《中國學習者英語歧義詞習得研究》是2019年9月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李海龍。
基本介紹
- 中文名:中國學習者英語歧義詞習得研究
- 作者:李海龍
- 出版社:中國社會科學出版社
- 出版時間:2019年9月
- 頁數:179 頁
- 定價:55 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787520341080
《中國學習者英語歧義詞習得研究》是2019年9月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李海龍。
《中國學習者英語歧義詞習得研究》是2019年9月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李海龍。內容簡介《中國學習者英語歧義詞習得研究》試圖研究中國英語學習者心理詞庫中不同類型歧義詞的發展特徵。基於已有的雙語心理辭彙表征和發...
《中國學習者英語反身代詞的習得研究》是2017年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是吳明軍。內容簡介 本研究的測量工具是基於故事的真值判斷任務。每個故事由2-5句組成,後面有一個含有反身代詞的句子。故事為受試的判斷提供語境,在...
《中國英語學習者多義詞習得的認知語言學研究》是1970年出版的圖書,作者是張紹全。內容介紹 認知語言學與二語辭彙習得的界面研究已成為熱點之一。《中國英語·學習者多義詞習得的認知語言學研究》探討了多義詞概念,國內外多義詞習得研究...
《中國英語學習者導句語類習得研究》是2020年清華大學出版社出版的圖書,作者是毛眺源。內容簡介 本書踐行當前生物語言學研究範式的基本要旨,著力探索該範式設定的五大研究問題中的“奧威爾問題”,即人類怎樣習得非母語。本書為理論語言學...
《中國英語學習者在閱讀中習語處理過程研究》是2009年四川大學出版社出版的圖書,作者是左紅珊。內容簡介 《中國英語學習者在閱讀中習語處理過程研究》詳細描述了:她開展研究的過程以及研究的發現,概括了我國學生學習習語的過程,指出了需要...
在對英語本民族語學生語料庫和中國學習者語料庫進行對比分析後,作者發現英漢隱喻化的異同會導致中國英語學習者隱喻義習得過程中受到源語的概念影響。該研究為語言遷移現象提供了新的思路,強調在二語習得中應該增強源語概念影響意識。 本書...
《中國英語學習者合作輸出中的辭彙習得》是2012年上海外語教育出版社出版的圖書,作者是牛瑞英。內容簡介 牛瑞英所著的《中國英語學習者合作輸出中的辭彙習得》採用信息處理理論和社會文化理論的互補視角,運用定量和定性相結合的混合研究模型...
就語言與認知的關係來說,《中國英語學習研究》作者不滿足於泛泛地討論語言習得與認知過程的關係,而是在此基礎上,討論第二語言學習與認知的關係,特別是論證第二語言形式結構系統建立在第一語言的結構之上。這樣的課題更符合中國英語學習...
《中國學習者對英語提升謂詞的習得》是2010年出版的圖書,作者是謝元花。內容介紹 《中國學習者對英語提升謂詞的習得:語義啟動和句法啟動的綜合分析模型(英文版)》內容簡介:謝元花的專著《中國學習者對英語提升謂詞的習得:語義啟動和句法...
《構建中介語情態系統——中國英語學習者情態習得研究》是一部科學出版社出版的圖書,作者是劉彥慧。 Constructing the Interlanguage Modal System:L2 Acquisition of Modality by Chinese EFL Learners 內容簡介 本書目錄 專家評論 讀者評論...
該研究對於《中國英語能力等級量表》中英語語音評測客觀標準的制定,以及因地制宜地制定發音校正策略具有重要意義。圖書目錄 第一章 引言 第一節 文獻回顧 一 跨語言元音習得研究 二 方言區英語學習者元音習得研究 三 第三語言語音習得...
5.3詞塊理論與二語辭彙習得 5.3.1詞塊的界定、分類及特徵 5.3.2詞塊研究的理論基礎 5.3.3詞塊在母語習得中的作用 5.3.4詞塊對二語辭彙習得的促進作用 5.3.5學習者英語詞塊使用失誤及其原因分析 5.3.6二語學習者詞塊...
