《中學數學學科知識與教學能力》是2020年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。本書共包括四篇:*篇 數學學科知識;第二篇 數學課程知識;第三篇 數學教學知識;第四篇 數學教學技能。
基本介紹
- 中文名:中學數學學科知識與教學能力
- 作者:曹新
- 出版社:哈爾濱工業大學出版社
- ISBN:9787560388397
《中學數學學科知識與教學能力》是2020年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。本書共包括四篇:*篇 數學學科知識;第二篇 數學課程知識;第三篇 數學教學知識;第四篇 數學教學技能。
《中學數學學科知識與教學能力》是2020年哈爾濱工業大學出版社出版的圖書。本書共包括四篇:*篇 數學學科知識;第二篇 數學課程知識;第三篇 數學教學知識;第四篇 數學教學技能。內容簡介本書共包括四篇:*篇 數學學科知識;...
《數學學科知識與教學能力》是2015年光明日報出版社出版的圖書,作者是黃延林。內容簡介 本書為教師資格考試教材系列。以實用性、時效性、應試性為基本原則,緊扣考試大綱全面解讀考核知識點,採用實用的知識結構模式和綱要式結構,以點帶面...
《數學學科知識與教學能力(高級中學)》是2017年北京大學出版社出版的圖書,作者是張景斌。內容簡介 本書為“國家教師資格考試指導教材”中的一本,根據《數學學科知識與教學能力考試大綱》的要求,全書分為學科知識、課程知識、教學知識、...
《數學學科知識與教學能力(國中)》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書。本書一方面,以《教師教育課程標準》、《教師資格標準》和《數學學科知識與教學能力》(初級中學)考試大綱為依據,以指導和輔助學生有效整合教師教育相關大學學科...
數學學科知識與教學能力·初級中學 《數學學科知識與教學能力·初級中學》是2016年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是山香教師資格考試命題研究中心。
《數學學科知識與教學能力歷年真題及標準預測試卷》是2020年中公教育教師資格考試研究院出版的圖書,作者是中公教育教師資格考試研究院。編輯推薦 因印刷批次不同,圖書封面可能與實際展示有所區別,增值服務也可能會有所不同,以讀者收到...
《教學學科知識與教學能力·高級中學》是2020年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是山香教師資格考試命題研究中心。內容簡介 本教材是在研究高中數學教師資格考試考情和真題的基礎上,依據實用、高效的原則,精心編寫而成。考點布局合理,...
因此,培養學生的分析、綜合、概括、推理、論證等邏輯思維能力也是中學數學課程目標之一。(3)套用的廣泛性。人們的日常生活、工作、生產勞動和科學研究中,自然科學的各個學科中都要用到數學知識,這是人所共知的。隨著現代科學技術的...
《中學數學教學技能》是科學出版社出版的圖書,作者是李三平、羅新兵。內容簡介 進入21世紀,隨著教師教育的發展和創新,師範院校普遍將“學科教學技能”作為師範生的一門獨立的必修課開設,以此加大對師範生學科教學技能的訓練和培養力度。
《學科能力標準與教學指南:國中數學》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 《學科能力標準與教學指南:國中數學》主要包括三個部分:第一部分,學科教學指導意見。具體內容包括:...
第三節 幾種基本的數學教學類型(210)第四節 數學課堂教學設計(238)第五節 數學課堂教學技能(254)本章主要參考文獻(288)第三部分 考試大綱與模擬試題 國家教師資格考試大綱: 數學學科知識與教學能力(初級中學)(293)國家教師資格考試...
充分挖掘各學科課程教學對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、發展素質教育的獨特育人價值,各學科基於學科本質凝練了本學科的核心素養,明確了學生學習該學科課程後應達成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力,對知識與技能、過程與...
當今知識經濟時代,數學正在從幕後走向台前,數學和計算機技術的結合使得數學能夠在許多方面直接為社會創造價值,同時,也為數學發展開拓了廣闊的前景。我國的數學教育在很長一段時間內對於數學與實際、數學與其他學科的聯繫未能給予充分的重視...
專業核心能力 1.具備較高的科學和人文素養;2.具備較好的數學教學、課程研發和教育研究能力;3.具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力;4.掌握紮實的初等數學知識,以及高等數學和數學教育的基本理論與思想,具備數學建模和...
