《童畫育美：兒童美術教育研究》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：童畫育美：兒童美術教育研究
- 作者：楊儒鴻
- 出版時間：2021年6月1日
- 出版社：西南師範大學出版社
- 頁數：226 頁
- ISBN：9787569709193
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《童畫育美——兒童美術教育研究》匯集了“中國兒童畫之鄉”重慶市合川區近二十年美術課程改革和兒童畫教學實踐的方法與成果文章79篇，以及豐富多樣的兒童畫作品、教學交流展示活動，分為“童畫探索”“教學研究”“資源開發”“社會功效”四個篇章。這些文章由有著豐富教育經驗的一線老師執筆，是他們與課標理念、與兒童創美的心靈對話。
《童畫育美——兒童美術教育研究》既是兒童畫創作理念、表現技法、評價欣賞等方面的研究成果，又是學科核心素養的落實、特色課程的構建、本土資源的開發等方面的實踐探索，該書對從事兒童畫創作、教學及輔導的老師和研究者都具有較高的參考借鑑價值。
圖書目錄
第一章 童畫探索
第一節 理念實踐
1．走進童畫回歸童真——創意兒童畫輔導的實踐與思考
2．童趣·意境——以兒童的視覺審視兒童畫
3．因不同而美-。兒童美術培訓理念的探究
4．兒童畫輔導中學生創新思維培養的探究
5．對兒童畫活動發展學生能力的思考
6．國小中高年級造型能力訓練的探究
7．兒童繪畫創作能力培養初探
8．對大班幼兒美術創造力培養的幾點思考——以抽象畫欣賞為例
9．如何培養幼兒美術想像力和創造力
10．關於國小美術課中繪畫教學的方法探析
11．淺談少兒美術教學中的范畫教學
12．幼兒玩色活動的有效開展策略
13．兒童運用新工具新方法畫國畫的實踐報告
14．國小線描寫生教學方式的探究
15．國中水彩畫教學策略探究
16．國小美術器物繪畫探索
17．淺析核心素養導向的國小美術繪本教學
18．淺談如何輔導兒童科學幻想畫
19．吹塑紙版畫在農村國小美術第二課堂上的教學套用
20．美術課堂作業形成兒童畫作品的方法初探
作品賞析
第二節 評價賞析
21．兒童畫賞析——基於形式感知的兒童畫審美欣賞
22．如何評價兒童美術作品
第三節 團隊建設
23．國小美術社團活動的組建與開展
24．家園合作促進幼兒繪畫能力提升
25．淺談農村國小美術社團的組建
26．以養為魂以美育人——創建少兒美術特色學校的實踐與探索
作品賞析
第二章 教學研究
第一節 教法研究
27．在新課程中構建開放的美術課堂教學
28．靈活理解和使用教材上好美術常態課
29．淺談“創造教育”在國小美術教學中的套用
30．淺談農村小學生美術興趣的培養
31．為有源頭活水來——初探美術教學大空間
32．寓教於“玩”活學美術——國小美術行知品質課堂教學實踐研究
33．多元文化背景下幼兒美術教育初探
34．淺談行知品質課堂下美術課堂的有效導入方式
35．淺談國小美術課堂的有效引導
36．國小教師如何掌控美術課堂的高效性探究
37．提高國小美術課堂教學有效性的思考
38．最佳化教學方法扮靚美術課堂
39．淺談如何使國小美術教學走向生活化
40．國小美術課堂中培養學生創新意識的途徑探究
41．國小美術教學之想像力的培養劉中群
42．國小美術教學中如何培養學生動手能力的探究
43．知之者不如好知者好之者不如樂之者——淺談國中美術課堂教學的愉快教學法
44．巧用信息技術盤活美術課堂
45．微課程在美術課程中的套用
46．對農村國中美術教育現狀的認識與思考
47．新課改下中國小美術教育存在的問題及對策
……
第三章 資源開發
第四章 社會功效
後記
作者簡介
楊儒鴻，1964年生，任教於重慶市合川區久長街國小，特級教師。中國教育學會美術教育專業委員會會員，全國優秀名師工作室主持人，重慶市美術家協會會員，重慶市美術家協會少兒美術藝術委員會委員，西南大學基礎教育集團領航名師，第十五、十六屆合川區政協委員，合川區美術家協會副主席，合川區“三江英才（教育拔尖人才）”，合川區中國小美術名師工作室主持人，合川區教育科學研究所國小美術兼職教研員。長期從事國小美術教育教學工作，致力於美術教育教學改革研究，承擔了“構建美育化優質課堂提高小學生藝術素養的研究”“重慶市農村中國小美術資源的開發與利用”等10餘項國家、市區級課題研究，撰寫的《國小美術教育中學生創新能力培養的探究》《美術課中素質能力的培養和個性化教學》等18篇論文在國家、省市級刊物發表。2014年編寫的《釣魚城》一課入選人美版課標教材八年級《美術》。組織教師參加重慶市美術優質課競賽及教學技能展示活動多次榮獲指導教師一等獎，組織學生上萬人次參加各級兒童畫比賽，多次獲得全國、省市級優秀輔導教師稱號，是合川區成功創建“中國民間文化藝術之鄉（合川兒童畫）”“重慶市農村兒童畫之鄉”的核心輔導教師之一。2015年接受《中國中國小美術》個人專訪。