《基於CLEC語料庫的中國學習者英語分析》是上海外語教育出版社出版的圖書,作者是楊惠中 內容簡介 《基於CLEC語料庫的中國學習者英語分析》收錄24篇英語語料庫方面的研究文章,著重分析學生在語言使用中的各種言語失誤,找出產生這些言語失誤...
1.1.3 本研究的理論基礎 1.2 國外英語學習者語調研究 1.2.1 研究對象 1.2.2 研究設計 1.2.3 研究發現 1.3 中國英語學習者語調研究 1.3.1 理論探討 1.3.2 實證研究 1.4 英語作為二語的語調習得研究評述 1.4.1 二...
4.5.5 語用失誤與歧義、語用模糊的關係 4.5.6 語用失誤和交際失誤的關係 4.5.7 語用失誤與曲解的關係 4.6 語用失誤與語用能力的辯證關係 第5章 中國英語學習者言語交際中語用失誤實證研究 5.1 本實證研究的目的 5.2 ...
《國家哲學社會科學九五規劃項目:中國學習者英語語料庫》所述的語料庫語言學研究方法對研究中國學習者英語的特點具有開創性的意義,該方法亦可用於其他二語習得的研究;書中的研究結果對推進我國英語教學的意義也是深遠的,如編輯詞典、編寫...
研究興趣涉及二語習得、心理語言學、語料庫語言學及外語教學,發表論文19篇,主持國家社科項目、省部級項目等11項,省優秀課程負責人,省優秀青年骨幹教師。內容簡介 《中國英語學習者心理辭彙聯想模式研究(Word Association Patterns in ...
性別與口試成績的關係、經濟發展程度與社會成員英語口語水平的關係、中國英語學習者常見言語失誤類型及其所揭示的發展特徵和模式、交際策略和交際任務的關係等,對了解中國社會成員英語口語能力及其發展趨勢和二語習得研究(特別是二語發展模式...
《中國外語教育研究叢書:中國英語學習者L2句法發展研究》以生成語法為理論背景,以數據為基礎,結合國內外的相關理論,以中國英語學習者為對象進行了數項實證研究,探索了英語學習者的句法發展基本規律,在二語習得研究中具有積極的創新意義...
《中國高級英語學習者隱喻能力發展研究:隱喻生涯假說闡釋》在隱喻生涯理論框架下,通過考察中國二語學習者在不同教學環境下對英語名詞隱喻習得的情況探討他們隱喻能力的發展路徑。研究對比了學習者在四種不同的教學環境下(重複輸入、不同本體...
《中國英語學習者會話增量行為習得研究》是2011年10月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是李民。內容簡介 《中國英語學習者會話增量行為習得研究》包括了分析框架描述、研究方法、中國英語學習者會話增量行為的語言形式選擇、中國英語學習者...
《語料庫與中國學習者英語口語研究》是2020年外語教學與研究出版社出版的圖書。內容簡介 《語料庫與中國學習者英語口語研究》根據具體研究課題,針對性地選取相應的語言學理論,對中國學生的中介語進行分析。從二語習得的角度看,全書以語言...
過往研究中,評價性語言一般以單個詞的形式呈現,然而評價取向屬於語言意義,語言的意義單位(unitofmeaning)並非由單個詞產生,而是由不同複雜程度的型式、構式或短語單位組成。《中國英語專業學習者形容詞型式評價取向研究(英文)》中的...
《基於語料庫的中國高級英語學習者詞塊使用研究》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是張霞。內容介紹 詞塊集中體現了語言使用中規約性與創新性的辯證統一,詞塊使用特徵往往提示出文本構成的機制以及學習者的語言能力特徵。《基於語料庫的...
《基於語料庫的中國學習者英語口語中語用標記語研究》是2015年上海交通大學出版社出版的圖書,作者是王麗。內容簡介 基於前人的理論與實證研究,《基於語料庫的中國學習者英語口語中語用標記語研究(英文版)》提出了語用標記語的理論框架...
第二語言辭彙學習的認知神經機制(2014-2016, 認知神經科學與學習國家重點實驗室開放課題,項目號:CNLYB1309)。中國英語學習者英語歧義詞習得機制研究(2017-2019,北京市教育科學“十三五”規劃重點課題,項目號:CADA17077)。發表論文 ...