《素養為本的中學數學教學》是一本2022年浙江教育出版社出版的圖書,作者是李昌官。
基本介紹
- 中文名:素養為本的中學數學教學
- 作者:李昌官
- 出版社:浙江教育出版社
- 出版時間:2022年6月
- 頁數:363 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787572225208
《素養為本的中學數學教學》是一本2022年浙江教育出版社出版的圖書,作者是李昌官。
《素養為本的中學數學教學》是一本2022年浙江教育出版社出版的圖書,作者是李昌官。內容簡介本書是台州市教研室書記,台州市特級教師協會會長李昌官書記經過自己幾十年的中學數學教學完成的經驗之作。本書圍繞如何使教師自覺地、有效...
《核心素養視域下國中數學教學研究》是2020年遼海出版社出版的圖書。內容簡介 《核心素養視域下國中數學教學研究》圍繞核心素養視域下的國中數學教學展開研究,以核心素養的基本概念與理論基礎、國中數學教學的核心理念及課程性質、主要功能為...
《核心素養導向的高中數學教學》是2021年中國海洋大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是一本關於新課標背景下高中數學教學的實用性指南用書,內容主要包括新課標解讀、新教材解讀、課堂教學設計、解題研究案例等。以理論與實踐相結合的方式...
學科核心素養是育人價值的集中體現,是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。中國學生髮展核心素養是黨的教育方針的具體化、細化。為建立核心素養與課程教學的內在聯繫,充分挖掘各學科課程教學對全面貫徹黨的教育方針...
《核心素養導向的高中數學課堂教學重構》是由寧銳主編,高等教育出版社於2022年10月9日出版的教材。內容簡介 本書以《普通高中數學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》為依據,闡述新時代背景下課堂教學改革及其學科課程標準修訂背景下的...
《走進核心素養的高中數學》是2020年同濟大學出版社出版的圖書,作者是李秋明,王國江 。內容簡介 本書集中各層面高中學校的數學特級教師、學科帶頭人、骨幹教師和一線優秀教師,總吉他們多年一線教學的經驗,在“創智課堂”理念的引領和關注...
《中學數學核心素養培養方略》是2017年山東人民出版社出版的圖書,作者是蔣海燕。編輯推薦 1.密切聯繫教學實踐,北京市特級教師系統闡述中學數學核心素養培養方略。2.本書四大特色:系統性、創新性、實用性、通俗性。涵蓋數學抽象、邏輯推理...
《基於數學核心素養的教學研究》是2018年西南師範大學出版社出版的圖書,作者是林日福。內容簡介 《基於數學核心素養的教學研究》共分為四章,主要結合大量真實的教學實踐案例,闡述培養國中學生數學核心素養的一些基本策略。第一章的主要內容...
《中學數學教師學科專業素養與課堂教學實踐》由首都師範大學出版社出版。圖書目錄 緒論 第一章直線形 一對直線形的認識 二課例展示與研討 課例1:角的比較與運算 課例2:同位角、內錯角、同旁內角 課例3:平行線的性質 課例4:全等三角...
《基於核心素養培育的數學教學設計》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 從“雙基”到“三維目標”,再從“三維目標”到“學科核心素養”,體現了數學課程目標從“教書”到“育人”的發展過程,反映7社會對人的全面發展、...
楊浦區教育系統第八批優秀專業技術人才,區學科帶頭人,區數學名師工作室主持人。上海市教研室重大項目主持人,上海市教育學會數學專業委員會理事,《上海中學數學》特聘編輯。在《數學教學》《中學數學教與學》《中學數學教學參考》等12種...
本書是高中數學教材主編的傾力之作,一定可以成為廣大高中數學教師實施新課程、使用新教材的好幫手,本書也可作為中學數學教育教學研究的參考用書。作者簡介 章建躍,理學博士,編審。現為人民教育出版社中學數學室資深編輯,曾任人民教育出版...
