中國高校外語學科定位與教師發展模式研究

內容簡介

《中國高校外語學科定位與教師發展模式研究》分析了不同社會文化語境對外語學科定位產生的深刻影響、不同外語學科定位的特點、高校外語教師面對不同外語學科定位應該把握的原則、採用的有效發展模式以及實現途徑。書中既有面向全國的巨觀抽樣概括，也有基於外語教師個人敘事的微觀分析。

第一章引言

第一節國內外相關研究述評

第二節研究設計

第二章我國高校外語學科學位點調查

第一節我國高校外語學科點分布

第二節河北省個案

第三章高校外語教師職業發展現狀分析：以河北省為例

第一節英語教師基本情況調查

第二節英語教師計算機和網路使用技能狀況調查

第三節英語教師教學改革理念調查

第四節英語教師科研創新能力調查

第五節英語教師職業倦怠感調查

第四章高校外語專業課程設定研究

第一節綜合類高校英語專業課程設定調查與分析

第二節師範類高校英語專業課程設定調查與分析

第三節外語類高校英語專業課程設定調查與分析

第四節英國高校外語類本科專業教育模式調查與分析

第五章高校外語專業教材使用調查

第一節我國英語專業教材編寫特徵描述

第二節我國英語專業教材編寫理念和特色總結

第三節英語專業教材評價

第四節英語專業教材建設的啟發意義

第六章高校外語學科定位特點分析

第一節複合型外語學科定位分析

第二節人文主義外語學科定位分析

第三節高校外語學科定位原則與發展策略

第七章從外語學科定位的特點看外語教師的發展模式

第一節人文主義教師發展模式

第二節複合型教師發展模式

第八章高校外語教師職業發展資源

第一節論文發表資源

第二節立項資源

第三節文獻數據檢索資源

結語

參考文獻

附錄一：河北省大學英語教師發展研究調查問卷

附錄二：《英語專業教材建設研究》教師訪談提綱

附錄三：外語教師職業倦怠調查問卷