《中國英語學習者會話增量行為習得研究》是2011年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是李民。
基本介紹
- 書名：中國英語學習者會話增量行為習得研究
- 作者：李民
- ISBN：9787516100899
- 頁數：245
- 定價：36.00元
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2011-10
內容簡介,目錄,
內容簡介
《中國英語學習者會話增量行為習得研究》包括了分析框架描述、研究方法、中國英語學習者會話增量行為的語言形式選擇、中國英語學習者會話增量行為的語用功能取向、中國英語學習者會話增量行為的實施與學習者因素之間的聯繫等。
目錄
序
轉錄符號說明
第一章 導言
第一節 本書研究的對象
第二節 本書的必要性
第三節 本書的結構安排
第二章 文獻回顧
第一節 關於會話增量現象的研究
一 會話增量的定義
二 會話增量的形式類型
三 會話增量的交際功能
四 會話增量研究尚待解決的問題
第二節 關於二語學習者語用能力發展的研究
一 言語行為的實施
二 禮貌語言的表達
三 會話含意的推理
四 話語標記語的習得
五 會話行為的開展
六 影響二語學習者語用能力發展的因素
七 二語學習者語用能力發展研究中尚待解決的問題
第三節 關於二語語用能力界定與分類的研究
一 托馬斯（1983）的研究
二 巴克曼（1990）的研究
三 瓊（2002）的研究
四 陳新仁（2008，2009）的研究
五 本書所採用的語用能力分析框架及其原因
第四節 小結
第三章 分析框架描述
第一節 會話增量行為的重新界定
一 會話增量行為的操作定義
二 會話增量行為與相關現象的區別與聯繫
第二節 會話增量行為：動態交際中的元語用意識調控形式
一 會話增量行為與會話的動態性特徵
二 元語用意識程度與語用能力
第三節 會話增量行為與語用能力之間的關係
一 體現語用語言能力的會話增量行為
二 體現語用認知能力的會話增量行為
三 體現社交語用能力的會話增量行為
四 體現會話組織能力的會話增量行為
第四節 小結
第四章 研究方法
第一節 研究問題
第二節 語料來源
一 英語本族語者會話語料
二 中國英語學習者會話語料
第三節 數據收集
第四節 數據分析
一 標註
二 提取與統計
第五章 中國英語學習者會話增量行為的語言形式選擇
第一節 中國英語學習者實施會話增量行為時使用的語法範疇
用於會話增量行為的短語類型
用於會話增量行為的從句類型
三 用於會話增量行為的完整句子
……
第六章 中國英語學習者會話增量行為的語用功能取向
第七章 中國英語學習者會話增量行為的實施與學習者因素之間的聯繫
第八章 結論
附錄
參考文獻
致謝
轉錄符號說明
第一章 導言
第一節 本書研究的對象
第二節 本書的必要性
第三節 本書的結構安排
第二章 文獻回顧
第一節 關於會話增量現象的研究
一 會話增量的定義
二 會話增量的形式類型
三 會話增量的交際功能
四 會話增量研究尚待解決的問題
第二節 關於二語學習者語用能力發展的研究
一 言語行為的實施
二 禮貌語言的表達
三 會話含意的推理
四 話語標記語的習得
五 會話行為的開展
六 影響二語學習者語用能力發展的因素
七 二語學習者語用能力發展研究中尚待解決的問題
第三節 關於二語語用能力界定與分類的研究
一 托馬斯（1983）的研究
二 巴克曼（1990）的研究
三 瓊（2002）的研究
四 陳新仁（2008，2009）的研究
五 本書所採用的語用能力分析框架及其原因
第四節 小結
第三章 分析框架描述
第一節 會話增量行為的重新界定
一 會話增量行為的操作定義
二 會話增量行為與相關現象的區別與聯繫
第二節 會話增量行為：動態交際中的元語用意識調控形式
一 會話增量行為與會話的動態性特徵
二 元語用意識程度與語用能力
第三節 會話增量行為與語用能力之間的關係
一 體現語用語言能力的會話增量行為
二 體現語用認知能力的會話增量行為
三 體現社交語用能力的會話增量行為
四 體現會話組織能力的會話增量行為
第四節 小結
第四章 研究方法
第一節 研究問題
第二節 語料來源
一 英語本族語者會話語料
二 中國英語學習者會話語料
第三節 數據收集
第四節 數據分析
一 標註
二 提取與統計
第五章 中國英語學習者會話增量行為的語言形式選擇
第一節 中國英語學習者實施會話增量行為時使用的語法範疇
用於會話增量行為的短語類型
用於會話增量行為的從句類型
三 用於會話增量行為的完整句子
……
第六章 中國英語學習者會話增量行為的語用功能取向
第七章 中國英語學習者會話增量行為的實施與學習者因素之間的聯繫
第八章 結論
附錄
參考文獻
致謝
