《信息化教學能力提升教程》是2018年4月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是河南省職業技術教育教學研究室。
基本介紹
- 書名:信息化教學能力提升教程
- 作者:河南省職業技術教育教學研究室
- 出版社:北京師範大學出版社
- 出版時間:2018年4月
- 頁數:288 頁
- 定價:39.8 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787303234202
《信息化教學能力提升教程》是2018年4月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是河南省職業技術教育教學研究室。
《信息化教學能力提升教程》是2018年4月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是河南省職業技術教育教學研究室。內容簡介《信息化教學能力提升教程/職業教育教師能力提升叢書》用於對河南省中職學校教師開展信息化教學能力提升培訓,...
模組3.4 信息化課堂中的小組協作 授課篇內容地圖 第三周單元測驗 修煉四:評價篇 模組4.1 本周導入 模組4.2 教學資源的評價 模組4.3 學生學習的評價 模組4.4 信息化課堂的評價 評價篇課程地圖 第四周單元測驗 《信息化教學能力之五項修煉》課程作業 修煉五:發展篇 模組5.1 本周導入 模組5.2 教師的...
《信息化教學技能訓練教程》是江蘇人民出版社出版的圖書,作者是孫漢群 內容簡介 本書依據《中國小教師信息技術套用能力標準(試行)》和中國小信息化教學的實際需要,從信息化教學的意識、教學資源、設備與平台等方面,設計了有針對性的信息化教學技能訓練項目,內容涵蓋信息化教學的理論與方法、教學軟體和硬體(平台)...
《基於問題的高校教師信息化教學能力提升》是2012年出版的圖書,作者是方明建。內容簡介 《基於問題的高校教師信息化教學能力提升》編著者方明建。《基於問題的高校教師信息化教學能力提升》內容提要:本書針對高校教師信息化教學需要,基於問題地對與高校教師信息化教學密切相關的76個問題進行了闡述,包括教育教學基本理論...
信息化教學能力是指教師在現代教學理論指導下,以信息技術為支持,利用教育技術手段進行教學的能力。信息化教學能力要求教師在觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列教學相關要素上設計與創新,促進教師的專業發展。教師的信息化教學能力有著多維性、動態性、階段性和差異性等特點。目標 信息化教學環境下教師...
信息化教學設計是上海師範大學黎加厚教授提出的,就是運用系統方法,以學為中心,充分利用現代信息技術和信息資源,科學地安排教學過程的各個環節和要素,以實現教學過程的最佳化。套用信息技術構建信息化環境,獲取、利用信息資源,支持學生的自主探究學習,培養學生的信息素養,提高學生的學習興趣,從而最佳化教學效果。特徵 基...
教育信息化,是指在教育中套用信息技術手段,使教育的所有環節數位化,從而提高教育質量和效率,形成適應信息社會要求的新教育模式。信息化教學,研究主體對象是教學,中心詞是教學,信息化是定語,指利用信息技術手段完成更好的教學。教學信息化,研究主體對象是教學環節及其狀態,目標是信息化,指研究如何利用信息技術...
《中國小教師需要掌握的10項信息化教學技能》是2014年11月24日出版的圖書,作者是李鳳來、馬東元。內容簡介 本書依據《中國小教師信息技術套用能力標準(試行)》,結合信息技術發展套用的趨勢和中國小教師信息化教學的實際需求,精選了具有較高實用價值的10項信息化教學技能,編寫了10個專題,主要包括:數位化教學資源...
《會計信息化實訓教程(暢捷通T3營改增版)》是2019年電子工業出版社出版的圖書,作者是周繼文、徐振發、李樹斌 成書過程 2020年12月8日,入選教育部“十三五” 職業教育國家規劃教材書目。內容簡介 本書以暢捷通T3管理軟體為藍本,以企業會計信息化工作活動為主線,按照工作項目和工作任務組織內容,突出職業能力培養,...
《中國小教師信息技術套用能力培訓教程》不僅可以作為師範院校的教材,也可以作為廣大中國小教師信息技術能力提升培訓班的教學用書。作者簡介 方其桂作者為教研員,編寫過很多教材,包括小學生的信息技術教材(安徽省指定教材)、教師課件製作教程等。目錄 第1章 獲取並管理學科資源 1 1.1 搜尋學科資源 2 1.1.1 ...