3.5 數學課堂教學的設計 複習思考題 第四章 數學教學技能 4.1 數學教學技能概述 4.2 數學課堂教學技能及其形成 複習思考題 第五章 中學數學邏輯基礎 5.1 概念 5.2 判斷(命題)5.3 推理與證明 複習思考題 第六章 數學知識的學...
二是陳述性知識、程式性知識、條件性知識和策略性知識結合。對每一項教學基本功既要說明是什麼,又要說明如何做,也要說明具體的套用條件,還要說明如何去訓練。三是一般教學基本功與學科特殊教學基本功結合。教學基本功具有共通性,同時...
第三章中學生數學自主學習的實踐與探索 節分層走班課堂模式072 一、模式準備073 (一)“面上粗分”:按照學生綜合排名分班073 (二)“面下精分”:按照學生知識點掌握情況分班074 (三)準備平時需要的教學材料074 二...
本書介紹了國家教師資格考試數學學科視域下的數學分析、高等代數、解析幾何、機率論與數理統計等大學本科數學專業基礎知識,並對歷年國家教師資格考試科目《數學學科知識與教學能力》(初級、高級)中的數學學科知識真題進行了解法、命題原理及...
《學習金鑰匙:中學數學學習方法》由作者精心疏理,把認為最有效的學習方法介紹給我們的學生,就數學學科的特點,數學思想以及數學學習方法作簡要的闡述。讀書學習,不僅在於你掌握多少知識點,而在於你掌握多少學習方法,是學習方法決定學習...
概念辨析幫助您對概念有更完整、更深刻的認識;錯例分析幫助您及時糾正習慣性錯誤,讓您牢固靈活地掌握知識,形成能力。內容簡介 《中學數學教師學科專業素養與課堂教學實踐》由首都師範大學出版社出版。圖書目錄 緒論 第一章直線形 一對...
中華人民共和國成立後,中國小的教育進行了改革,學制大都改為國小六年,初高中各三年,國中逐步取消算術課。50年代高中數學一度停授平面解析幾何,後又恢復並增授微積分初步以及機率論和電子計算機的初步知識。中國近代高等數學教育早期 中國...
簡單的初等代數知識:11~12歲。初等代數:13歲以上。教學方法 任何特定環境下的方法很大程度上由相關的教育系統所設定的目標所決定。教授數學的方法包括:經典教育——中世紀的經典教育大綱中的數學教育通常基於歐幾里得原本,它被作為演繹...
套用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法,具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力,受到科學研究的初步訓練,能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際套用、開發研究和管理工作的高級專門...
案例一 問題中心的“函式概念”教學 案例二問題中心的“基本不等式”教學 第三章 單元設計:素養為本數學教學的必然選擇 素養為本的數學單元教學 數學單元教學策略一:抓知識內在結構 數學單元教學策略二:抓核心思想方法 數學單元教學策略...
套用數學(Applied Mathematics)是套用目的明確的數學理論和方法的總稱,研究如何套用數學知識到其它範疇(尤其是科學)的數學分枝,可以說是純數學的相反。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅立葉變換、復變分析、數值方法、機率論、數理統計...
第二節 形象思維的一般方法與數學教學 第三節 數學思維的特殊方法 第八章 數學複習課的教學 第一節 記憶與遷移 第二節 三角函式等知識的整理 第三節 平面幾何的複習 第四節 數列的整理與複習 第九章 數學能力的培養 第一節 技能...
《教師公開招聘考試專用教材:中學數學(學科專業知識)(2012最新版)》內容基本涵蓋了教師公開招聘考試的全部內容與範圍,從理論到實務,做了全方位的系統指導,旨在幫助考生準確地掌握考試的相關知識,迅速地捕捉考試要點,培養正確的解題思路與...
這些能力不是天生的,也不是單純通過學習數學基礎知識就能獲得的,只能通過有意識的反覆訓練和實踐才能獲得。然而以往的數學教學在這方面是欠缺的,有必要加以改革和完善。1991年開始,上海市青少年科技教育中心(當時的上海市青少年科技指導...
本書是為了滿足高水平中學生的數學學習需求,提升高水平中學生數學能力而編寫,立足高中數學教材同步拓展,梳理高中數學代數部分核心知識,共分為六章,22個專題,精心選擇既與高考內容相關,又高於高考要求的代表性習題,特別針對高考創新試...