中國小藝術教育探索

內容簡介

中華民族傳統文化(包括民間藝術)，蘊含了中華民族深厚的文化底蘊，體現了中華民族獨特的精神內涵和魅力，是中華民族精神和情感的重要載體，而民間藝術則是中華民族文化的血脈，是中華民族文化的根。作為中國小教育工作者，有義務，更有責任擔負起實施藝術教育的重任，擔負起傳承與發展傳統文化和民間藝術的使命。

張廣文編著的《中國小藝術教育探索》主要彙編了參與研究的相關學校領導和教師的研究報告和專題論文，還編輯了七個已列入國家非物質文化遺產保護項目的中華民族傳統節日簡介。

實施“四個結合”策略紮實推進農村中國小藝術教育(張廣文)

讓戲曲之花開滿校園(趙智久)

構建藝術教育課程體系促進學生多元發展(旅順第三高級中學)

在文字的琴鍵上舞蹈(李瑤)

高中語文教學民俗文化教育探索(黃富琳)

挖掘和利用教材文化藝術資源提高學生藝術素養(呂晶)

融傳統節日於歷史教學中(徐淼)

看春晚談創新(隋明昱)

讓戲劇文化走進高中英語課堂(劉曉薇)

傳承民間藝術打造美育特色學校(大連市第六十二中學)

民族舞蹈與音樂教學結合的探索(王玉嬌)

淺談歷史學科教學中的藝術教育(王紅宇)

寓藝術教育於語文教學中(張富麗)

挖掘語文傳統文化資源滋養學生民族情懷(陳冲)

實施藝術校本課程推動學校藝術特色建設

開發藝術校本課程的探索與思考(張青劉雪麗)