《ERP沙盤企業信息化實訓教程》依據經管類專業的培養目標,按實訓課程的要求,突出實用性、實踐性和立體化的特點編寫。通過ERP沙盤業務與ERP-T6軟體操作的對比,自然過渡到ERP軟體實際操作能力的培養,將理論、體驗、操作3個環節無縫銜接,幫助學生建立沙盤的企業信息化處理概念;通過一套簡化的、業務貫通的教學案例,為...
《信息化教學技能實踐與套用》是2011年智慧財產權出版社出版的圖書。本書以現代教育技術的實踐操作為重點,在新的資訊時代的背景下進行新的信息化教學技能的探討。內容簡介 《信息化教學技能實踐與套用》在原有教育技術實踐能力的基礎上進行了大膽的改革實踐,把網路教學技能實踐部分加入到信息化教學技能的內容中來,同時...
《信息技術與遠程教育套用能力培訓教程(信息技術學科教師與網路管理人員適用)》結合教師教學的實際需要,理論聯繫實際,突出實用性、適用性和可操作性,旨在指導教師準確有效地解決教學中的實際問題,全面掌握信息技術與遠程教育套用能力,普遍提高學校網路管理人員和信息技術學科教師的理論水平和實際套用水平,確保教育信息化...
信息化教學設計課程是華東師範大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、首批國家級一流本科課程。該課程於2017年09月20日首次在中國大學MOOC開課,授課教師是閆寒冰、杜龍輝、魏非、趙娜等人。據2021年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已經開課7次。該課程共八篇,主要內容包括技術改變教學、基於項目的探究學習、多媒體...
本書適用於普通信息化套用讀者,也適用於高等院校計算機基礎類教學。圖書目錄 目 錄 第1章 計算機基本操作 (1)1.1 技能拓展 (1)1.1.1 技能拓展1——左手使用滑鼠的設定 (1)1.1.2 技能拓展2——提高打字速度的方法 (2)1.1.3 技能拓展3——滑鼠與鍵盤的完美配合 ...
在此基礎上,進一步比較分析並總結了這三種模式在各個層面被證明有效的培養策略,從而提出了面向核心素養的師範生信息化教學能力系統性培養策略。本書能夠為高校培養師範生信息化教學能力在頂層設計、中層管理與教學實施三個層面提供借鑑,有助於高校及其院系提升信息化教學的領導力,有助於學科專業教師與信息化教學課程的...
《教師信息化教學能力發展研究》是2018年7月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王衛軍。內容簡介 本書通過分析教師專業發展中教師的知能結構,探討了教師專業發展與教師信息化教學能力的關聯。通過解讀通用教師教育技術能力標準及相關培訓項目,探尋了教師教育技術能力與信息化教學能力的銜接。通過梳理技術在教學中套用的...
《數學教師信息技術套用能力教程》是2016年12月暨南大學出版社出版的圖書,作者是曾德方。內容簡介 中學數學教師應該具備哪些信息技術套用能力,才能在課堂教學中展示紙質教材不能表現的教學資源,達到在傳統黑板上想到又做不到,運用信息技術可以輕鬆實現的目的,從而突破教學難點,實現教學內容表現手段的現代化。本書可...
在以往的高校音樂教育當中,教師往往更加關注音樂基本知識的傳輸以及學生音樂技巧、技能的訓練,而經常容易忽視學生審美素質的提升和創造力的培養,還可能重視基礎理論課而忽視專業素養課。因此,該書提出要融合信息技術,豐富高校音樂教育內容。高校音樂教學不僅是傳輸簡單的音樂知識,更應該以全面提升學生音樂教學能力為目標...
(二)信息化社會發展的新要求 二基本概念界定 (一)教學能力 (二)音樂教師教學能力 (三)信息化環境下音樂教師教學能力 三研究綜述 (一)教師教學能力研究 (二)信息技術介入的教學能力研究 (三)信息化環境下音樂師範生培養研究 四研究設計 (一)研究目的 (二)研究思路 (三)...
作者簡介 倪彤,男,安徽汽車套用技師學院教授,安徽省特級教師,安徽省中職省級教學成果一等獎(3次)獲得者,教育部中國教育信息化專家庫收錄專家,主要研究方向為信息化教學及教學能力比賽,微課/專業教學資源庫設計、製作與套用,職業教育線上開放課程建設與套用,職業教育創新示範教材/新形態一體化教材開發與套用。