培育中學生數學核心素養的策略與實踐 《培育中學生數學核心素養的策略與實踐》是2020年四川科學技術出版社出版的圖書。
我國的數學教育在很長一段時間內對於數學與實際、數學與其他學科的聯繫未能給予充分的重視,因此,高中數學在數學套用和聯繫實際方面需要大力加強。近幾年來,我國大學、中學數學建模的實踐表明,開展數學套用的教學活動符合社會需要,有利於...
國中數學單元教學的主題設計、高中數學單元教學設計、數學教師的育人素養、數學教師的樹人素養、中學數學教師核心素養的生成與標誌等內容進行了重點闡述,本書可作為高中學生、高中數學教師、高師本科學生、碩士研究生,數學教育研究者的學習...
願本書成為國內普通高中教師在實施新課程新教材的過程中,更新教育理念,提升教學水平,培育學生核心素養,培養創新型人才的教學參考用書。作者簡介 袁景濤,男,貴州省銅仁第一中學正高級教師,特級教師。中國教育學會中學數學專業委員會理事...
這一片斷的教學, 教師通過引導使學生在自主探究中學習、發現。由舊知引出新問題,探究新問題,實現舊知識向新知識的遷移,體現了數學教學建立在學生已有的認知水平基礎之上的輕鬆和愉悅。同時很注重課堂的生成,不放過學生每一個思維的...
《基於數學核心素養的團隊研修與實踐》是2020年北京交通大學出版社出版的圖書。內容簡介 《基於數學核心素養的團隊研修與實踐》是密雲區高中數學教師研究工作室基於核心素養的團隊研修與實踐中方法與成果的提煉。我們聚焦課堂教學,在專家理論...
願本書成為國內普通高中教師在實施新課程新教材的過程中,更新教育理念,提升教學水平,培育學生核心素養,培養創新型人才的教學參考用書。作者簡介 袁景濤,男,貴州省銅仁第一中學正高級教師,特級教師。中國教育學會中學數學專業委員會理事...
有利於讀者系統地掌握學科核心素養,也有利於中學數學教師教學參考。作者簡介 李瑞傑。安徽宣城人,從事高中數學教學33年,擔任高中班主任30年,有豐富的教學與教育經驗。安徽省勞動模範、安徽省特級教師、安徽省正高級教師,宣城市數學學科...
第七部分是三項關於核心素養的實證研究,主要研究國中生邏輯推理結構和小學生解決真實情境問題的現狀。作者簡介 喻平,南京師範大學教授,從事數學課程與教學論、數學教育心理及圖論的教學與研究工作。現在南京師範大學數學與計算機科學學院工作...
《國中數學有效教學》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是龐彥福、趙亞夫。內容簡介 《國中數學有效教學》注重結合一線教學的實際問題,從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。《國中數學有效教學》求文本簡潔、...
□□篇是教育理論部分,作者站在連結新課程標準與基層教師的角度闡述數學核心素養與中學數學教學的關係,並從課程論、學習論和教學論三個方面將作者對此的理解與廣大基層教師分享;第二篇是教材分析部分,作者開展了基於數學核心素養的教材...
羌達勛,1966年12月生,1989年6月畢業於揚州師範學院數學系。現任南通市通州區金沙中學黨委副書記、教學副校長,兼任南通市數學會理事、通州區高中數學基地負責人。從事高中數學教育近三十年,積累了豐富的一線教學經驗,先後獲得“南通市...
深度學習:走向核心素養·學科教學指南·國中數學 《深度學習:走向核心素養·學科教學指南·國中數學》是2019年教育科學出版社出版的圖書,作者是劉曉玫。
7.4 為什麼要提倡數學主題教學設計? \273 7.5 如何確定和表述數學主題? \275 7.6 如何進行主題教學要素的分析? \277 7.7 如何設計數學主題教學? \281 第八部分 案例 8.1 核心素養導向的函式單調性教學案例 ...
本書以有效教學模式為主線,展示了信息技術背景下國中數學的探究式教學,重點探討了核心素養視域下有效教學模式的實踐策略。天津市鹹水沽第四中學在有效教學領域的先進成果以及提升數學教學質量的經驗對於中學教育者而言具有可操作性和參考價值...