析》是2016年7月1日中國科學技術大學出版社出版的圖書,作者是張曉貴。內容簡介 數學教學設計的知識和技能無論是對於高師院校的數學師範生還是對於一線的中國小數學教師來說都是必不可少的,它是上好一節數學課的必要條件。《中學數學教學設計案例與分析》從實踐出發圍繞實際案例闡述如何...
《基於認知工具的數學實驗教學研究——信息技術與中學數學課程整合的新方法》分析了當前中學數學課程教學改革的原因,提出基於認知工具的數學實驗教學是實現信息技術與數學課程深層次整合的有效途徑。圍繞主題進一步提出數學實驗教學的具體理論與方法,並結合實踐案例進行了較為詳細的分析。...
4.3 幾種教學設計模式 4.3.1 基於活動理論的信息技術教學設計 4.3.2 信息技術環境下基於協作學習的教學設計 4.3.3 建構主義學習環境下信息技術教學設計 4.4 信息技術課程標準和教師培訓 4.5 信息技術教育中的教案撰寫 4.5.1 中國小信息技術教學案例設計模板 4.5.2 信息技術課堂教學設計表 第5章 信息...
《現代數學教育技術及其套用》是為數學教育方向的大學本科生或研究生編寫的教材,內容覆蓋了現代數學教育技術概述、數學教學中常用的教學軟體的介紹、信息技術整合於數學教學的相關理論、教育技術支持下數學多元表征學習、信息技術環境下數學問題發現,以及信息技術與數學教學整合的教學設計案例。《現代數學教育技術及其套用》...
《國小數學課堂學習與課例研究》分兩部分。第一部分是理論分析。闡釋現代學習理論、教學理論指導下的數學課教學設計所必需掌握的課程改革理念、課程標準、教師專業標準、教學設計的要求,為數學課教學設計奠定學理基礎。第二部分是經典教學設計案例及點評。選取20個省內外名師和近年來獲得省(市)級以上教學大賽一等獎的...
網路平台上的“詩情畫意”——高一“夢遊天姥吟留別”鑑賞研究 數學學科 信息技術讓課堂“節外生枝”——高一“函式的圖像及套用”信息技術支持下的課程設計與教學過程重建——高一“三角函式值域(最值)的常用求法(二)”信息技術與數學課堂教學整合研究——高一“最簡三角方程”依託信息平台,實現信息技術與課堂...
2.3.1 認識多媒體課件——一種常用的信息化教學資源46 2.3.2 多媒體課件設計開發的有效途徑分析48 2.3.3 多媒體要素設計的相關內容50 2.4 多媒體課件的製作與套用案例敘事報告53 數學課程“認識幾分之一”教學案例53 校本課程“生命·生活·社會”教學案例57 第3章 信息技術與學科教學整合的有效套用63 3....
1、掌握信息技術與課程整合概述、信息技術與課程整合的理論基礎、信息技術與課程整合的教學模式、多媒體課件設計與套用、專題學習網站建設、網路課程開發與套用、教育資源庫及套用、基於Web的學習系統、信息技術與課程整合的評價、信息技術與課程整合的新發展、信息技術與課程整合案例研習等內容。2、培養學生髮現問題、分析...
第三節 信息技術在數學教學中的套用方式 第四節 在數學教學中套用信息技術應注意的問題 第十二章 數學教育評價 第一節 數學教育評價的一般理論 第二節 數學課堂教學評價 第三節 學生數學學習評價 第十三章 數學教學研究與論文寫作 第一節 如何選擇研究問題 第二節 設計與實施研究方案 第三...
第六章 信息技術教學研究 第一節 信息技術教學研究概述 第二節 反思式教學研究 第三節 教研活動 第七章 信息技術教師的專業發展 第一節 信息技術教師概況 第二節 信息技術教師專業發展概述 第三節 信息技術教師專業發展路徑 附錄 一:教學資源附錄二:活動實踐範例附錄三:學生作業範例及其點評附錄四:教學設計案...
《高中新課程教師培訓用書:高中數學課程實施與案例分析》分為兩大部分。第一部分是課程標準和相關的教學理論的研修,內容包括:高中數學課程改革的背景與理念,高中數學新課程的結構與特點,現代教學設計與高中數學課程改革,高中數學新課程實施中的評價,積極開發校本課程和開展行動研究以及現代信息技術與高中數學課程的整合...
5.1.2 數學練習題的功能 5.1.3 數學練習題的類型 5.1.4 數學課堂練習的方式 5.2 數學課堂練習的案例設計 5.2.1 數學課堂練習設計的原則 5.2.2 數學課堂練習的案例設計 5.3 教學設計示例 5.3.1 《去括弧法則》教學設計 5.3.2 《一次函式複習》教學設計 參考文獻 專題六 數學課堂教學與信息技術的...
《現代教育技術與高中數學教學》首先簡要介紹了信息技術對高中數學教學的影響,描述了課堂教學系統設計的基本流程;接著,系統闡述了教學資源收集和處理的方法,重點對多媒體環境和計算機網路環境的教學設計進行闡釋,並提供了完整的教學設計案例;最後,闡述了信息技術環境下課堂教學評價的理論與方法,同時為教師的專業發展...
第三節 資源評價及教與學的評價第十章 信息技術與課程整合的新發展 節 移動學習及套用 第二節 MOOC及套用 第三節 電子書包及其套用 第四節 微課及套用第十一章 信息技術與課程整合案例研習 節 信息技術與語文、英語課程整合案例研習 第二節 信息技術與數學課程整合案例研習 第三節 信息技術與理化生課程...
第4章 信息技術與學科教學整合套用 第1節 信息技術與數學學科整合套用 第2節 信息技術與語文學科整合套用 第3節 信息技術與英語學科整合套用 本章要點 思考與練習題 第5章 信息技術與課程整合的評價體系 第1節 信息技術與課程整合評價概述 第2節 教學設計成果的評價 第3節 多媒體教學資源案例分析 第4節 教學...
第九章 信息技術套用軟體的數學 第一節 信息技術套用軟體的教學特點與方法 第二節 中學階段信息技術套用軟體的教學案例 第三節 國小階段信息技術套用軟體的教學案例 第十章 網路套用技術的教學 第一節 網路套用技術教學的特點與方法 第二節 網路套用技術學科教學案例 第十一章 信息技術課程中程式設計內容的教學 第一...