2022年3月21日，第六屆全國高等學校外語教育改革與發展高端論壇在北京外研社舉辦。本屆論壇以“理解中國 溝通世界”為主題，邀請了中宣部、教育部、各界專家及高校外語教學管理者相聚雲端，共同探討百年變局下中國高等外語教育發展新格局、改革新方向。
基本介紹
- 中文名：第六屆全國高等學校外語教育改革與發展高端論壇
- 舉辦地點：北京外研社
- 舉辦時間：2022年3月21日
據了解，本屆論壇開設了九場專題論壇，92位專題論壇發言人聚焦大學英語人才培養體系、課程思政建設，英語類專業學科發展、國際傳播力培養，數字新基建，多語種教育，教材建設，教學賽事以及學術話語體系構建等主題分享見解，與外語教育同仁熱烈研討，共商中國高等外語教育新格局，共鑄新時期高等外語教育新發展。
“在中華民族偉大復興與構建人類命運共同體的進程中，翻譯始終擔負著重要的歷史使命和社會責任，發揮著不可或缺的先導作用。今日的中國正以更加積極開放的姿態擁抱世界，貢獻世界。講好中國故事，傳播好中國聲音，加強我國國際傳播能力建設，翻譯工作是基礎，翻譯人才是核心。時代使命對外語教育改革和人才培養提出了新的更高要求。”論壇上，中宣部國際傳播局副局長陳雪亮表示，目前，我國已經開啟了全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍的新征程，高等外語教育應認真抓好“三進”工作，將國家需要與學校發展、人才培養相結合，在服務國家大局中發展自己，在發展自己中服務國家大局，將外語教育改革推向新台階，把我國對外表達能力提升新高度。
陳雪亮強調，“三進”工作是外語教育翻譯人才培養的一次重大改革，以此為牽引實現翻譯人才培養的思想意識重造，教學流程重塑，教育體系重構，必將對翻譯人才培養產生革命性的影響。
論壇上，來自教育部高等教育司副司長武世興指出，世界正處於百年未有之大變局，中國正立足偉大復興戰略全局，中國高等教育發展階段、坐標、內涵、格局和動力均發生了深刻變化，需將高質量發展作為主要任務，將服務國家戰略作為最高需求，將“四新”建設作為核心抓手。外語教育在高等教育中占據重要位置，對高質量發展和人才培養有重要影響。
武世興介紹，面對新形勢與新要求，高等外語教育應統籌謀劃，從三個方面著手，切實推進改革發展：一是找準定位。高等外語教育應立足兩個大局，找準服務面向與發展定位，紮根中國辦大學，做好“四個服務”；抓牢提高人才培養能力核心點，落實立德樹人。二是推進創新。新時代我國人才培養目標產生新變化，高等外語教育應在新文科理念引領下，從理論創新、組織創新、人才培養模式創新和實踐創新著手，切實推進創新發展。三是落實舉措。高等外語教育改革必須落到實處，做好專業、課程、教材、教師、教法五項“新基建”：專業建設堅持目標導向，推動外語專業升級換代；課程建設重構體系、更新內容，培養德才兼備的複合型國際化人才；教材建設推陳出新，把優質資源轉化為教材體系，將教材體系轉化為教學體系；教師建設引進行業專家，推動外語教師專業提升；教學方法積極融入現代信息技術，聯合行業部門協同人才培養。
“高校參與全球教育治理應遵循包容性、適切性、共同性、前瞻性原則；高校工作者應形成全球視野、站穩中國立場、具備專業能力並勇於擔當。”論壇中，北京外國語大學黨委書記王定華教授認為，中國高校參與全球治理的十條舉措包括：明確學生的國際化素養；培養學生的國際化品質；造就國際組織預備人才；實現中國高校海外存在；引進國外優質教育資源；闡釋中國全球治理理念；開展區域國別學研究；參與制定全球治理規則機制；慷慨提供國際教育援助；推動中外教育人文交流。
此外，外研社在論壇期間發布了國際化行業外語（原材料工業英語）石油石化人才培養項目、《2016-2020年中國大學生英語溝通能力發展報告》、《2021英語測評與教學年度報告》等相關報告；“教學之星”相關賽事，以賽事助推師生能力進階、助力國際人才培養；以及發布《現代大學英語》（第三版）系列教材等內容，回應時代命題，促進人才培養。
本屆論壇展現出了中國高等外語教育為黨育人、為國育才的堅定信念，預示著中國高等外語教育踔厲奮發、篤行致遠的廣闊未來。是黨和國家為外語教育提出命題、指引方向的會議，是外語教育界專家學者擔當使命、共話發展的會議，匯聚多方觀點、融合多個視角、展示多維思考，啟發外語人立足大局、規劃布局，凝心聚力、鑄魂育人，做傳遞中國聲音、溝通廣闊世界的堅實橋樑。
